时光飞逝日月梭弹指挥间已师快六年说:教师天底光荣职业说教师学生引路孩子心目中老师亲切智慧伟形象作名教师履行责义务实现生价值老师:捧着颗心带半根草教师职业苦乐呢
承认样事实:教育工作辛苦天进行着量琐碎工作日复日年复年什构成数教师兢兢业业勤奉献淡泊名利默默耕耘动力呢什教师甘寂寞勤勤恳恳充梯呢想定教师教育事业满腔热爱种爱岗敬业精神义反顾投身教育事业细微处显精神事中功夫简单伟教育工作中体验生价值实现满足孺子牛奖获者十年日扎根青海高原乡村老师刘贤思想恰力说明说:生命批批孩子身延续乐趣代代孩子身寻找幸福年复年工作中获
师德提师爱原苏联著名教育家马卡莲柯说:没爱便没教育冰心老师说:爱便切爱教育先机师爱学生树立良品质奠基石面张张童稚面孔双双求知眼睛难道教会知识足够错五育举德育首更重应该培养良品质现童独生子女家庭太关爱顾少关心需老师幼心灵中撒爱种子常说身教重言教记次班里朋友消化良吐教室里马布满难闻气味孩子捂起鼻子露出厌烦神情旁边起臭死臭死没批评更没露出厌烦表情耐心帮孩子擦干净身污物点没嫌脏然簸箕
扫帚扫呕吐物默默扫孩子手放孩子声旁边孩子说:觉老师妈妈样听孩子话衷高兴更令欣慰天孩子生病吐时孩子着嫌脏懂事孩子马纸巾递呕吐孩子老师行潜移默化感染孩子爱行感悟品德贵进步
实家长孩子托付时身希未完全嘱托种样信期啊教师职业仅仅种光荣更种责常说没梦想生乏味没创造生活庸没燃烧事业奈教师职业苦乐苦中乐
身校园心怀天吧类灵魂工程师身份民教师名义走段悔苦乐年华崇高岗位继续奉献爱情德留孩子
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