2013届农业学毕业生毕业实报告
云南农业学外语学院XX届毕业生姓名：金春刚学号：XX2155
实单位：云南师范学第二附属中学
[容摘]目前外语教学普遍存着费时较收效较低现象正外语教学法研究教学策略研究兴起重原中国学生学英语显著问题教师教学策略体加学生学法导致教师苦教学生苦学外语教学常罩层阴影教师教学策略变越越重通云南师范学第二附属中学高中英语教学调查解实实践高中英语教学中教学新策略肤浅认识：首先应该引导学生动参英语学提高学生学兴趣发挥学生学体作次中学英语教学中教师必须指导学生掌握正确英语学方法学法指导进行效必须培养学生良学惯等等方法
[关键词]云南师范学第二附属中学高中英语教学动参教学策略学法
指导策略
英语中学阶段门重学科国学生学便开始学少英语教育形式种样目进步激发学生学英语兴趣提高应英语力疑英语教学便显尤重起教育学教育心理学理说明教师授课方法教学手段运语言学生学效果坏关重果纯粹应式翻译枯燥语法讲解学生肯定会快失学兴趣英语学产生种消极心理状态外长期单课堂教学模式应试教育环境会学生处动学状态导致失学动性缺乏想象力创造力思维变非常狭隘灵活运力较差国目前中学英语教育正处断改革完善阶段着学生学生达学致
输出阶段目标教师引导辅导教学理念教学变更加灵活具针性
次毕业实选择云南师范学第二附属中学准备高中年级学生英语学情况进行解分析高中学生言学英语高考者专业知识学非常重云南师范学第二附属中学高年级6班250名学生整实程中记录教师授课方法教学手段高中英语教学中教学新策略肤浅认识
云师第二附属中学简介
云南师范学第二附属中学云南师范学积极响应西部开发战略科教兴滇战略满足广民群众优质高中教育需求创办完全中学学校创办秉承云南师范学刚毅坚卓校训践行学高身正明德睿智校风充分发挥身优质教育资源办学特色五年连续获昆明市中考第名辉煌成绩省市教育部门学生家长社会认学校时刻促进学生健康成长断探索创新办学模式理模式率先完成教育体制改革云南师范学优质教育资源师附中师二附中两种办学模式行发展中充分发挥
云南师范学第二附属中学昆明市教育局批准托云师深厚教育资源助社会力量联合重建寄宿普通完中校长师委派知名校长王敬胜担学校坐落昆明北市区云师龙泉路校区相师金融财政学院北京语言学西南分院云南财贸学院毗邻周边高校林立造浓厚学氛围
校区占150余亩省级完中规划设计期工程完成4万余方米校舍拥宽敞明亮
设备完善教室微机室媒体教室语音室化学物理生物等实验室设音体美专教室配备完善专器材场餐厅整洁宽敞合理营养配餐卫生口配置卫生间洗室电话学生公寓舒适安全学校山建保留片林木绿树成荫果树成林葱茏然风貌莘莘学子提供宁静谐育环境
二调查情况分析
目前全国中学正积极开展教育改革努力探索研究科学适教英语学英语策略方法教授指导学策略方法方面教学程注重激发学生兴趣引导学生积极动参利创造活泼教学氛围形成师生间交流渠道发挥教师指导作发挥学
生体作方面教师必须积极研究科学适学英语学策略方法教授指导学策略方法学生学会学通课程改革创新教育方面理知识学实师第二附中实践调查时学校3位高中英语教师进行案调查实班级学生进行种形式调查课程改革高中英语教学新策略粗略解解新策略实施产生效果认高中英语教学中教学新策略应该包括方面：
动参教学策略
目前班授课基形式现状根教学求教学象教学容具体情况进行教学设计形成动参教学基策略
1营造参环境吸引学生参
（1）努力形成**宽松谐教学氛围形成相互尊重信理解合作新型师生关系教师发扬教学**尊重学生格正视学生差异学生充满信理解鼓励支持学生积极参学生法观否定耐心听取积极引导例附二中杨老师英语教学中常征求学生意见解学生想法需断改进教学方法便适应学生
（2）学生活动时间空间学生积极动参教学程中：讨辩演讲编报freetalk等活动学生提供较活动空间
2．激发学生思考引导积极学
(1)巧设激趣情境激发学生兴趣师第二附属中学老师环节非常重视激发学生学兴趣仅设计出种样课堂导入：情景导入背景导入设疑导入直观导入等方式激发学生学欲通设计种语言情景激发学生学动性时根教材容教学需充分运挂图实物录音录投影媒体等辅助教学手段英语教学更形象直观生动活泼学生效学实班级学生交流程中90％学认样情景教学提高英语学兴趣帮助真正运语言
