学四年级开学第周教学工作计划参考
时间快转眼间愉快假期已新学期开始新学期担四年级数学教学工作够较完成四年级数学教学工作现学科计划：
教学措施
()切实加强基础知识基技教学
基础知识基技教学直数学教学核心容教学中力求保持发扬传统做两点：(1)加强学数学基础知识理解教学时学生掌握数学概念法数量关系时重视数学方法训练逐步形成良思维方式运数学意识(2)努力处理基训练创造性思维发展继学关系数学教学核心学生创造数学学创造程非机械重复历史原始创造应根体验思维方式创造关数学知识学创造性思维数学学创造程中逐步发展创造前提通必基训练学生形成扎实基功
(二)重视引导学生探索培养学生创新意识学数学兴趣
数学活动中学生活动体必须改变教师问学生答谓启发式教师精讲例题学生量演练题谓精讲练教学模式努力转变角色便数学知识传授者数学活动组织者指导者参者研究者学生提供探索机会较充分思考空间培养肯钻研善思考勤动手科学态度学生观察实验猜测纳分析整理程中理解数学知识感受数学问题样提出观念形成结样探索猜测学生机会断探索创造气氛中培养解决
问题力体会数学价值激发学生学数学兴趣关注学生体差异尊重学生创造精神
(三)重视培养学生应意识实践力
数学教学应努力体现问题情境出发建立模型寻求结应推广基程根学生认知特点知识水通样程学生认识数学现实世界联系观察操作思考交流等系列活动中逐步发展应意识形成基实践力日常数学活动中安排课题研究实作业等实践活动学生体验数学日常生活密切联系培养学生应意识实践力
(四)握教学求促进学生发展
教师善驾奴教材握知识重点难点知识间联系根学生年龄特点教学求开展教学活动直观感知广泛背景通身体验分析整理程中学概念死记硬背方法学计量单位计算法基数量关系计算求适充分考虑学生间计算速度存差异求学生达样计算速度鼓励学生尝试种算法单思维理解算理册应题教学重视常见数量关系分析实际应训练教学力求题材容生活化呈现方式样化教学活动实践化
(五)改进教学评估方法教学评估利促进学生发展注重学生学程考察
评估结果处理注意种方式结合评估方式手段样化知识技评估量做试题类型样化难度适出助长死记硬背题目着重观察计算正确性
计算中思考活动基数量关系理解空间关系认识解决简单实际问题力更重视身较更关注学生已掌握什具备什力首先关注知识力缺陷评价体现激励作承认学生学体差异积极鼓励肯定学生进步
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教学措施
()切实加强基础知识基技教学
基础知识基技教学直数学教学核心容教学中力求保持发扬传统做两点：(1)加强学数学基础知识理解教学时学生掌握数学概念法数量关系时重视数学方法训练逐步形成良思维方式运数学意识(2)努力处理基训练创造性思维发展继学关系数学教学核心学生创造数学学创造程非机械重复历史原始创造应根体验思维方式创造关数学知识学创造性思维数学学创造程中逐步发展创造前提通必基训练学生形成扎实基功
(二)重视引导学生探索培养学生创新意识学数学兴趣
数学活动中学生活动体必须改变教师问学生答谓启发式教师精讲例题学生量演练题谓精讲练教学模式努力转变角色便数学知识传授者数学活动组织者指导者参者研究者学生提供探索机会较充分思考空间培养肯钻研善思考勤动手科学态度学生观察实验猜测纳分析整理程中理解数学知识感受数学问题样提出观念形成结样探索猜测学生机会断探索创造气氛中培养解决
问题力体会数学价值激发学生学数学兴趣关注学生体差异尊重学生创造精神
(三)重视培养学生应意识实践力
数学教学应努力体现问题情境出发建立模型寻求结应推广基程根学生认知特点知识水通样程学生认识数学现实世界联系观察操作思考交流等系列活动中逐步发展应意识形成基实践力日常数学活动中安排课题研究实作业等实践活动学生体验数学日常生活密切联系培养学生应意识实践力
(四)握教学求促进学生发展
教师善驾奴教材握知识重点难点知识间联系根学生年龄特点教学求开展教学活动直观感知广泛背景通身体验分析整理程中学概念死记硬背方法学计量单位计算法基数量关系计算求适充分考虑学生间计算速度存差异求学生达样计算速度鼓励学生尝试种算法单思维理解算理册应题教学重视常见数量关系分析实际应训练教学力求题材容生活化呈现方式样化教学活动实践化
(五)改进教学评估方法教学评估利促进学生发展注重学生学程考察
评估结果处理注意种方式结合评估方式手段样化知识技评估量做试题类型样化难度适出助长死记硬背题目着重观察计算正确性
计算中思考活动基数量关系理解空间关系认识解决简单实际问题力更重视身较更关注学生已掌握什具备什力首先关注知识力缺陷评价体现激励作承认学生学体差异积极鼓励肯定学生进步
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