学三年作文辅导(精选篇)
第篇：学辅导作文
学作文辅导课程教案
较学初中作文训练区
（）学生作文目标：
学生写作文体裁说两类：类简单记叙文类常应文简单记叙文记事游记参观访问记活动写作写景状物等常应文：请假条留言条通知启事板报稿日记书信等
作文训练形式常命题作文半命题作文外图作文补充开头补充结尾缩写符号修改字词够具体片断改具体等训练形式
基目标：初步学会选择材料编写作文提纲写出中心条理较清楚容较具体感情真实语句较通400字左右简单记叙文
（二）分析面20作文标题根容进行分类
暑假中件事 汗水换欢笑件事爱家乡写启事
早晨 熟悉 童年趣事写感谢信爱爱
农贸市场（图作文） 赵老师回信 记亲身历件事
尊敬 写板报搞老师二三事 课余生活 春游
记叙文：
（1）写：
（2）记事：
（3）写景：
（4）记活动：
（5）状物：
应文：
（三）初中生作文目标：
总体求学致：具体明确文字表达意思根日常生活需运常见表达方式写作
初中阶段性成长重阶段性化写作成初中生写作中重求
求初中生加强生活积累恰具性材料合适表达方式形式表现生活较深刻认识
（四）初中生作文训练般形式：命题作文半命题作文话题作文材料话题作文材料作文应文训练年考试热点话题作文
话题作文般提示语话题写作求三部分构成（具体训练会面指导家进行）
二性化写作训练（400字左右）
选择：常写作惯定标题（）定容定体裁记段时间想说话
选择二：农贸市场（者喜欢方）转转写见闻感受
样写篇文章（）
容：修改作文
关文章修改名言
1文章厌百回改反复推敲佳句
2善作善改
3芳：古文章写概修改功夫
4叶圣陶：写完篇东西遍修改修改然算数惯
5鲁迅：写完少两遍竭力字句段删毫惜
二关文章修改事：
1白居易写诗通俗易懂连识字老婆婆听懂天白居易写首诗读邻居老婆婆听老婆婆先没听懂白居易回诗进行认真修改改读听老婆婆没听懂白居易回反复改直老婆婆听懂满意
2相传唐宋八家国北宋著名文学家王安石写春风绿江南岸句时绿字反复推敲反复修改先吹驻……直改绿字方满意止流传千古名句
3国文学巨匠鲁迅先生散文藤野先生全文足四千字改动方达160处海明
4记载俄罗斯文豪列夫托尔斯泰长篇巨著战争改七遍安娜卡列尼娜写五年仅开头部分修改20次威修改永武器结尾页改写39次算满意
三关修改
（）常规作文修改容
1讲究外美：文面书写修改
首先文面书写基求字体端正笔画清晰修改明确卷面整洁字迹潦草难辨认涂改混乱片模糊字体否端正文面否整洁语文素质高低反映具较高文化修养定掌握祖国文字养成良书写惯良印象
第二文面书写讲究行款格式行款格式做字体适中笔画粗细合宜字序行序恰处横条纸张方格纸张求书写时注意
外标点仅起断句作非常重语气作直接影响文章思想表达标点做法符合规定形式书写标准格式恰：种点号出现行开头引号括号书名号前半出现行末半出现行首破折号省略号占两格断开接连号间隔号占格四种符号书写时皆居行中着重号专名号波浪式书名号标字
2讲究美：立意结构语言修改（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）
具体步骤方法：
文章容否切题中心否明确切题中心关容语句删中心关材料清楚具体改写清楚具体遗漏方补
二文章结构否清楚段落层次安排否合理否做详略重点突出渡否然前否应等足方应加调整改动重复段落应删
三文章语句否流畅生动词否确切文章语言体简洁生动通足加修正
（二）修改作文种常规方法
1认真检查丝苟：美检查需样做
2虚心求教听取意见：局者迷旁观者清学作品总会偏爱想删改总觉舍时作品交学虚心听取意见样发现足提高作文水
3吟诵改：种较检查方法吟诵程中发现通畅
理解方应该修改六删
四总结：
写作文容易事需长期方面努力读记写改提高 然现学笔成文修改文章重移交老师老师时精批细改换学屑顾样水提高呢？
家应该学古中外师宝贵验改文中练出硬功夫
五互相评改模式表（见附表） 六布置写作容
题目
正文文章标题评改
正文容评改意见：
学评语家长评语
老师评语评语
样写篇文章（二）
容：考场作文病探寻
考场作文低分六病根解决方法
病症书写规范
考场方方面面影响卷面出现硬伤具体体现字体工整标点正确修正法
字体求工整清清楚楚目然少考生学升入中学伴着学科目增加笔记增书写速度加快楷书逐渐行书中间没正确渡少学生书写步入误区求数量求质量笔记中文字出现体斜连扯断旦形成进行改正难度较考场作文时笔画正楷书写速度慢实直接影响作文速度
谓标点正确分清标点点位置六省略号挤格省略号面出现叹号更甚者点底根分清逗号点号
修改法体现错涂改液胶纸乱勾乱抹卷面清丢分 解决：定体练字循环复——民币中国民银行字体起步然实字体渡日30月900考试中会取明显效果般仅卷面项考分提高3—5分
病症二文体明确
分清什文体题目象议文实际写成记叙文称议文脑袋 记叙文身子原没写议文愣议结果没 记叙文代
更题目分清文体例骄傲话题写篇作文亲骄傲骄傲歉虚骄傲重骄傲歌题目起挺写实际写起难度例骄傲重写议文文写记叙文确定
解决：进入初中作文训练集中话题作文文体没明确求样根阅读写作惯确定熟悉文体然基固定考场然心应手学生进入初中进行记叙文训练新文体时笔训练中体会
病症三材料失真缺积累
选什样材料入文考场作文获取高分关键考生脱离生活实际悟出考文特点
选材方面进入盲区两
写什象什
少考生认写事感编离奇事结果作文等辨出100元假钞数额没价值
二没什写什 没生活体验编造关生活材料失真
篇文章否感材料较关键规定时间否选准新颖恰素材考试作文成功否关键考生言生活面较窄感受切学中心难生活深层挖掘真实感材料尤考前刺阶段时间非常紧张学更易接触生考场作文常常会材料失真丢分甚考生没材料写整篇文章足600字
解决：1阅读兴趣点2读思考注意意识积累
病症四审题准
审准引言求面材料抓住中心脱离话题请听失败案例
阅读面材料求作文
位德高重长老寺院高墙边发现座椅知道越寺外长老搬走椅子等候午夜外出尚爬墙跳椅子时发现椅子软软落知道椅子已变成长老尚仓惶离段日子里诚惶诚恐等候着长老发落长老压根没提件事尚开始反省收住心没翻墙刻苦修炼终成寺院里高僧
阅读完文章请根述事进行写作 考生命题成功贵恒心显然游离话题
解决：1命题作文找准题眼2半命题作文补充熟悉容3话题作文弄清中心话题修饰语定标题4材料作文先提炼出观点然选择熟悉容写作（话题作文专题训练）
病症五 结构明思路清
常言说车行道路文行思路文章没思路等车离轨行然前行时翻车危险
考场高分作文文思新意成佳作尤值提话题作文盛行时学更更宽思维空间文思起定作
学三年级起开始作文作文确没少作时写时写差分数稳定关键没握住文章思路想什写什着感觉走失败
解决：时养成提纲写作惯
病症六 语言乏味叙述
受传统日记影响容易拉家常语言枯燥乏味令生厌试卷中尤开卷部分样拉家常叙述老师坏印象容易丢分
