邓理马克思义代中国实际特征相结合新成果毛泽东思想继承发展民实践验集体智慧结晶中国产建设中国特色社会义行动指南理发展成时代题历史条件国改革开放现代化建设实践中总结国社会义胜利挫败历史验鉴社会义国家兴衰成败历史验基础逐步形成发展起科学体系国改革开放社会义现代化建设总设计师邓志尊重实践尊重群众验创造敏锐握时代发展脉搏契机继承前突破常规开辟社会义建设新道路巨政治勇气开拓马克思义新境界巨理勇气建设中国特色社会义理创立作出历史性重贡献建设中国特色社会义理称邓理
邓理第次较系统初步回答什社会义中国样济文化较落国家建设社会义等系列基问题新思想观点继承p丰富发展马列义毛泽东思想代中国马克思义贯通哲学p政治济学p科学社会义等领域涵盖济p政治科技p教育p文化p民族p军事p外交p统战线p建设等方面较完备科学体系需实践中进步丰富发展科学体系
邓志教育发展提出教育面现代化p面世界p面未断具鲜明时代特征国教育发展教育体制改革确定方
教育面现代化面世界面未世界科学技术蓬勃发展客观求第二次世界战发端西方发达国家电子计算机p原子p生物工程p空间技术材料科学等广泛利
标志新技术革命促进生产力飞速发展时传统教育体制提出挑战
应付代科学技术迅猛发展挑战国际教育出现革命趋势:教育结构整体化方发展全面重点结合谓全面指整教育体系进行改革全体社会成员终生接受教育培训教育事业必须适应服务国家济建设需谓重点指抓基础教育提高教育质量性全面谐发展趋势联合国教科文组织指出:应培养生存发展力促性全面谐发展作代教育基宗旨现世界范围教育改革运动普遍重视道德p文化身体素质全面谐发展适应教育面未趋势越越深刻认识教育社会效益济效益定滞性整体说未事
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