科学发展观坚持全面协调持续发展观校学员理贯彻落实科学发展关必须坚持性化理校性理种理校理性化遵循教育规律适应时代发展发展种全新偿试保证完成级交教育培养务全面提高学员综合综合素质关键
校理特殊性决定知道学校理象学校根务教育学培养涉三客体学校理者教职工学生――――组成理体系
学校理概底理校作学校类性质务教育培养象普通学校更求实行性化理校培养教育广员干部兼校系统中生科生研究生等培养理员性强觉悟高教职工综合素质高培养教育象―――广学员特广员干部均机关二级厂矿文化程度高思想素质数已家室校接受教育国企业改革中种必然现象校实行性化理减少失落感增强信心生活学等提供诸便利
时校学员级二级单位校权采取二级厂矿等行政措施手段学员进行理便非常策策广学员数单位理者学校成理者实现理者子理者转变需程
较强硬行政措施会伤广学员尊增加学员整感觉公司求校学全面提高身素质初衷质疑校理程中充分体现性化校理者教职工格魅力影响广学员信尊重激励中发展感染中教育充分调动广学员学积极性变学学广学员性发展张扬学员潜力限度发挥培养刨新精神实践力校理效提高
校实行性化理理效化实行性理艰难程澄清性化理中三种误区
性化理宽松理知道滋生宽松理原程理程理模式求理者微观公学校理细化样理者成部机器部班教师学生性张扬教师厌教学生厌学师生盼宽松理性理宽松理种弹性理裨尊称性规律充分调动动性满足实现愿苦中乐
性化理等情化理殊知性化理学校严格规章制度理作理科学具原性情理没原性单恶没科学非常观
性化理淡化制度甚取消制度理性化理制度化理相辅相成制度理性理基础性化理体制度化理基础产生发展起种感性理性
结晶符合性符合理性终达发展根目
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