考生言生活面较窄感受切学中心难生活深层挖掘真实感材料考场作文常常会材料失真丢分甚考生没材料写整篇文章足600字
解决：1阅读积累2学会运种修辞手法
二语言关
生花句型：渡句长短句点题句排句
1渡句
行文中写发生事二两件事间渡
例提起利剑刺进记忆深处似滴着血泪……
2长短句
语句单独成段语言流畅整齐感
盼冬天怕冬天盼冬天怕雪渐渐远岁月忘记永记心间
3点题句
结尾点题文章题目相应文章结构更严谨完整
题目啊
开头长老师赏赐莫啊句话
结尾回笑眯眯说啊
4排句
三三结构基相类似句子排起开头结尾笔生花效 题目：压力
压力春天温暖风吹绿勃勃生机草
压力夏天雨滋润丰厚饱满成果
压力冬天雪时万物失光泽甚生灵起严寒死…… 生动语言：动感立体样修饰
语言生动形象目进行加工握锤炼语言技巧利语言生动形象常运种
1动感
叙述描写中适拟声词赋予声响身境感
呼啦啦群围莫出事
2变化
语句倒装重叠长句变短句词性活
场夜雨洗净尘沙绿田野红西红柿片丰收景色喜欢
4修饰
喻拟拟物通感等修辞方法语言生辉 喻：
俩张纸两面分割开
拟物修辞抽象语言变成立体性感语言：
奶奶勺勺童话喂养懂理想底值少钱
通感：热情拥抱缤纷色彩
第二篇：学低年级作文辅导
写景应注意什
语文课中学少写景文章南京长江桥秋天家院子里等作文中写记事常常会景物描写写景应注意什呢？
⒈写景方位序远远里外外里中间四周等等次序描写次分明详略
⒉景物类写山水花鸟瀑石峰洞亭台楼阁等写出景物光色味写静态写动态写出环境气氛
⒊仔细观察抓住季节里景物特点进行描写硬编乱造想象写
⒋写景中具体写事景事三者交融体写作文更感
⒌写景物时忘掉景物间关系意识感情感受写进样读会产生种身境感叶圣陶老爷爷写记金华双龙洞具样特点？
⒍适正确引前描写景物诗词歌赋作文增色需时加阅读积累等时找
写事作文应注意什
日常生活中许事亲身历亲眼见亲耳闻普普通通常常事事作材料写作文呢？请注意点：
⒈果根题目求选定某件事件事进行认真回忆仔细琢磨反复思考挖掘出件事中含生活道理找出闪光方
⒉交代清楚时间点物事件读者明白文章写什什时候什方发生样事
⒊必须事情发生环境写清楚事情总定环境中发生发展环境写写出特点渲染气氛表达感情文章更生动
⒋般事情发展序件事起结果写清楚颠三倒四应事情前果龙脉写清楚
⒌记事中围绕中心抓住重点面面俱重点部分（般指事情发展高潮处）详写写具体写详读者深刻印象
⒍写事离开写记事程中定物语言神态动作心理活动等写细致写逼真样表达出物思想品质更表达件事包含意义文章中心思想
样写命题作文
老师出作文题目学根题目求做作文命题作文命题作文学进行写作训练种重形式
做命题作文时题目忙动笔养成动笔前想周全惯步骤进行：
认真审题明确题意仔细弄清题目求重点范围做命题作文关键第步
二确定中心选材料弄清题目求重点范围认真回忆题目关材料事熟悉新意准备表达什思想回忆材料确定中心中心明确环绕中心选择表达中心材料环绕中心选择材料
三列提纲确定详略确定中心选材料列写作计划先写什写什写什次序容中心关系密切详写容中心关系略写分次求列提纲确定详略提纲建造楼房图纸图纸造出楼房坚固美观
三步做提纲进行作文样写出作文避免选材文题者结构混乱条理清头重脚轻次分甚没中心毛病
样写图作文
图作文画面意思文字表达出作文训练种形式培养观察力想象力条理思维力
图作文单幅图幅图写前提图序边边想远远中间四周景景想想图画件什事物画面表达容先概解细画面解事情发生环境点景物物衣着分析出事情发生时间细物穿戴身材想想物身份年龄职业细物动作想想干什
样干细物表情想想物思想感情然想想整幅图画说明什问题作者画幅画目什图意列出提纲进行写作
叙事单幅图展示件事部分容前面说方法外学会幅图容想象出前会样会发生什变化重视写开头结尾
果幅图注意图图间联系着重观察前幅中没出现事物出现新物点什变化等相画面特注意画面细微变化物动作表情天气变化等解事情发展变化逐幅完连贯起重遍画面事物发生发展结果头脑中留完整印象然幅图意思列出提纲突出重点注意详略幅图均力气幅图叙述描写注意连贯互相衔接变成图意说明
图写话画面静止较单调通仔细观察合理想象静止画面动起单调画面充实起物开口说话开展心理活动景物具色彩等图写话方法简十二字概括：序观察尝试表达合理想象
第三篇：学作文辅导写景
学作文辅导——写景
什写景记叙文
类生活五光十色然中春夏秋冬风霜雨雪等气候现象春种秋收日出日落等节令时序鸟兽虫鱼花草树木等动物植物数胜数名山川富饶沃野草原浩瀚沙漠海洋构成丰富千世界生活世界中必须接触解观察感受加描绘现字里行间景物描写
写叙事记叙文中常常会景物描写景物描写般交代事发生背景时间点起渲染气氛衬托物显示中心作记叙文中类文章专门描写时令节气山川湖海日月星空阴睛雨雪花草树木居住环境风土情等等节家介绍写景记叙文
学时作中遇景物描写时写春天春光明媚百花齐放鸟语花香写鲜花总张开笑脸风吹翩翩起舞蝴蝶散发着阵阵清香说空话什里景色美啊眼前美景太迷啦实北方三月绿色花飘香眼前景色底美迷知道写景物呢？点抓住景物特点写掌握写景物基方法
样写写景记叙文
抓住景物特征
写景物认真观察抓住特点写类文章前提否抓住景物特点关键作者细心观察观察铭记心求观察中善抓住季节时间区中景物呈现出颜色形态声响气味数量等方面特变化善手通眼耳鼻舌身等感官观察体会
1注意季节特征年春夏秋冬四季季节变化会引起景物变化季节景物特征
2注意时间变化特征景物时间特征白昼夜晚早晨黄昏景物涂色彩
3注意气候特征景物雨中风中雾中雪中展现景观
4注意理特征南方北方城市乡村高原域着景物特征
例文：① 夏日中午万里碧空飘着朵朵白云白云片连起海洋里翻滚着银色浪花层峦叠嶂远山时片银灰色云层飘浮着朵朵形状云朵岛屿礁石怒放海石花片断作者抓住白云形状进行描写
②方火烧云变化极会红彤彤会金灿灿会半紫半黄会半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫颜色天空说说出见没见颜色片断作者抓住火烧云色彩绚丽特点进行描写反映火烧云美
③远处棵栎树呆立动群群羚羊驼鸟走走条弯弯河缓缓东南流岸边盛开着簇簇美丽鲜花片断作者抓住栎树羚羊驼鸟河鲜花数量进行描写
④傍晚青蛙呱呱’起啄木鸟笃笃’啄着树杆甲虫嗡嗡’扬科躺河边静静听着片断作者抓住青蛙啄木鸟甲虫发出声响进行描写反映音乐家扬科音乐喜爱
⑤曲曲折折荷塘面弥田田叶子叶子出水高亭亭舞女裙层层叶子中间零星点缀着白花袅娜开着羞涩着朵正粒粒明珠碧天里星星
微风处送缕缕清香仿佛远处高楼渺茫歌声似段荷花静态特征观察描写具体写出荷叶形状荷花姿态香味
⑥黄巴狗堆烂柴堆里钻出汪汪两声走认出荣两前腿急忙搭荣身荣抱起哭狗哭样唔唔停段黄狗动态特征观察描写生动描绘黄狗荣见面时动情趣