(2)引发认知突启发学生思维认知突效激发学生参教学基途径英语教学中学生产生学需成学体关键教师相机设疑鼓励学生质疑问难提问探究勇实践引导学生积极动参语言实践活动中激活思维全方位务首先教师指导预教师先学生提出具体求：①词典查生词求学生拼读拼写英语释义②预读课文2―3遍：教师简介
绍新课文概况语言点学生目带着兴趣务预新课鼓励学生预提问培养学生学力次授课中教师教材中课文作提供语境利种教学手段实物图片录音媒体等视听手段创设情景量课堂教学情景化交际化
(3)提供条件机会交流中鸣引导学生角度思考问题学会倾听意见学会教师学等交流教学中重环节课文中重点词短语句型语言知识进行灵活运跳出课文新语境中根课文体裁容开展种样活动造句编短文话演讲诗歌朗诵等刘老师高二unit4thegardenofpoems中学提供表现机会学组织诗歌朗诵活动环节里学生学知识真正运语言实践中断提高英语水参力
3．联系学生生活实际加强语言实践
英语教学中教师切实贯彻实践性原培养学生言语实践力语言知识相结合起贯彻实践性原教师精心挑选设计练正确处理记忆性练运性练两者关系学生提供层次言语实践条件时语言知识机融合实际言语操练中活动贴学生生活实际学生话说感发保证学生节课少三分二时间进行言语训练全班学生机会条件开展言语实践活动
二高中英语教学中进行学法指导
学生进入高中阶段心理说朦胧成感独立创造愿力信心日
趋升外语学方面然三年初中基础掌握定词汇基础语法缺乏外语实践力学力学生
停留老师面跑学方法然停留较简单重复阶段种现象普遍存师第二附属中学更典型该校老师意识高中英语教学中开展学法指导已必少中效学生学法指导包括：
1．培养学生良学惯
(1)制定计划学首先制定切实行学计划指导学计划会乱仗合理安排时间恰分配精力计划学目标学动力努力方师第二附属中学高二年级组英语教师根特点指导学生学期开始制定跳跳够着长远目标学生学会根课型确定节课单元认知目标学生断受目标激励积极动学提高学效率
(2)课前学课学生学新课取高效率学成果基础果做课前学仅培养学力(独立思考问题力)提高学新课兴趣掌握学动权课前学发现疑难引起思考减少听课盲目性增强听课效果学会学前提课前学应改变停留单词识记课文阅读程度求学生查词典记例句新词造句找漂亮句型典型表达法进行模仿找句子进行诠解找出课文中难点充分利课程中学生学会英语保证学生课前学程度特注意学生否真正掌握学方法进行目指导
(3)．专心课课堂实施素质教育渠道课堂求学生始终保持高度集中注意力积极思维量做心眼耳口手课意识识记该课生词短语句型重点句子力争课节课重学容记住堂消化
(4)勤记笔记做笔记非常必笔记种永久性系统性记录复已学知识非常重克服头脑记忆储存知识局限性非常重记笔记程信息筛选浓缩程利锻炼思维提高捕捉重信息力提高浓缩信息加工力做听课笔记学生思想进程教师思想进程必须致必须抛开听课关杂念思想开差笔记容注意重点难点疑点新观点听课笔记话关键词线索性语句提纲挈领记录加深理解巩固积累知识培养学力处通月观察发现高二文科3班勤做笔记学生掌握知识结构更牢固学力更强
(5)时复反复复相结合课时复加深巩固新学知识理解记忆系统掌握新知识达灵活运目心理学研究表明学知识短时间遗忘快遗忘速度减慢复时学天进行复时先尝试回忆然反复阅读教材笔记记忆掌握重点容反复练语言教会中学会交际力交际中效训练培养教师应引导学生争取种训练机会反复练提高英语水：课堂课英语角练英语英语培养真正交际力
2充分利教材进行学法指导学法指导包括两方面学法二指导教法中教会学生学方法途径充分利教材进行课堂教学概括点：
(1)纳指导法高中学生已具备相逻辑思维力语言学程中语言认识形成系统化成纳法完全符合中学生心理特点认知规律教师学生反复接触某语言现象学生形成初步感情认识然引导学生加纳：求找出规律性东西东西例赖伦雄老师教授学分词作状语时首先学生接触句子：
aseenfromthehillthetownlooksbeautiful．
