最新体育实习报告题目


    新体育实报告题目
      学号xx031129
      学生姓名魏成文
      届专xx届
      实单位太原第外国语学校学二级学院
      系体育系业体育教育副教授
      实带队教师姓名职称陈萍实单位指导教师
      姓名职称孙守国高级教师太原师范学院教务处太原师范学院科毕业生教育实务书太原师范学院科毕业生教育实务书起止时间起止时间
      实点:
      实目:
      1学生通亲身体验充分认识中学教师私奉献高尚品质解中学生强烈求知欲增强中学教育重性认识提高民教师光荣感责感
      2通学专业知识教育理知识综合应初步认识中学体育教学活动规律形成基体育教学力
      3通解参中学校外体育活动增强中学体育事业发展趋势认识形成定教学研究力
    xx年8月29日Dxx年10月28日周数10太原外国语学校实求:实求:求
      1指导教师求:(1)具较强组织领导力责心强(2)具较丰富教学验广博专业知识(3)具定教育理水熟悉教学规律教学原教学方法(4)解中学实际情况熟悉中学业务
      2实生求:(1)热爱学生虚心学文明礼貌师表(2)积极参加实全程认真完成实务(3)严格遵守实纪律实学校规章制度实容进度安排:实容进度安排:容进度安排
      1教学实:包括备课编写教案试讲课听课评课课辅导指导学生课外练教学总结等环节求实生少完成4—6节讲课务
      2课外活动实:包括运动会体育单项竞赛组织编排裁判课外体育活动指导业余体育训练
      3教学研究实:包括中学教学传统教学现状教学方法教学动态学生学惯学方法学心理优秀教师先进验等进行研究
      4实进度:第周:实动员准备第二第九周:教学实践第十周:实总结带队教师(签字):带队教师(签字)年月日太原师范学院科毕业生教育实教案xx年10月10日(星期
      )第5节原课教师孙守国实班级教学容110611061107男生实科目形神拳武术基功五种直摆性腿法<形神拳>套路前三动作知识目标通课学学生进步解武术长拳风格特点技目标通学<形神拳>学生初步掌握武术动作规范教学目形神兼备刚劲力眼手动情感目标培养学生良锻炼惯攻防相兼防范力感受长拳动作健美重点柔韧练腿法掌握动作特点重点重点难点难点腿法求<形神拳>动作名称点现代化教学手段流教学容程准1体委整队清点数备课堂常规部3安排见生分2师生问宣布课务求组织:学生教师求:快静齐准备活动做充分引导方式激发学生兴趣提高学生积极性时教学练步骤组织教学间3分钟1绕400米田径场慢跑2圈二慢跑2徒手操7分钟a头部运动b肩绕环求:c扩胸运动d振臂运求:快静齐动e拧转运动f体侧教学求:
      1复原行进基间队列队形
      22学武术基功部五种直摆性腿法五种直摆性腿法
      1队列整齐步调致分组练步调致教学求:教学求:
      12分
      330分
      45教师示范教师边讲解边示范学生学做学生独立完成教师纠正错误讲出重难点求
      2学学形神教学求:教学求:1教师示范求:踢腿时支撑脚全求:脚掌着两臂架身体保持正直身体保持正直两眼目视前方视前方求:求:步调致队列整齐前三动作123抱拳礼左右格挡拳开步前推双掌23边讲解边示范拍
    动学生学做4领做学生独立完成5教师纠正错误教师纠正错误学生反复练学生反复练15′15′易犯错误:易犯错误:抱拳礼动作规范手臂紧张作规范手臂紧张步步动作协调求格挡力度纠正方法:纠正方法:分肢劲力达开步前推双掌缓慢快速翻掌反复练反复练强调动作掌缓慢快速翻掌刚柔协调配合协调配合相济相济结12放松练总结课学容学生掌握情况12学生充分放松学生充分放松学生评估学情况束学生教师
      师总结课掌握情况求:学生积极总结课点认真完成结课点课作业5分钟部3奖励表现学生予奖励45布置课作业师生见行抱拳礼分5分4宣布课太原师范学院科毕业生教育调查报告太原师范学院科毕业生教育实成绩评定表专业:
      班级:
      专业:
      体育教育班级:0801班
      校太原第外国语学校(公章)试讲科目试讲题目实生姓名魏成文实学体育课武术操武术操形神拳试讲情况简评价授课班级1106110711061107讲授科目课题基腿法形神拳前三动作简评价授课班级110211021113讲授科目课题形神拳第二段课简评价堂授课班级110611061107讲授科目课题形神拳第三段教简评价学授课班级110211021113讲授科目课题形神拳第四段收势简评价太原师范学院科毕业生教育实成绩评定表(太原师范学院科毕业生教育实成绩评定表(续)活动1014班班级活动形式集体活动活动名称课间—学生分组垫球组织班级活动简评价年月日教育调查报告综合力评价实评语成绩报
    告题目简评价教学容重点难点处理力教学方法现代教育手段运力口语表达板书设计力口语表达板书设计力教学组织力班级理力教育调查力年月日实成绩:实成绩:实学校指导教师签字:实学校指导教师签字:教务部门公章年月日说明:综合力评价栏目中项均五分制评定太原师范学院科毕业生教育实总结
      实组意见组长签字:
      实学校指导教师意见:
      指导教师签字:
      实领导组意见组长签字:
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