二注意观察角度
目观察事物首先确定观察位置观察者站位置观察角度事物（景物）必然日常生活中目参观游览中般采固定观察移位观察方式
1列例段：
清晨宽广校园显格外宁静教学楼刚晨雾中露出巍巍身躯扇扇相继开明亮玻璃窗晨光射刚睡醒孩子眼睛调皮眨眨操场空影两高高篮球架站里
操场边排翠绿冬青长郁郁葱葱队威武士兵守卫着学校楼
眼前花坛开满姹紫嫣红鲜花月季花苞挂着晶莹露珠令喜爱坛边圈草晨露滋润显格外鲜嫩
例段描写宁静校园晨景显然作者站固定位置角度进行观察首先（仰视）（俯视）观察教学楼→玻璃窗→篮球架接着远（远）（）观察操场边冬青→眼前花坛细花坛里月季花环视圈草种作者站立方固定点仰视俯视远环视观察事物方法固定观察
2什移位观察呢？先课文中学例段吧 洞口抬头山相高突兀森郁气势洞口桥洞似宽走进仿佛会堂周围石壁头高高石顶里聚集1000800开会定觉拥挤泉水着洞口右边外流外洞洞团漆黑什见工提着汽油灯亮块方余外全黑暗知道宽广工高高举起汽油灯逐指点洞景物首先然蜿蜒洞顶双龙条黄龙条青龙
记金华双龙洞课中段描写作者游览方见事物进行观察游览序观察角度：洞口抬头（仰视）→走进周围（环视）石壁抬头（仰视）高高石顶→洞团漆黑蜿蜒洞顶双龙（正视环视仰视）种作者方（移换位置）观察事物方法移位观察
三安排描写序
观察事物定序进行整体部分相反远相反相反样观察会条清晰思路观察事物会形成种鲜明层次完整印象
1空间方位序
东南西北中远里外前左右等面例段：葡萄架四周彩色飞金回廊朱红柱子中间园林典雅布局果木俱全庭院面罩着绿叶网草铺着绿茵白鸽蹒跚伸手摘盆中梨桃石榴头顶葡萄
例段先四周中间空间方位序进行观察描写段落短庭院生机勃勃景色写井井条
2时间变化序段：
时间容许想阵狂风吹雷电接着头顶掷顷刻间场怕冰雹倾泻惊呼奔跑躲入安全方冰雹继续两时久间十分钟落冰雹拳头中颗排球般落李村穿饲养室房顶掉蓄水石槽里冰雹稀疏雷雨未停躲藏方走出顿时惊目瞪口呆久住森林忽然抛
陌生戈壁滩似面着眼前景象简直明白身方
密密玉蜀黍林消失墨绿棉田消失天空见苍鹰飞旋树头闻燕雀鸣田野里瞧见野兔奔跑切生命东西瞬间仿佛全面消失田野变开阔荒漠村庄空豁然敞亮起光秃秃树木带着残断杈桠笔直伸天空脱浓艳绿袍换套坚硬银灰色冬装
例段时间变化序观察描写冰雹前冰雹中冰雹心理状态田野村庄景色变化时间推移：顷刻间→两时→十分钟→冰雹→顿时→瞬间观察景物变化冰雹全程描写清清楚楚井井条
3观察移位变化序
外出参观游览点线路常变化观察序必然参观游览序变化面例段：
买枚火炬燃着洞口进门容走先石级越走越暗火炬光五尺头顾脚路潮滑煞难走五串拉手拉衣服步步蹭着走偶然举起火炬见奇形怪状黑黝光滑石石时滴滴水滴滴颈项里冰冷彻骨接连两寒噤火炬提起远处见七高八低石头方深黑洞洞见底家静默言走十分钟翻高石脊忽然发现前面线天光越走越亮路越宽见头四周悬着条条石钟乳粗粗细细色走十步豁然开朗出洞门入洞门高百倍先出洞座石桥面山回洞口高半圆形层层条条钟乳石高高低低长长短短排列着圆柱圆锥象鼻橡树杆奇形怪状五彩缤纷真瑰奇观洞里出蚂蚁蠕蠕行样子洞口想知
作者入洞→洞中→出洞游览序进行观察移位观察序山洞奇景描写非常具体细致产生身境感
4事物结构序
事物定结构观察时候事物结构序次进行观察思路清晰条理清楚段芦沟桥观察描写：
芦沟桥全长260米宽75米11孔桥两边装饰石雕栏杆边碧柱140根根石柱雕刻卧伏石狮殊形异态相特狮子盘蹲狮子脚爬狮子背互相交头接耳嬉戏耍闹活龙活现栩栩生
芦沟桥建造极美观桥两头两石兽东边狮子西边
象象征着桥固金汤坚实东端两座石碑座清乾隆题燕京八景芦沟晓月四字碑四周四根龙抱柱座石碑记载康熙三十七年重修芦沟桥桥两端精刻华表芦沟桥点缀分外美观
段写芦沟桥雄伟壮观作者桥构造艺术结构先整体（长宽）部分（桥孔——栏杆——碧柱——
石狮）进行观察描写建造艺术特点写桥美观结构序观察描写读者留桥清晰深刻印象
读读练练：
（1）读列段作者样进行观察？完成段练
公园中心喷水池池边呈梅花形池台放着盆盆开火红串红池旁满盆盆粉红色月季花黄澄澄沉甸甸金桔池中央座假山石面绿绒做成海豚嘴顶着彩球尾巴调皮翘着家炫耀演技汪清水尾巴尖喷出
公园条条径通喷水池径头着围墙条环行土道道安放着排排木椅石桌石凳原棋玩扑克准备现变成学外语场
例段写喷水池周围景色
段中描写盆景____________________________________石凳等八种景物作者_______序进行观察描写
芦花鸡正伸着脖子唤声抖着翅膀跳尖嘴叼住支麦穗子左摇右甩肥饱麦粒抖落拣粒吃叼支麦穗支麦穗什味道尝尝
①段写鸡生活性作者通______观察描写写鸡生活性
②段中运十恰动词描写鸡吃食动作请动词找出写面：____________________________________________
（2）求观察写话
①空间方位序观察教室写段话
②时间变化序观察晴天晚霞形状颜色写段话
③描写种熟悉植物写出静态特征
①描写种喜欢动物写出动态特征性
四运动静结合手法
写静景容易文章呆滞写动景失稳定静态描写景物形态特征动态描写利传神长处结合起绘景物会具体生
动读者留深刻印象
描写景物需绘形绘色绘声仿佛见摸着听需选生动形象语言善找表现景物特征动词恰形容词尤善运喻拟等修辞方法注意堆砌词藻
例文：绿色湖面支微微抖动着白色翅膀船润湿微风中荡漾样子显轻盈纤弱投水面簇银色蒲公英里抓住事物动态特征抓住静态特征第句写船湖面荡漾动态第二句写船静态——样子轻盈纤弱簇银色蒲公英动静湖面景色描绘栩栩生
五融情景表达观感受
景物客观存种客观存景物感受写景写热爱景色表达定题思想表达出然热爱景抒情然界景物身带感情色彩写进作品会烙作者感情印记表现出鲜明倾性写类文章笔前明确写作目决定写景材料取舍详略序
写登山果表达畏艰难勇攀登达美顶峰文题文章应突出山路险困难意志坚登峰览众山豪情果抒发祖国山川热爱情应重点描绘景色美抒写感情真
六文辞优美
然景色美丽令陶醉写景色时定文辞优美语气生动形象恰运修辞方法样文章会读者美享受
范文赏析
春夏秋冬表演
春夏秋冬四位神奇演员然舞台表演着绝招
春
瞧翠绿幕拉开春姑娘穿着五彩霓裳轻盈走舞台长袖挥草丛树木染绿色春姑娘身出漂亮花篮纤巧手里面出束束五色缤纷鲜花台撒鲜花飞绿色飞绿色树木立刻嫩绿翠叶间缀满朵朵鲜花鲜花万绿丛中开放恰似绿色锦缎中五色相间丝线绣出怒放花朵春姑娘
红艳艳面颊浮现出醉春天微笑笑着轻轻退台翠绿幕拉拢
夏
台翠绿幕慢慢变成深绿然缓缓拉开啊夏出场夏似位生气勃勃少年健步走台夏眼睛灼灼发亮环视着台顿时出现片火热阳光树张开数臂膀遮住夏火热目光洒片荫蔽夏目光达里里片酷热片骄阳
夏施展绝技满意收起目光退台深绿幕闭拢
秋