bbornandbredinthecityhefounditinconvenienttoliveinthecountryside．
cgivenanotherchanceiwilldoitbetter．
dfollowedbyagroupofstudentstheteacherenteredtheclassroom．
然学生总结句中分词法通纳学生会总结出：句中分词均作状语作时间状语原状语条件状语伴状语方式状语等样教师直接告诉学生分词做状语法
(2)指导法教学中教师
时点拨引导学生发现语言规律外相似语言点教师引导学生进行较弄清区加深语言现象印象学agreatdealof法例：杨老师学生较agreatdealofalargenumberofa1argeamountof法学生较列句子：
①wehavestilla1argeamountof(agreatdealof)waterleft
②shehasspentagreatdealof(a1argeamountof)moneyonherclothes
③alargenumberofsettlersfromfrancereachedcanadain1534．
通较句子学生会明白agreatdealofalargeamountof数名词前a1argenumberof数名词前
(3)讨活动法解决学生语言现象疑问课文理解语言现象操练深化学生讨活动中互相启发互相学断提高语言活动质量例学语句时学生分组讨列句子中含句什点：
①whatweneedismoretime．howtheywenttotheusaremainedaquestion．
②whenthepowerstationwillbereadyisuncertain
③whyhetookswissnationalityisaquestionthatinterestsus
④whethertheotherscientistswouldaccepthisideaswasunknown
⑤whowillgototheconferenceisnotimportant
然教师收集组讨结果进行总结
总说云南师范学第二附属中学高中英语教师新课程标准求力求教学观念教学目标教学目教学容实施策略手段等等方面进行改革正胆尝试动参教学策略加强学生学法指导策略采教学新策略英语教学取效果充分发挥学生学体作丰富英语课堂活跃课堂气氛提高学生学英语兴趣时学生掌握效学方法许学动运纳法法等效学方法进行关知识总结相似知识点较学更加效学深感触老师说：学方法
头成绩进步快学门交际训练更加重视学兴趣更浓然新策略应完善坚信老师学努力云南师范学第二附属中学高中英语教学定会更层楼
云师第二附属中学实月时间里感受益匪浅仅英语教学定认识法学生学心理高中生性格特点掌握通实深刻认识教师教学中扮演着代重角色领导者引路学生课余朋友求助者次实感触深老师博学生尊重喜欢必须先做真诚关心爱护学生颗善良心学生心底里佩服敬爱老师学生喜欢老师必然会兴趣心情听教授学科换言老师爱心唤起学生学热情学会利情感特点爱心感化学生逐步养成良行惯特成绩差缺点学生学生活应该特加关心爱心抚慰切忌挖苦讽刺实际差生心灵脆弱更加容易受伤害更加渴老师学理解帮助老师爱心会春风样融化心灵坚冰鼓起勇气教学程中应该注意教学语言亲切感富感情富感召力激励作教学语言师生双方传递信息交流思想感情忆然反复阅读教材笔记记忆掌握重点容反复练语言教会中学会交际力交际中效训练培养教师应引导学生争取种训练机会反复练提高英语水：课堂课英语角练英语英语培养真正交际力
2充分利教材进行学法指导学法指导包括两方面学法二指导教法中教会学生学方法途径充分利教材进行课堂教学概括点：
(1)纳指导法高中学生已具备相逻辑思维力语言学程中
语言认识形成系统化成纳法完全符合中学生心理特点认知规律教师学生反复接触某语言现象学生形
成初步感情认识然引导学生加纳：求找出规律性东西东西例赖伦雄老师教授学分词作状语时首先学生接触句子：
aseenfromthehillthetownlooksbeautiful．
