教育创新年演讲稿
位领导专家：
家
天想根情况家讲点：
第点．学校总结课堂教学效策略简单说三法三式
什三法？学生思维水相适应说核心点突破法解决教学中效问题问题太滥造成学生思维度足思维质量高问题二兴奋点激活法针班级学生思维水差异科学设置类水问题全体学生进入效思维状态兴奋点三生成点拓展法抓住学生课堂节外生枝思维盲点拓展教学资源提高学生思维品质
什三式？学生学风格相宜说循环交互式――学风格相匹配教学容呈现方式问题解决方式交互号入座式――针班级流学风格采策略选择式――学生选择适合学方式
课堂教学开展活动级肯定XX年浙江省政府授予基础教育成果二等奖
第二点．开发美发现――美石收藏欣赏校课程原中见美――求高档化日常生活中然发现美石收集喜欢石头二实中求真――全员参学生参活动中实实真真切切三
买卖――没商品化进行买卖定捡做法父母长辈起收集欣赏评鉴定亲历亲鼓励学生积极性开展评活动里讲事例孩子奖父母市场化钱孩子买块奇石奖学校知收回获奖证书批评学生家长目评奖收藏学生走然发现然美热爱然保护然道理说明家长配合现收集石头乏具收藏价值普通石头开发利沙盘进行盆景创作孩子捡块石头派场实样？时求学生收集程想法感受写起交流孩子许话写项课程受家长欢迎肯定
第三点学校创新教师备课――必做选相结合创新教学检查机制――定期机相结合创新教师专业成长台――课教研相结合等方面进行探索时间限制展开讲教育事果感兴趣私交流探究教育永恒话题断探索
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
位领导专家：
家
天想根情况家讲点：
第点．学校总结课堂教学效策略简单说三法三式
什三法？学生思维水相适应说核心点突破法解决教学中效问题问题太滥造成学生思维度足思维质量高问题二兴奋点激活法针班级学生思维水差异科学设置类水问题全体学生进入效思维状态兴奋点三生成点拓展法抓住学生课堂节外生枝思维盲点拓展教学资源提高学生思维品质
什三式？学生学风格相宜说循环交互式――学风格相匹配教学容呈现方式问题解决方式交互号入座式――针班级流学风格采策略选择式――学生选择适合学方式
课堂教学开展活动级肯定XX年浙江省政府授予基础教育成果二等奖
第二点．开发美发现――美石收藏欣赏校课程原中见美――求高档化日常生活中然发现美石收集喜欢石头二实中求真――全员参学生参活动中实实真真切切三
买卖――没商品化进行买卖定捡做法父母长辈起收集欣赏评鉴定亲历亲鼓励学生积极性开展评活动里讲事例孩子奖父母市场化钱孩子买块奇石奖学校知收回获奖证书批评学生家长目评奖收藏学生走然发现然美热爱然保护然道理说明家长配合现收集石头乏具收藏价值普通石头开发利沙盘进行盆景创作孩子捡块石头派场实样？时求学生收集程想法感受写起交流孩子许话写项课程受家长欢迎肯定
第三点学校创新教师备课――必做选相结合创新教学检查机制――定期机相结合创新教师专业成长台――课教研相结合等方面进行探索时间限制展开讲教育事果感兴趣私交流探究教育永恒话题断探索
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