深绿幕布快变成金黄色预示着美丽秋出场幕布缓慢拉开美丽秋身着金黄色衣衫出现舞台中央秋细细手指立变金黄片秋身边出口袋变戏法似取出丰硕果实台抛袋里穷果实取取竭沉甸甸果实飞坠满金黄枝头派硕果累累金秋景色啊秋位满含羞涩少女害羞笑着款款步台．
冬
冬天冬位爱干净女孩浑身雪白连幕布金黄变雪白冬戴着雪白绒帽浑身穿着白色绒衣裤脚着双白皮靴爱白绒球般胖胖手指挥着雪花飞舞清里污垢雪花听冬指挥舞动着美丽六角形身体飘落会便白茫茫片成白雪世界
冬着变化高兴笑胖胖脸出现两酒窝蹦着跳着拍着手快活绒球滚台
白色干净幕着冬退场闭拢
春夏秋冬四位神奇演员表演绝招时时间老步子飞快迈动着冬表演结束年迎新年景物着春夏秋冬更断变化着
日复日年复年春夏秋冬四位神奇魔术师然舞台表演着节目表演着
祝愿节目越演越更加热爱绚丽姿然
简评作者出心裁春夏秋冬景色神韵喻成四幕剧描写描述新画面：然座宏伟舞台张神奇幕布季节高明魔术师演员季节表演出绝招春姑娘散花轻盈夏少年注目火热秋少女掷果羞涩冬孩子胖手指挥令读者油然产生种心灵鸣美感文章构思新颖写诗情画意
第四篇：学作文辅导教材
致学生书
位热爱写作热爱写作学： 家
作文检验语言运力试金石作文写学语文成绩定错
第五篇：学高年级作文辅导
学高年级作文辅导
谈学高年级作文教学
篇关学高年级作文教学高年级作文教学高年级学生读书文章培养学生写作力首先明确定位写作言学语文教师务培养作家培养愿写会写爱写素质学生帮助学生克服写作困难捅破畏惧写作层心理窗户纸培养学生写作兴趣爱培养学生写作基力样培养学生……
学年级语文知识结构语文教学侧重点认低年级侧重拼音字词中年级侧重句段阅读高年级侧重写作力培养
学致学基础境界学高境界写作语文学中学致需学知识分类整理融合贯通需组织材料布局谋篇锤炼语言融入感情流畅表达写作语文知识综合运写作牵发动全身爱写作必然喜读书善钻研字词句做真正热爱语文动学语文喜读书爱写作
坚持读书属光说练叶公龙算热爱语文培养学生乐写作会带动整语文学写作水提高语文素养提高学生旦登写作座山峰会领略语文美风光语文教师什理带领学生攀登写作座山峰呢
作名学语文教师带领学生投入灿烂中华语言文学中汲取丰富文化营养培养素质学生直思考课题通学生沟通学生家长交流通学二十年教积累总结出学作文教学读说写三步教学心写目标读说程手段写需读说作支撑三位体机结合相辅相成
教授六年级作文根高年级学生学力字词学放手学生学教师通种方式进行检查抽出更时间写作中心讲解课文培养学生写作力首先明确定位写作言学语文教师务培养作家培养愿写会写爱写素质学生帮助学生克服写作困难捅破畏惧写作层心理窗户纸培养学生写作兴趣爱培养学生写作基力文起留学编辑整理转载起留学转载请保留出处
样培养学生写作力实施作文教学呢
首先读读书破万卷笔神老祖宗说明白读勤练写作唯秘诀读书种学种动性学读书理解读书读书善读书读书惯读书养成读书惯教学生样终身受法宝认提高作文水首先应该读两方面文章龄作文选二名家名篇前者容易引起鸣者讲究文章技巧词句锤炼仅学优美语言学做道理获思想启迪求学生天朗读篇优秀作文词句点评划出蜜蜂样博采众家长吸取篇文章精华化写作营养酿出蜜写出优秀文章
口诵手记脑思求学生制作阅读卡书写文章梗概读感交张阅读卡奖励张喜报作评选学生条件第读激励学生读书读书养成读书惯
第二说说口写写手说着异曲工妙起相辅相成作学生心理中说相容易练写先练说尤锻炼学生众说力少学生众说存定心理障碍行表现目光斜视抻衣服挠头皮面红耳赤哆嗦语言零碎等首先解决学生胆怯心理问题教学生呼吸调节法暗示法目光接触法等方法调整二制定演讲制度学生节语文课前台演讲讲事笑话新闻背课文背诵诗词时间控制两分钟序桌次进行节课班长持演讲目增加学生众说机会
锻炼胆量口头表达力三课堂实行五允许政策允许说错话允许补充允许修正允许质疑允许保留鼓励学生胆发言四专项演讲训练利早读阅读课队活动课进行采取循序渐进方法兴续编事结合课文进行说话训练举行读书沙龙说作文兴设计作文开头结尾达口头作文老师持进行引导分析点评总结促动学生间交流相互学激发学生演讲兴趣达提高逻辑思维力语言组织力语言表达力目写作坚实基矗
第三写面写作学生存困惑表现少部分学生写作文犹狮子啃绣球口话写属亟教导数学生然写没系统掌握写作规律方法写出文章淡空洞属提高果长改善学生会写作失兴趣出现愿写会写爱写恶性循环
首先激发保护学生写作兴趣学生做乐写兴趣老师众周知道理作文教学首务激发保护学生写作兴趣现学生通电视网络获取信息量数学生喜欢书着浓厚阅读兴趣宝贵老师加合理引导读说升写学生乐读书乐讲话乐作文
第二步教学生写作方法技巧学生做会写前作文教学中走弯路担心讲会限制学生思维想象力发挥采写前讲写讲评方式实践证明种信马缰方式高估量学生写作力写作态度结果学生够系统掌握写作方法写作力提高快学生甚止步前认教学生写作方法技巧拓展学生思维想象矛盾教方法戴枷锁学生学会喜怒哀乐熟练形诸文字现生活表达真情实感时定会创造力感衷高兴
写作训练模仿写作专项写作分类写作展开
首先模仿写作榜样力量穷学鉴范文写作提高作文水条重途径模仿写作孩童学步时期学步车孩子模仿力强点教师应该充分加利认学高年级学生已
仿写阶段认然没学会独立写作仿写方法应考前阵磨枪背诵范文现练仿写仿写前教师先选择篇类型范文带领学生学写件事会写法开头结尾学生意识较找出篇文章成功处启发学生思考找更方式然学生动手仿写样坚持练写作够提高作文水
专项写作文章开头结尾中间三部分拆分开分专项训练学生整篇文章结构框架整体感强手写起困难采劝搭积木办法整篇文章拆分开写
万事开头难文章开头进行专项写作训练文章开头部分篇幅长学生写起会畏难教师搜集种开头方式写作求教学生学生作教师分析讲评然学生修改教师讲评直学生开头关专项结尾写作训练采取文章续写结尾方法读篇范文结尾读学生续写结尾训练听力训练写文章结尾专项中间写作训练求事例鲜明语言生动容充实训练方法样讲写评重复直学生关样专项练先教会学生会写开头结尾学生会觉作文难写适拆开积木搭建起篇文章先力求学会写作文逐步提高写作文
分类写作记叙文写作基础学阶段写记叙文基分记叙事写景状物四类侧重写记叙文物外貌语言动作心理描写侧重叙事记叙文叙述事情发生发展结果重点侧重绘景记叙文描绘景物寄托情怀侧重状物记叙文状物象征抒怀教师分类搜集方面资料分类指导学生写作具体教法发挥写类作文教育学生学会观察感知体验生活写出真情实感
第三步采取种激励机制鼓励学生写作学生逐步达爱写信息时代利现代化信息台建立学生博客组建班级博客友群学生作发表博客学间相互学相互点评赛谁博客浏览量激发学生写作兴趣写文章进步快文章采取班张贴推荐校报刊登报纸杂志投稿参加作文赛征文等方式增强学生写作荣誉感成感培养学生热爱写作旦学生写作达热爱程度老师付出会结出丰硕果实
书山路勤径攀登程艰辛攀登程快乐限风光险峰携手登攀登写作山峰会凌绝顶览众山岂快哉
