细微之处的力量-到学校实习体会

细微处力量学校实体会
　　知觉中港湾路学已周零两天短短七天时间里静心听课聊天观察调查走访发现新建学校表现出学校具备特点
　　学校天听学校老师讲公开课校年级组学校老师总太忙年龄太讲公开课没意思等等口反公开课学校硬性规定学期位老师轮流节校公开课逢位老师课愁眉苦脸难受天里老师样先轮流节校公开课然年级组轮流公开课周直学期结束老师面公开课容欣喜认真诧异：样讲课没什证书啊啊什热衷呢？老师聊天知道想法：会讨厌公开课呢？锻炼啊果讲公开课机会找老师评课？课反思时总结验失误样谈话中感受阳光气进取愿强烈
　　学校教导宋交流表示学校公开课载体教研工作扎实值学校鉴年轻宋两方面阐述样做原学校新建学校老师年轻进取心强验足必须加强培训学提高老师业务素质二老师日常工作量求节课非常精心准备方法少周精心准备节课摸索出实验刘老师感激私朴实扎实效教研方法样做原原原传授
　　仅仅教研工作根实际情况朴实扎实开展工作体现处处生思想
　　天刘老师时8点前校次走校门口总会瑟瑟寒风中冯校长胳膊戴着执勤袖标外值日老师门卫四保安站校门两侧迎接师生午放学样守学校门口护送师生安全离开校园学校安排值日员负责学放学时学校附安全性问题员够数文弱老师值日专职保安够学校呢？学校值班老师5专职保安身强力壮年轻见学校方面做法作秀扎实效
　　学校楼梯宽敞次学生楼总觉拥挤原班师生楼路线做科学规定样分流员根杜绝校园踩踏事发生
　　天中午学校餐厅吃饭餐厅整洁序中间两排长桌椅周围张餐桌――张桌子拼起学生没进入餐厅前想餐厅会肯定乱争抢着饭争座位啊学生学生觉排队慌忙走座位――座位固定需争抢老师组织孩子吃饭做法体现细心细节
　　午听翟老师节课课想翟老师回办公室交流翟老师先回办公室说解解释说节课老师没教室需直老师时间孩子进行交流说班班
样时刻注意孩子安全课间样？全样学校规定节课老师课教室少呆5分钟节课老师提前5分钟进教室班时班级情况翟老师班教班语文课教师够社会课劳动课天4节课兼顾班级理真累认真负责工作劲头深深感染
　　7天浮光掠影学校感受相信三周实会收获更学校然年轻方面条件太相信年轻资努力进取基石关注细节私奉献行动指南港湾路学快速发展指日
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