三年级学习心得

三年级学心
　　进行三年级语文学通学受益匪浅现学心总结
　　先谈谈听课感受然听四节课聆听老师课沐春雨坐春风感慨万千面感受家起分享
　　1教学门艺术教学语言更门艺术谁演绎抓住学生心宋老师吸引语言学生深深感受兴安岭迷美丽老师精确语言动画学生理解感受铁罐傲慢蛮横理陶罐谦虚友善学生学正确事物方法
　　2读感悟开放引导课堂耳目新
　　新课标中说：学生读感悟第位教师引导调控第二位着眼学生发展阅读教学应该先学教先读导先练训先放扶程想宋老师执教美丽兴安岭文教学程种教学模式充分展现吧
　　3处理握教材方法十分独
　　宋老师教材处理握独处宋老师处理课文中时分采说读方法引导学生理解外宋老师善开发课程资源学完课文引导学生联想欣赏适时进行迁移先学生次观图片听音乐朗读学生次感悟体会真正做知识迁移运
　　听句教育名言说：什教育学生学校学东西忘记剩东西想位教师完堂课该问问：学生堂课学知识点忘记剩什？十年十年学生学知识全忘掉留什？教育否孩子留正确思维方式留解决问题力留真正需种种？日听课岂止点想光点时间深刻领悟运工作中绝非短时间做
　　二面谈谈听讲座体会
　　13年级属中年级段架构4部分：培养良学惯课文作单元练
　　2三年级课文均体现时代性选课文力求具现代意识反映时代进步时代精神关注代文化生活反映先进文化反映具时代特点新观念学生接受新思想逐步形成符合时代精神价值观念重视阅读教学解学生感兴趣什想知道什切孩子需出发真正做切孩子
　　3．作
　　教师搞作文教学提高学生作水应作尝试：
　　第突出位置明确目标
　　明确作运语言文字进行表达交流重方式认识世界认识进行创造性表述程写作力语文素养综合体现——
明确作教学年段目标3年级应低年级段写话基础进行作文起步训练片段教学拘文体必成文学生写见闻感受想时提出简短书信便条进行书面交际求
　　第二降低门槛培养兴趣
　　作容量贴学生生活作求力求适度明确条条框框学生易动笔乐表达重视培养写作兴趣信心引导学生写放胆作文消写作畏难情绪基础求学生话说明白句子写通字写工整
　　第三说促写读写结合
　　低中年级说促写说引写说写结合实践证明行效作文教学方法
　　阅读写作基础阅读积累越写作基础越雄厚读写结合仅种具体教学方法更语言教学基规律读写结合采取 长短结合结合编写策略：谓长短结合说方面致力长期积累急求成厚积薄发方面课制宜搞模仿性迁移训练课专项作训练(作文)课文安排练笔(作文)作文成系列练笔机动灵活
　　总通次培训学教学思想新教材认识提高新课程理念升更高层次新课改教学中断更新观念钻研教材创造性教材
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