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第篇：学辅导作文
学作文辅导课程教案
较学初中作文训练区
（）学生作文目标：
学生写作文体裁说两类：类简单记叙文类常应文简单记叙文记事游记参观访问记活动写作写景状物等常应文：请假条留言条通知启事板报稿日记书信等
作文训练形式常命题作文半命题作文外图作文补充开头补充结尾缩写符号修改字词够具体片断改具体等训练形式
基目标：初步学会选择材料编写作文提纲写出中心条理较清楚容较具体感情真实语句较通400字左右简单记叙文
（二）分析面20作文标题根容进行分类
暑假中件事 汗水换欢笑件事爱家乡写启事
早晨 熟悉 童年趣事写感谢信爱爱
农贸市场（图作文） 赵老师回信 记亲身历件事
尊敬 写板报搞老师二三事 课余生活 春游
记叙文：
（1）写：
（2）记事：
（3）写景：
（4）记活动：
（5）状物：
应文：
（三）初中生作文目标：
总体求学致：具体明确文字表达意思根日常生活需运常见表达方式写作
初中阶段性成长重阶段性化写作成初中生写作中重求
求初中生加强生活积累恰具性材料合适表达方式形式表现生活较深刻认识
（四）初中生作文训练般形式：命题作文半命题作文话题作文材料话题作文材料作文应文训练年考试热点话题作文
话题作文般提示语话题写作求三部分构成（具体训练会面指导家进行）
二性化写作训练（400字左右）
选择：常写作惯定标题（）定容定体裁记段时间想说话
选择二：农贸市场（者喜欢方）转转写见闻感受
样写篇文章（）
容：修改作文
关文章修改名言
1文章厌百回改反复推敲佳句
2善作善改
3芳：古文章写概修改功夫
4叶圣陶：写完篇东西遍修改修改然算数惯
5鲁迅：写完少两遍竭力字句段删毫惜
二关文章修改事：
1白居易写诗通俗易懂连识字老婆婆听懂天白居易写首诗读邻居老婆婆听老婆婆先没听懂白居易回诗进行认真修改改读听老婆婆没听懂白居易回反复改直老婆婆听懂满意
2相传唐宋八家国北宋著名文学家王安石写春风绿江南岸句时绿字反复推敲反复修改先吹驻……直改绿字方满意止流传千古名句
3国文学巨匠鲁迅先生散文藤野先生全文足四千字改动方达160处海明
4记载俄罗斯文豪列夫托尔斯泰长篇巨著战争改七遍安娜卡列尼娜写五年仅开头部分修改20次威修改永武器结尾页改写39次算满意
三关修改
（）常规作文修改容
1讲究外美：文面书写修改
首先文面书写基求字体端正笔画清晰修改明确卷面整洁字迹潦草难辨认涂改混乱片模糊字体否端正文面否整洁语文素质高低反映具较高文化修养定掌握祖国文字养成良书写惯良印象
第二文面书写讲究行款格式行款格式做字体适中笔画粗细合宜字序行序恰处横条纸张方格纸张求书写时注意
外标点仅起断句作非常重语气作直接影响文章思想表达标点做法符合规定形式书写标准格式恰：种点号出现行开头引号括号书名号前半出现行末半出现行首破折号省略号占两格断开接连号间隔号占格四种符号书写时皆居行中着重号专名号波浪式书名号标字
2讲究美：立意结构语言修改（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）
具体步骤方法：
文章容否切题中心否明确切题中心关容语句删中心关材料清楚具体改写清楚具体遗漏方补
二文章结构否清楚段落层次安排否合理否做详略重点突出渡否然前否应等足方应加调整改动重复段落应删
三文章语句否流畅生动词否确切文章语言体简洁生动通足加修正
（二）修改作文种常规方法
1认真检查丝苟：美检查需样做
2虚心求教听取意见：局者迷旁观者清学作品总会偏爱想删改总觉舍时作品交学虚心听取意见样发现足提高作文水
3吟诵改：种较检查方法吟诵程中发现通畅
理解方应该修改六删
四总结：
写作文容易事需长期方面努力读记写改提高 然现学笔成文修改文章重移交老师老师时精批细改换学屑顾样水提高呢？
家应该学古中外师宝贵验改文中练出硬功夫
五互相评改模式表（见附表） 六布置写作容
题目
正文文章标题评改
正文容评改意见：
学评语家长评语
老师评语评语
样写篇文章（二）
容：考场作文病探寻
考场作文低分六病根解决方法
病症书写规范
考场方方面面影响卷面出现硬伤具体体现字体工整标点正确修正法
字体求工整清清楚楚目然少考生学升入中学伴着学科目增加笔记增书写速度加快楷书逐渐行书中间没正确渡少学生书写步入误区求数量求质量笔记中文字出现体斜连扯断旦形成进行改正难度较考场作文时笔画正楷书写速度慢实直接影响作文速度
谓标点正确分清标点点位置六省略号挤格省略号面出现叹号更甚者点底根分清逗号点号
修改法体现错涂改液胶纸乱勾乱抹卷面清丢分 解决：定体练字循环复——民币中国民银行字体起步然实字体渡日30月900考试中会取明显效果般仅卷面项考分提高3—5分
病症二文体明确
分清什文体题目象议文实际写成记叙文称议文脑袋 记叙文身子原没写议文愣议结果没 记叙文代
更题目分清文体例骄傲话题写篇作文亲骄傲骄傲歉虚骄傲重骄傲歌题目起挺写实际写起难度例骄傲重写议文文写记叙文确定
解决：进入初中作文训练集中话题作文文体没明确求样根阅读写作惯确定熟悉文体然基固定考场然心应手学生进入初中进行记叙文训练新文体时笔训练中体会
病症三材料失真缺积累
选什样材料入文考场作文获取高分关键考生脱离生活实际悟出考文特点
选材方面进入盲区两
写什象什
少考生认写事感编离奇事结果作文等辨出100元假钞数额没价值
二没什写什 没生活体验编造关生活材料失真
篇文章否感材料较关键规定时间否选准新颖恰素材考试作文成功否关键考生言生活面较窄感受切学中心难生活深层挖掘真实感材料尤考前刺阶段时间非常紧张学更易接触生考场作文常常会材料失真丢分甚考生没材料写整篇文章足600字
解决：1阅读兴趣点2读思考注意意识积累
病症四审题准
审准引言求面材料抓住中心脱离话题请听失败案例
阅读面材料求作文
位德高重长老寺院高墙边发现座椅知道越寺外长老搬走椅子等候午夜外出尚爬墙跳椅子时发现椅子软软落知道椅子已变成长老尚仓惶离段日子里诚惶诚恐等候着长老发落长老压根没提件事尚开始反省收住心没翻墙刻苦修炼终成寺院里高僧
阅读完文章请根述事进行写作 考生命题成功贵恒心显然游离话题
解决：1命题作文找准题眼2半命题作文补充熟悉容3话题作文弄清中心话题修饰语定标题4材料作文先提炼出观点然选择熟悉容写作（话题作文专题训练）
病症五 结构明思路清
常言说车行道路文行思路文章没思路等车离轨行然前行时翻车危险
考场高分作文文思新意成佳作尤值提话题作文盛行时学更更宽思维空间文思起定作
学三年级起开始作文作文确没少作时写时写差分数稳定关键没握住文章思路想什写什着感觉走失败
解决：时养成提纲写作惯
