班主任自我鉴定

班鉴定
　　担**班实班年时间里班工作重新认识担班带忙碌艰辛带更快乐欣慰
　　 视仁等相处
　　影响班学生间关系重素班学生差生态度老师认偏爱学生常情学校教育中面十孩子举动孩子产生深刻影响担实班期间试着解决课课余班出现问题处理问题时努力做视仁事说事歧视进学生学生公解气氛解决问题学生差生犯样错误时差生严加指责学生装做没见学生差生时候坚持等原某场合学生严求差生宽容样进生会重新燃起尊心信心积极发展
　　二 尊重学生诚相
　　学生班学生间关系作猫老鼠关系班学生惧怕作师道尊严体现样班学生处种立状态利班级工作开展利学生积极性调动力培养担班期间利青年教师年龄优势学中建立威信基础等相处建立起谐师生关系学生作等体尊重学生格尊严彼高低尊卑分出现问题时采强制手段高压政策解决问题通讲事实摆道理学生心悦诚服接受
　　三抓住时机增进解
　　作实班班正式班定区数学课时间少时间密切接触难真实解班情况学增进解抓住切机会接触天课间操时坚持操解情况次学进行班校劳动时积极学起劳动增加接触机会次学校举行型活动时积极配合班参组织筹备学协商做班工作通方法逐步解班学生做班级辅助理工作做准备
　　四钻研教学提高
　　年担班期间深深知道想搞班工作应首先学科教学搞班学生喜欢教课进喜欢佩服班工作关重日子里会继续努力搞教学工作提高课堂教学质量学生承认认
　　五 尊重师表
　　俗话说身教重言教老师外行表现学生具种榜样示范作会学生产生潜移默化影响高中学生生理心理综合素质趋成熟思维活跃情感丰富身边发生事情具定判断力定法班教师帮助带领班中教数学课时穿着扮方面言行方面教学力方面修养方面非常注重班中表现时时名正式班身份求班中学生认支持尊重师表老师学生里爱戴尊重班中建立起学生威信班工作基矗
　　年班工作历然短越越深切感受班工作重深奥项工作更门艺术衷心感谢数帮助老师工作中继续学提高早日成名优秀班努力奋斗
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