bbornandbredinthecityhefounditinconvenienttoliveinthecountryside．
cgivenanotherchanceiwilldoitbetter．
dfollowedbyagroupofstudentstheteacherenteredtheclassroom．
然学生总结句中分词法通纳学生会总结出：句中分词均作状语作时间状语原状语条件状语伴状语方式状语等样教师直接告诉学生分词做状语法
(2)指导法教学中教师时点拨引导学生发现语言规律外相似语言点教师引导学生进行较弄清区加深语言现象印象学agreatdealof法例：杨老师学生较agreatdealofalargenumberofa1argeamountof法学生较列句子：
①wehavestilla1argeamountof(agreatdealof)waterleft
②shehasspentagreatdealof(a1argeamountof)moneyonherclothes
③alargenumberofsettlersfromfrancereachedcanadain1534．
通较句子学生会明白agreatdealofalargeamountof数名词前a1argenumberof数名词前
(3)讨活动法解决学生语言现象疑问课文理解语言现象操练深化学生讨活动中互相启发互相学断提高语言活动质量例学语句时学生分组讨列句子中含句什点：
①whatweneedismoretime．
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
云南农业学外语学院XX届毕业生姓名：金春刚学号：XX2155
实单位：云南师范学第二附属中学
[容摘]目前外语教学普遍存着费时较收效较低现象正外语教学法研究教学策略研究兴起重原中国学生学英语显著问题教师教学策略体加学生学法导致教师苦教学生苦学外语教学常罩层阴影教师教学策略变越越重通云南师范学第二附属中学高中英语教学调查解实实践高中英语教学中教学新策略肤浅认识：首先应该引导学生动参英语学提高学生学兴趣发挥学生学体作次中学英语教学中教师必须指导学生掌握正确英语学方法学法指导进行效必须培养学生良学惯等等方法
[关键词]云南师范学第二附属中学高中英语教学动参教学策略学法
指导策略
英语中学阶段门重学科国学生学便开始学少英语教育形式种样目进步激发学生学英语兴趣提高应英语力疑英语教学便显尤重起教育学教育心理学理说明教师授课方法教学手段运语言学生学效果坏关重果纯粹应式翻译枯燥语法讲解学生肯定会快失学兴趣英语学产生种消极心理状态外长期单课堂教学模式应试教育环境会学生处动学状态导致失学动性缺乏想象力创造力思维变非常狭隘灵活运力较差国目前中学英语教育正处断改革完善阶段着学生学生达学致
输出阶段目标教师引导辅导教学理念教学变更加灵活具针性
次毕业实选择云南师范学第二附属中学准备高中年级学生英语学情况进行解分析高中学生言学英语高考者专业知识学非常重云南师范学第二附属中学高年级6班250名学生整实程中记录教师授课方法教学手段高中英语教学中教学新策略肤浅认识
云师第二附属中学简介
云南师范学第二附属中学云南师范学积极响应西部开发战略科教兴滇战略满足广民群众优质高中教育需求创办完全中学学校创办秉承云南师范学刚毅坚卓校训践行学高身正明德睿智校风充分发挥身优质教育资源办学特色五年连续获昆明市中考第名辉煌成绩省市教育部门学生家长社会认学校时刻促进学生健康成长断探索创新办学模式理模式率先完成教育体制改革云南师范学优质教育资源师附中师二附中两种办学模式行发展中充分发挥
云南师范学第二附属中学昆明市教育局批准托云师深厚教育资源助社会力量联合重建寄宿普通完中校长师委派知名校长王敬胜担学校坐落昆明北市区云师龙泉路校区相师金融财政学院北京语言学西南分院云南财贸学院毗邻周边高校林立造浓厚学氛围
校区占150余亩省级完中规划设计期工程完成4万余方米校舍拥宽敞明亮