病症六 语言乏味叙述
受传统日记影响容易拉家常语言枯燥乏味令生厌试卷中尤开卷部分样拉家常叙述老师坏印象容易丢分
考生言生活面较窄感受切学中心难生活深层挖掘真实感材料考场作文常常会材料失真丢分甚考生没材料写整篇文章足600字
解决：1阅读积累2学会运种修辞手法
二语言关
生花句型：渡句长短句点题句排句
1渡句
行文中写发生事二两件事间渡
例提起利剑刺进记忆深处似滴着血泪……
2长短句
语句单独成段语言流畅整齐感
盼冬天怕冬天盼冬天怕雪渐渐远岁月忘记永记心间
3点题句
结尾点题文章题目相应文章结构更严谨完整
题目啊
开头长老师赏赐莫啊句话
结尾回笑眯眯说啊
4排句
三三结构基相类似句子排起开头结尾笔生花效 题目：压力
压力春天温暖风吹绿勃勃生机草
压力夏天雨滋润丰厚饱满成果
压力冬天雪时万物失光泽甚生灵起严寒死…… 生动语言：动感立体样修饰
语言生动形象目进行加工握锤炼语言技巧利语言生动形象常运种
1动感
叙述描写中适拟声词赋予声响身境感
呼啦啦群围莫出事
2变化
语句倒装重叠长句变短句词性活
场夜雨洗净尘沙绿田野红西红柿片丰收景色喜欢
4修饰
喻拟拟物通感等修辞方法语言生辉 喻：
俩张纸两面分割开
拟物修辞抽象语言变成立体性感语言：
奶奶勺勺童话喂养懂理想底值少钱
通感：热情拥抱缤纷色彩
第二篇：学低年级作文辅导
写景应注意什
语文课中学少写景文章南京长江桥秋天家院子里等作文中写记事常常会景物描写写景应注意什呢？
⒈写景方位序远远里外外里中间四周等等次序描写次分明详略
⒉景物类写山水花鸟瀑石峰洞亭台楼阁等写出景物光色味写静态写动态写出环境气氛
⒊仔细观察抓住季节里景物特点进行描写硬编乱造想象写
⒋写景中具体写事景事三者交融体写作文更感
⒌写景物时忘掉景物间关系意识感情感受写进样读会产生种身境感叶圣陶老爷爷写记金华双龙洞具样特点？
⒍适正确引前描写景物诗词歌赋作文增色需时加阅读积累等时找
写事作文应注意什
日常生活中许事亲身历亲眼见亲耳闻普普通通常常事事作材料写作文呢？请注意点：
⒈果根题目求选定某件事件事进行认真回忆仔细琢磨反复思考挖掘出件事中含生活道理找出闪光方
⒉交代清楚时间点物事件读者明白文章写什什时候什方发生样事
⒊必须事情发生环境写清楚事情总定环境中发生发展环境写写出特点渲染气氛表达感情文章更生动
⒋般事情发展序件事起结果写清楚颠三倒四应事情前果龙脉写清楚
⒌记事中围绕中心抓住重点面面俱重点部分（般指事情发展高潮处）详写写具体写详读者深刻印象
⒍写事离开写记事程中定物语言神态动作心理活动等写细致写逼真样表达出物思想品质更表达件事包含意义文章中心思想
样写命题作文
老师出作文题目学根题目求做作文命题作文命题作文学进行写作训练种重形式
做命题作文时题目忙动笔养成动笔前想周全惯步骤进行：
认真审题明确题意仔细弄清题目求重点范围做命题作文关键第步
二确定中心选材料弄清题目求重点范围认真回忆题目关材料事熟悉新意准备表达什思想回忆材料确定中心中心明确环绕中心选择表达中心材料环绕中心选择材料
三列提纲确定详略确定中心选材料列写作计划先写什写什写什次序容中心关系密切详写容中心关系略写分次求列提纲确定详略提纲建造楼房图纸图纸造出楼房坚固美观
三步做提纲进行作文样写出作文避免选材文题者结构混乱条理清头重脚轻次分甚没中心毛病
样写图作文
图作文画面意思文字表达出作文训练种形式培养观察力想象力条理思维力
图作文单幅图幅图写前提图序边边想远远中间四周景景想想图画件什事物画面表达容先概解细画面解事情发生环境点景物物衣着分析出事情发生时间细物穿戴身材想想物身份年龄职业细物动作想想干什
样干细物表情想想物思想感情然想想整幅图画说明什问题作者画幅画目什图意列出提纲进行写作
叙事单幅图展示件事部分容前面说方法外学会幅图容想象出前会样会发生什变化重视写开头结尾
果幅图注意图图间联系着重观察前幅中没出现事物出现新物点什变化等相画面特注意画面细微变化物动作表情天气变化等解事情发展变化逐幅完连贯起重遍画面事物发生发展结果头脑中留完整印象然幅图意思列出提纲突出重点注意详略幅图均力气幅图叙述描写注意连贯互相衔接变成图意说明
图写话画面静止较单调通仔细观察合理想象静止画面动起单调画面充实起物开口说话开展心理活动景物具色彩等图写话方法简十二字概括：序观察尝试表达合理想象
第三篇：学作文辅导写景
学作文辅导——写景
什写景记叙文
类生活五光十色然中春夏秋冬风霜雨雪等气候现象春种秋收日出日落等节令时序鸟兽虫鱼花草树木等动物植物数胜数名山川富饶沃野草原浩瀚沙漠海洋构成丰富千世界生活世界中必须接触解观察感受加描绘现字里行间景物描写
写叙事记叙文中常常会景物描写景物描写般交代事发生背景时间点起渲染气氛衬托物显示中心作记叙文中类文章专门描写时令节气山川湖海日月星空阴睛雨雪花草树木居住环境风土情等等节家介绍写景记叙文
学时作中遇景物描写时写春天春光明媚百花齐放鸟语花香写鲜花总张开笑脸风吹翩翩起舞蝴蝶散发着阵阵清香说空话什里景色美啊眼前美景太迷啦实北方三月绿色花飘香眼前景色底美迷知道写景物呢？点抓住景物特点写掌握写景物基方法
样写写景记叙文
抓住景物特征
写景物认真观察抓住特点写类文章前提否抓住景物特点关键作者细心观察观察铭记心求观察中善抓住季节时间区中景物呈现出颜色形态声响气味数量等方面特变化善手通眼耳鼻舌身等感官观察体会
1注意季节特征年春夏秋冬四季季节变化会引起景物变化季节景物特征
2注意时间变化特征景物时间特征白昼夜晚早晨黄昏景物涂色彩
3注意气候特征景物雨中风中雾中雪中展现景观
4注意理特征南方北方城市乡村高原域着景物特征
例文：① 夏日中午万里碧空飘着朵朵白云白云片连起海洋里翻滚着银色浪花层峦叠嶂远山时片银灰色云层飘浮着朵朵形状云朵岛屿礁石怒放海石花片断作者抓住白云形状进行描写
②方火烧云变化极会红彤彤会金灿灿会半紫半黄会半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫颜色天空说说出见没见颜色片断作者抓住火烧云色彩绚丽特点进行描写反映火烧云美
③远处棵栎树呆立动群群羚羊驼鸟走走条弯弯河缓缓东南流岸边盛开着簇簇美丽鲜花片断作者抓住栎树羚羊驼鸟河鲜花数量进行描写
④傍晚青蛙呱呱’起啄木鸟笃笃’啄着树杆甲虫嗡嗡’扬科躺河边静静听着片断作者抓住青蛙啄木鸟甲虫发出声响进行描写反映音乐家扬科音乐喜爱
⑤曲曲折折荷塘面弥田田叶子叶子出水高亭亭舞女裙层层叶子中间零星点缀着白花袅娜开着羞涩着朵正粒粒明珠碧天里星星
微风处送缕缕清香仿佛远处高楼渺茫歌声似段荷花静态特征观察描写具体写出荷叶形状荷花姿态香味
