2016-2017学年第二学期综合组工作计划范文


    20162017学年第二学期综合组工作计划范文
      xxxx学年第二学期综合组工作计划
      指导思想
      学期综合教研组二期课改指针贯彻学校发展特长教学思想围绕气雅气灵气校风全面推进素质教育根学校关工作安排围绕两纲教育中心务促进学生发展提高教师业务力教学水宗旨研究解决问题目断研究探索适合校师生教育教学方法认真钻研勇探索踏踏实实搞教研组工作
      二教学目标
      ()总体目标
      1工作目标:建设具高度凝聚力优秀教师团队效发挥综合组优势努力做目标清晰化程措施精细化成果效益化
      2培养目标:注重学生惯培养生活学中养成良生活惯行惯学惯注重教师教学措施方法研究学生乐学善学培养学生真正成学
      (二)具体工作目标
      1加强教研组备课组建设教研组备课组活动提前做计划做次活动
    计划题记录时研讨教育教学中碰问题研究制定策教研活动围绕着提高课堂教学质量提升教师专业素质题展开
      2督促组全体教师学教学常规理办法精心备课认真课关心进生学时做教学总结反思增强教师质量意识创新意识竞争意识教研组成贯彻学校教育教学目标重阵
      3综合组学期实施拓展课探究课课程教学理方面制定系列措施力求教学容丰厚块面清晰难点浅入深课堂教学实实教学探究拓展着落点明确重学生实践丰富教师评价语言激发学生探究拓展兴趣积极性学生教师引导生活中已知识实践中断提高时培养学生创新精神目标旨拓展课探究课尝试益探索实践
      三教研组务
      ()理学
      1学科教师必须认真研读学科课程标准新教育理念武装头脑学新课程标准指导科现代教学价值观牢固掌握运
      2挖掘研究性学理学科教学中渗透资料课题研究确实落实成效
      3.研读学科系列教科书解学科年级知识点发展联系科目横渗透情况
      4.教师间相互学常相互听课评课汲取新教学验取长补短提高注重反思
      5.解时事政治阅读报纸杂志阅读学校发类书籍读思
      (二)教研活动
      1 认真组织单周三教研活动次教研活动记录专项活动做定时间定点定数较高质量保证效性
      2 深入开展组教研活动优化课堂教学提高课堂教学效率位教师必须完成校规定听课节数聆听学学科新时期教育教学基理念教学方法推动学科教学改革强化身教育教学基素养成校二期课改领先者
      3 努力抓学科常规教学包括备课课作业辅导考核五环节位教师构建具独特性化教学模式
      4 教师备课采高效享反思新型方式倡导集体备课规范新课标备课求体现三维目标分工协作课反思教案时送检学期少六次配合学校搞教学检查组校展示课均做课三备
      5 加强兴趣组理兴趣组活动计划记载总结认真准备节课扎扎实实开展活动兴趣组活动较显性效果兴趣组做期初计划期终结活动实绩
      6 认真负责做拓展课探究课准备工作提前完成课程计划写清楚课时具体容课程计划进行节课准备充足材料详细教案学生培养方面体现区拓展课着眼培养激发发展学生兴趣爱开发学生潜具开放性探究课着眼学生发现提出探究解决问题培养学生研究实践创新合作发展意识严肃课堂纪律规范学生考勤发现问题请时班联系作相应记录
      7 制定科课程计划安排教学进度期末进行考核反思时注意资料积累类整理
      (三)学科务
      学科教师根务提高教育教学质量教师应做计划编制组织理程实施具体指导根学生性兴趣培养出批特长学生
      1 美术:重视学生基功训练审美力培养教师学生写写作品组织兴趣组学搞次优秀作品展活动
      2 音乐:致力持恒辅导特长生学生脱颖出成演奏家歌唱家抓合唱队建设工作专负责抓训练
      3 信息:教学活动中机渗透网络信息技术学生养成觉运信息技术处理信息惯促进学生整体素质发展培养学生网学兴趣惯学生终生学奠定基础
      4 科学:加强学生动手力综合运力培养提高动手力积极参加级赛争取成绩
      5 体育:学生进行常规训练组织运动队训练保证足够训练时间积极参加市区运动赛组织学生积极参加体育锻炼保证天1时锻炼时间
      (四)教科研
      学期教科研总体思路:认识提高制度更完善队伍培养研究更实际充分发挥教研组长桥梁纽带作促进学校教师间教科研信息传递沟通组织教师参加类教科研活动教师成长搭建成功台
      1组成员根学校学科特色努力创新富实效教学方法提供学生参创新学机会
      2针学校教导处工作计划教研工作中加强案例文撰写研讨工作力度留心收集创新学案例撰写文教学体会完成阶段性文学期结束时成果展示
      综合教研组学期继续体艺特色目标校研修托课堂教学抓手现代技术手段团结致齐心协力夯实基础断提升教学工作水
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    文档贡献者

    杨***智

    贡献于2013-07-07

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