创建安全文明校园材料


    创建安全文明校园材料
      夯实责  预防
      积极创建安全文明校园
      xx初级中学
      根教体发[2004]51号文件精神县局安全工作领导组统部署切实加强校安全工作组织领导杜绝校园安全事发生确保师生身公私财产安全积极争创安全校园年五月初做工作
      着眼校情提高认识加安全宣传教育力度
      双中全县许学校较没间危漏校舍然存着许十分突出安全隐患500余名师生校食宿理难问题面蒿汉路背逼林河特殊理位置造成道路交通安全汛洪隐患校门围墙开放型办学环境造成诸安全隐患等加年半年年春全县教育系统安全形势日趋严峻重安全事学校相继发生校安全工作领导组便紧急行动进步明确分工细化职责修订安全理制度健全安全工作运行机制严肃安全责追究制度修订学校安全工作领导组职责分工安全责追究制度安全工作预案紧急情况处理预案重安全事报告制度放公示墙公布值班室电话确保信息畅通进步加安全宣传教育力度学校求团委组织落实月副标语周次广播相关职部门学期次题报告年级学期期安全教育专栏班月节题班会年6月举办交通事交通规图片展学期初召开法制教育报告会通宣传师生社区居民充分认识学校安全工作重性解开展争创安全文明校园活动必性通力宣传全校师生社区居民警觉学校安全工作运行机制畅种安全
    隐患苗头够早发现清学校安全工作倍受社区居民关注关心学校安全工作领导组办公室安全信息渠道畅通天学生学生家长社区居民报告情况电反映情况学校真正做安全工作底子清情况明信息快捷应时效护校队住宿生理员例行常规检查开展日常工作开展夜间午休巡逻安全教育治理整顿致盲目针性实效说校开展项活动半年时间没起安全事发生学期开学工作刚绪学校便安全工作领导组成员(班住宿生理员)签订责状召开全校学生家长会暨全校师生会夯实安全教育工作全校学生家长签订责书目前校安全工作稳步推进安全文明校园创建工作正巩固提高阶段迈进现学校500余名师生饮食卫生安全作专题汇报
      夯实责强化学校卫生安全理
      校新建农村初中三级十二班师生计600余名中校食宿学生达400余名教职工(家属)50均校生活属规模较寄宿制学校部理言群体餐饮群居群体活动早晚开学放假成校寻常特色加校门围墙难进行相封闭式理学校周边存诸安全隐患(吃卖部摊点等)学校安全工作造成相难度果时理中顾师生方吃住没隐患险明火安全防范意识时出现安全事甚师生员工身体健康生命安全造成严重危害鉴学校贯着安全事预防事原卫生工作作项重中重工作抓明确安全理职责分工做横边底坚持校长负责总务抓班勤食宿理员具体落实工作网络逐层夯实安全理责签订责状严格执行卫生安全责追究制度制度规定:年度考核评优晋级实行卫生安全票否决制
      预防确保师生健康生命安全
      年防非典学校便形成制度规定学期初期中考试级班负责――年级组长班必须积极动会总务勤工作员体育生物课教师班讲授1―2节健康课程讲座学生进行关公卫生卫生食品卫生预防传染病知识教育特初年级学校项容作入学前教育工作落实领导亲问指导督查时卫生工作查隐患班级学校追究相关责外限期整改整改重容求加强学生卫生常识卫生安全宣传教育项工作贯穿时校(班)会团队会学生干部会题班会中助广播黑板报知识问答等种形式加宣传教育力度增强安全意识提高保护力
      加强体育工作开展两课两操两活动督促安排组织师生参加体育锻炼断增强体质防病抗病力体育组组织天两课两操前提指导班开展篮球乒乓球拔河等种班级间竞赛活动方面培训学生体育竞技水方面注重宣传体育运动锻炼标准卫生保健常识学生学会强身健体懂卫生保健
      学期学校联系卫生防疫部门校学生做体检流行病防疫学校安排专定期宿舍教师宿舍食堂厕相关公设施卫生死角进行消毒督促学生勤换衣勤洗漱勤晒褥求学生餐备饭盒解决学生饮水问题学校锅炉房年花销5000元建立卫生检查评制度级班坚持做天两扫周清洁卫生扫项工作分领导值周员注重督查评估忽视针性宣传教育
      校办食堂直划总务处教工会双重监督理学校规定:食堂承包合
    签订期限长超年承包食堂条件:1身体合格(年县级卫生检疫部门开具体检证明)2设备齐全:消毒柜冰柜冰箱3服务意识卫生意识强技术水高学校学期交纳1000元理费风险费时常性深入学校周边吃店商店学生校外饮食情况进行解发现安全隐患问题立采取措施方面学生加强教育引导方面联系工商卫生部门商店食堂吃店操作员身体卫生条件进行检查甚助方面力量整治学校周边环境防患未然
      点体会
      1真正提高做学校卫生安全工作重性认识丝毫麻痹懈怠思想清醒认识危险身边项工作必须全局着眼细处着手充分认识长期性艰巨性衡量标准没更
      2力开展学校爱国卫生运动应作学校理条线图形式走场应付检查真正项工作抓实抓学校投入必力物力财力精力必更必需
      3标兼治坚持采取措施优化学校卫生环境加强师生卫生安全教育两手抓两手硬原确保师生生命健康安全学校卫生安全工作步入良性轨道
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