⑥黄巴狗堆烂柴堆里钻出汪汪两声走认出荣两前腿急忙搭荣身荣抱起哭狗哭样唔唔停段黄狗动态特征观察描写生动描绘黄狗荣见面时动情趣
二注意观察角度
目观察事物首先确定观察位置观察者站位置观察角度事物（景物）必然日常生活中目参观游览中般采固定观察移位观察方式
1列例段：
清晨宽广校园显格外宁静教学楼刚晨雾中露出巍巍身躯扇扇相继开明亮玻璃窗晨光射刚睡醒孩子眼睛调皮眨眨操场空影两高高篮球架站里
操场边排翠绿冬青长郁郁葱葱队威武士兵守卫着学校楼
眼前花坛开满姹紫嫣红鲜花月季花苞挂着晶莹露珠令喜爱坛边圈草晨露滋润显格外鲜嫩
例段描写宁静校园晨景显然作者站固定位置角度进行观察首先（仰视）（俯视）观察教学楼→玻璃窗→篮球架接着远（远）（）观察操场边冬青→眼前花坛细花坛里月季花环视圈草种作者站立方固定点仰视俯视远环视观察事物方法固定观察
2什移位观察呢？先课文中学例段吧 洞口抬头山相高突兀森郁气势洞口桥洞似宽走进仿佛会堂周围石壁头高高石顶里聚集1000800开会定觉拥挤泉水着洞口右边外流外洞洞团漆黑什见工提着汽油灯亮块方余外全黑暗知道宽广工高高举起汽油灯逐指点洞景物首先然蜿蜒洞顶双龙条黄龙条青龙
记金华双龙洞课中段描写作者游览方见事物进行观察游览序观察角度：洞口抬头（仰视）→走进周围（环视）石壁抬头（仰视）高高石顶→洞团漆黑蜿蜒洞顶双龙（正视环视仰视）种作者方（移换位置）观察事物方法移位观察
三安排描写序
观察事物定序进行整体部分相反远相反相反样观察会条清晰思路观察事物会形成种鲜明层次完整印象
1空间方位序
东南西北中远里外前左右等面例段：葡萄架四周彩色飞金回廊朱红柱子中间园林典雅布局果木俱全庭院面罩着绿叶网草铺着绿茵白鸽蹒跚伸手摘盆中梨桃石榴头顶葡萄
例段先四周中间空间方位序进行观察描写段落短庭院生机勃勃景色写井井条
2时间变化序段：
时间容许想阵狂风吹雷电接着头顶掷顷刻间场怕冰雹倾泻惊呼奔跑躲入安全方冰雹继续两时久间十分钟落冰雹拳头中颗排球般落李村穿饲养室房顶掉蓄水石槽里冰雹稀疏雷雨未停躲藏方走出顿时惊目瞪口呆久住森林忽然抛
陌生戈壁滩似面着眼前景象简直明白身方
密密玉蜀黍林消失墨绿棉田消失天空见苍鹰飞旋树头闻燕雀鸣田野里瞧见野兔奔跑切生命东西瞬间仿佛全面消失田野变开阔荒漠村庄空豁然敞亮起光秃秃树木带着残断杈桠笔直伸天空脱浓艳绿袍换套坚硬银灰色冬装
例段时间变化序观察描写冰雹前冰雹中冰雹心理状态田野村庄景色变化时间推移：顷刻间→两时→十分钟→冰雹→顿时→瞬间观察景物变化冰雹全程描写清清楚楚井井条
3观察移位变化序
外出参观游览点线路常变化观察序必然参观游览序变化面例段：
买枚火炬燃着洞口进门容走先石级越走越暗火炬光五尺头顾脚路潮滑煞难走五串拉手拉衣服步步蹭着走偶然举起火炬见奇形怪状黑黝光滑石石时滴滴水滴滴颈项里冰冷彻骨接连两寒噤火炬提起远处见七高八低石头方深黑洞洞见底家静默言走十分钟翻高石脊忽然发现前面线天光越走越亮路越宽见头四周悬着条条石钟乳粗粗细细色走十步豁然开朗出洞门入洞门高百倍先出洞座石桥面山回洞口高半圆形层层条条钟乳石高高低低长长短短排列着圆柱圆锥象鼻橡树杆奇形怪状五彩缤纷真瑰奇观洞里出蚂蚁蠕蠕行样子洞口想知
作者入洞→洞中→出洞游览序进行观察移位观察序山洞奇景描写非常具体细致产生身境感
4事物结构序
事物定结构观察时候事物结构序次进行观察思路清晰条理清楚段芦沟桥观察描写：
芦沟桥全长260米宽75米11孔桥两边装饰石雕栏杆边碧柱140根根石柱雕刻卧伏石狮殊形异态相特狮子盘蹲狮子脚爬狮子背互相交头接耳嬉戏耍闹活龙活现栩栩生
芦沟桥建造极美观桥两头两石兽东边狮子西边
象象征着桥固金汤坚实东端两座石碑座清乾隆题燕京八景芦沟晓月四字碑四周四根龙抱柱座石碑记载康熙三十七年重修芦沟桥桥两端精刻华表芦沟桥点缀分外美观
段写芦沟桥雄伟壮观作者桥构造艺术结构先整体（长宽）部分（桥孔——栏杆——碧柱——
石狮）进行观察描写建造艺术特点写桥美观结构序观察描写读者留桥清晰深刻印象
读读练练：
（1）读列段作者样进行观察？完成段练
公园中心喷水池池边呈梅花形池台放着盆盆开火红串红池旁满盆盆粉红色月季花黄澄澄沉甸甸金桔池中央座假山石面绿绒做成海豚嘴顶着彩球尾巴调皮翘着家炫耀演技汪清水尾巴尖喷出
公园条条径通喷水池径头着围墙条环行土道道安放着排排木椅石桌石凳原棋玩扑克准备现变成学外语场
例段写喷水池周围景色
段中描写盆景____________________________________石凳等八种景物作者_______序进行观察描写
芦花鸡正伸着脖子唤声抖着翅膀跳尖嘴叼住支麦穗子左摇右甩肥饱麦粒抖落拣粒吃叼支麦穗支麦穗什味道尝尝
①段写鸡生活性作者通______观察描写写鸡生活性
②段中运十恰动词描写鸡吃食动作请动词找出写面：____________________________________________
（2）求观察写话
①空间方位序观察教室写段话
②时间变化序观察晴天晚霞形状颜色写段话
③描写种熟悉植物写出静态特征
①描写种喜欢动物写出动态特征性
四运动静结合手法
写静景容易文章呆滞写动景失稳定静态描写景物形态特征动态描写利传神长处结合起绘景物会具体生
动读者留深刻印象
描写景物需绘形绘色绘声仿佛见摸着听需选生动形象语言善找表现景物特征动词恰形容词尤善运喻拟等修辞方法注意堆砌词藻
例文：绿色湖面支微微抖动着白色翅膀船润湿微风中荡漾样子显轻盈纤弱投水面簇银色蒲公英里抓住事物动态特征抓住静态特征第句写船湖面荡漾动态第二句写船静态——样子轻盈纤弱簇银色蒲公英动静湖面景色描绘栩栩生
五融情景表达观感受
景物客观存种客观存景物感受写景写热爱景色表达定题思想表达出然热爱景抒情然界景物身带感情色彩写进作品会烙作者感情印记表现出鲜明倾性写类文章笔前明确写作目决定写景材料取舍详略序
写登山果表达畏艰难勇攀登达美顶峰文题文章应突出山路险困难意志坚登峰览众山豪情果抒发祖国山川热爱情应重点描绘景色美抒写感情真
六文辞优美
然景色美丽令陶醉写景色时定文辞优美语气生动形象恰运修辞方法样文章会读者美享受
范文赏析
春夏秋冬表演
春夏秋冬四位神奇演员然舞台表演着绝招
春
瞧翠绿幕拉开春姑娘穿着五彩霓裳轻盈走舞台长袖挥草丛树木染绿色春姑娘身出漂亮花篮纤巧手里面出束束五色缤纷鲜花台撒鲜花飞绿色飞绿色树木立刻嫩绿翠叶间缀满朵朵鲜花鲜花万绿丛中开放恰似绿色锦缎中五色相间丝线绣出怒放花朵春姑娘
红艳艳面颊浮现出醉春天微笑笑着轻轻退台翠绿幕拉拢
夏
台翠绿幕慢慢变成深绿然缓缓拉开啊夏出场夏似位生气勃勃少年健步走台夏眼睛灼灼发亮环视着台顿时出现片火热阳光树张开数臂膀遮住夏火热目光洒片荫蔽夏目光达里里片酷热片骄阳
夏施展绝技满意收起目光退台深绿幕闭拢
秋
深绿幕布快变成金黄色预示着美丽秋出场幕布缓慢拉开美丽秋身着金黄色衣衫出现舞台中央秋细细手指立变金黄片秋身边出口袋变戏法似取出丰硕果实台抛袋里穷果实取取竭沉甸甸果实飞坠满金黄枝头派硕果累累金秋景色啊秋位满含羞涩少女害羞笑着款款步台．
冬
冬天冬位爱干净女孩浑身雪白连幕布金黄变雪白冬戴着雪白绒帽浑身穿着白色绒衣裤脚着双白皮靴爱白绒球般胖胖手指挥着雪花飞舞清里污垢雪花听冬指挥舞动着美丽六角形身体飘落会便白茫茫片成白雪世界
冬着变化高兴笑胖胖脸出现两酒窝蹦着跳着拍着手快活绒球滚台
白色干净幕着冬退场闭拢
春夏秋冬四位神奇演员表演绝招时时间老步子飞快迈动着冬表演结束年迎新年景物着春夏秋冬更断变化着
日复日年复年春夏秋冬四位神奇魔术师然舞台表演着节目表演着
祝愿节目越演越更加热爱绚丽姿然
简评作者出心裁春夏秋冬景色神韵喻成四幕剧描写描述新画面：然座宏伟舞台张神奇幕布季节高明魔术师演员季节表演出绝招春姑娘散花轻盈夏少年注目火热秋少女掷果羞涩冬孩子胖手指挥令读者油然产生种心灵鸣美感文章构思新颖写诗情画意
第四篇：学作文辅导教材
致学生书
位热爱写作热爱写作学： 家
作文检验语言运力试金石作文写学语文成绩定错
第五篇：学高年级作文辅导
学高年级作文辅导
谈学高年级作文教学
篇关学高年级作文教学高年级作文教学高年级学生读书文章培养学生写作力首先明确定位写作言学语文教师务培养作家培养愿写会写爱写素质学生帮助学生克服写作困难捅破畏惧写作层心理窗户纸培养学生写作兴趣爱培养学生写作基力样培养学生……
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坚持读书属光说练叶公龙算热爱语文培养学生乐写作会带动整语文学写作水提高语文素养提高学生旦登写作座山峰会领略语文美风光语文教师什理带领学生攀登写作座山峰呢
作名学语文教师带领学生投入灿烂中华语言文学中汲取丰富文化营养培养素质学生直思考课题通学生沟通学生家长交流通学二十年教积累总结出学作文教学读说写三步教学心写目标读说程手段写需读说作支撑三位体机结合相辅相成
教授六年级作文根高年级学生学力字词学放手学生学教师通种方式进行检查抽出更时间写作中心讲解课文培养学生写作力首先明确定位写作言学语文教师务培养作家培养愿写会写爱写素质学生帮助学生克服写作困难捅破畏惧写作层心理窗户纸培养学生写作兴趣爱培养学生写作基力文起留学编辑整理转载起留学转载请保留出处
样培养学生写作力实施作文教学呢
首先读读书破万卷笔神老祖宗说明白读勤练写作唯秘诀读书种学种动性学读书理解读书读书善读书读书惯读书养成读书惯教学生样终身受法宝认提高作文水首先应该读两方面文章龄作文选二名家名篇前者容易引起鸣者讲究文章技巧词句锤炼仅学优美语言学做道理获思想启迪求学生天朗读篇优秀作文词句点评划出蜜蜂样博采众家长吸取篇文章精华化写作营养酿出蜜写出优秀文章
口诵手记脑思求学生制作阅读卡书写文章梗概读感交张阅读卡奖励张喜报作评选学生条件第读激励学生读书读书养成读书惯
第二说说口写写手说着异曲工妙起相辅相成作学生心理中说相容易练写先练说尤锻炼学生众说力少学生众说存定心理障碍行表现目光斜视抻衣服挠头皮面红耳赤哆嗦语言零碎等首先解决学生胆怯心理问题教学生呼吸调节法暗示法目光接触法等方法调整二制定演讲制度学生节语文课前台演讲讲事笑话新闻背课文背诵诗词时间控制两分钟序桌次进行节课班长持演讲目增加学生众说机会
锻炼胆量口头表达力三课堂实行五允许政策允许说错话允许补充允许修正允许质疑允许保留鼓励学生胆发言四专项演讲训练利早读阅读课队活动课进行采取循序渐进方法兴续编事结合课文进行说话训练举行读书沙龙说作文兴设计作文开头结尾达口头作文老师持进行引导分析点评总结促动学生间交流相互学激发学生演讲兴趣达提高逻辑思维力语言组织力语言表达力目写作坚实基矗
第三写面写作学生存困惑表现少部分学生写作文犹狮子啃绣球口话写属亟教导数学生然写没系统掌握写作规律方法写出文章淡空洞属提高果长改善学生会写作失兴趣出现愿写会写爱写恶性循环
首先激发保护学生写作兴趣学生做乐写兴趣老师众周知道理作文教学首务激发保护学生写作兴趣现学生通电视网络获取信息量数学生喜欢书着浓厚阅读兴趣宝贵老师加合理引导读说升写学生乐读书乐讲话乐作文
第二步教学生写作方法技巧学生做会写前作文教学中走弯路担心讲会限制学生思维想象力发挥采写前讲写讲评方式实践证明种信马缰方式高估量学生写作力写作态度结果学生够系统掌握写作方法写作力提高快学生甚止步前认教学生写作方法技巧拓展学生思维想象矛盾教方法戴枷锁学生学会喜怒哀乐熟练形诸文字现生活表达真情实感时定会创造力感衷高兴
写作训练模仿写作专项写作分类写作展开
首先模仿写作榜样力量穷学鉴范文写作提高作文水条重途径模仿写作孩童学步时期学步车孩子模仿力强点教师应该充分加利认学高年级学生已
仿写阶段认然没学会独立写作仿写方法应考前阵磨枪背诵范文现练仿写仿写前教师先选择篇类型范文带领学生学写件事会写法开头结尾学生意识较找出篇文章成功处启发学生思考找更方式然学生动手仿写样坚持练写作够提高作文水
专项写作文章开头结尾中间三部分拆分开分专项训练学生整篇文章结构框架整体感强手写起困难采劝搭积木办法整篇文章拆分开写
万事开头难文章开头进行专项写作训练文章开头部分篇幅长学生写起会畏难教师搜集种开头方式写作求教学生学生作教师分析讲评然学生修改教师讲评直学生开头关专项结尾写作训练采取文章续写结尾方法读篇范文结尾读学生续写结尾训练听力训练写文章结尾专项中间写作训练求事例鲜明语言生动容充实训练方法样讲写评重复直学生关样专项练先教会学生会写开头结尾学生会觉作文难写适拆开积木搭建起篇文章先力求学会写作文逐步提高写作文
分类写作记叙文写作基础学阶段写记叙文基分记叙事写景状物四类侧重写记叙文物外貌语言动作心理描写侧重叙事记叙文叙述事情发生发展结果重点侧重绘景记叙文描绘景物寄托情怀侧重状物记叙文状物象征抒怀教师分类搜集方面资料分类指导学生写作具体教法发挥写类作文教育学生学会观察感知体验生活写出真情实感
第三步采取种激励机制鼓励学生写作学生逐步达爱写信息时代利现代化信息台建立学生博客组建班级博客友群学生作发表博客学间相互学相互点评赛谁博客浏览量激发学生写作兴趣写文章进步快文章采取班张贴推荐校报刊登报纸杂志投稿参加作文赛征文等方式增强学生写作荣誉感成感培养学生热爱写作旦学生写作达热爱程度老师付出会结出丰硕果实
书山路勤径攀登程艰辛攀登程快乐限风光险峰携手登攀登写作山峰会凌绝顶览众山岂快哉
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