设备完善教室微机室媒体教室语音室化学物理生物等实验室设音体美专教室配备完善专器材场餐厅整洁宽敞合理营养配餐卫生口配置卫生间洗室电话学生公寓舒适安全学校山建保留片林木绿树成荫果树成林葱茏然风貌莘莘学子提供宁静谐育环境
二调查情况分析
目前全国中学正积极开展教育改革努力探索研究科学适教英语学英语策略方法教授指导学策略方法方面教学程注重激发学生兴趣引导学生积极动参利创造活泼教学氛围形成师生间交流渠道发挥教师指导作发挥学
生体作方面教师必须积极研究科学适学英语学策略方法教授指导学策略方法学生学会学通课程改革创新教育方面理知识学实师第二附中实践调查时学校3位高中英语教师进行案调查实班级学生进行种形式调查课程改革高中英语教学新策略粗略解解新策略实施产生效果认高中英语教学中教学新策略应该包括方面：
动参教学策略
目前班授课基形式现状根教学求教学象教学容具体情况进行教学设计形成动参教学基策略
1营造参环境吸引学生参
（1）努力形成**宽松谐教学氛围形成相互尊重信理解合作新型师生关系教师发扬教学**尊重学生格正视学生差异学生充满信理解鼓励支持学生积极参学生法观否定耐心听取积极引导例附二中杨老师英语教学中常征求学生意见解学生想法需断改进教学方法便适应学生
（2）学生活动时间空间学生积极动参教学程中：讨辩演讲编报freetalk等活动学生提供较活动空间
2．激发学生思考引导积极学
(1)巧设激趣情境激发学生兴趣师第二附属中学老师环节非常重视激发学生学兴趣仅设计出种样课堂导入：情景导入背景导入设疑导入直观导入等方式激发学生学欲通设计种语言情景激发学生学动性时根教材容教学需充分运挂图实物录音录投影媒体等辅助教学手段英语教学更形象直观生动活泼学生效学实班级学生交流程中90％学认样情景教学提高英语学兴趣帮助真正运语言
(2)引发认知突启发学生思维认知突效激发学生参教学基途径英语教学中学生产生学需成学体关键教师相机设疑鼓励学生质疑问难提问探究勇实践引导学生积极动参语言实践活动中激活思维全方位务首先教师指导预教师先学生提出具体求：①词典查生词求学生拼读拼写英语释义②预读课文2―3遍：教师简介
绍新课文概况语言点学生目带着兴趣务预新课鼓励学生预提问培养学生学力次授课中教师教材中课文作提供语境利种教学手段实物图片录音媒体等视听手段创设情景量课堂教学情景化交际化
(3)提供条件机会交流中鸣引导学生角度思考问题学会倾听意见学会教师学等交流教学中重环节课文中重点词短语句型语言知识进行灵活运跳出课文新语境中根课文体裁容开展种样活动造句编短文话演讲诗歌朗诵等刘老师高二unit4thegardenofpoems中学提供表现机会学组织诗歌朗诵活动环节里学生学知识真正运语言实践中断提高英语水参力
3．联系学生生活实际加强语言实践
英语教学中教师切实贯彻实践性原培养学生言语实践力语言知识相结合起贯彻实践性原教师精心挑选设计练正确处理记忆性练运性练两者关系学生提供层次言语实践条件时语言知识机融合实际言语操练中活动贴学生生活实际学生话说感发保证学生节课少三分二时间进行言语训练全班学生机会条件开展言语实践活动
二高中英语教学中进行学法指导
学生进入高中阶段心理说朦胧成感独立创造愿力信心日
趋升外语学方面然三年初中基础掌握定词汇基础语法缺乏外语实践力学力学生
停留老师面跑学方法然停留较简单重复阶段种现象普遍存师第二附属中学更典型该校老师意识高中英语教学中开展学法指导已必少中效学生学法指导包括：
1．培养学生良学惯
(1)制定计划学首先制定切实行学计划指导学计划会乱仗合理安排时间恰分配精力计划学目标学动力努力方师第二附属中学高二年级组英语教师根特点指导学生学期开始制定跳跳够着长远目标学生学会根课型确定节课单元认知目标学生断受目标激励积极动学提高学效率
(2)课前学课学生学新课取高效率学成果基础果做课前学仅培养学力(独立思考问题力)提高学新课兴趣掌握学动权课前学发现疑难引起思考减少听课盲目性增强听课效果学会学前提课前学应改变停留单词识记课文阅读程度求学生查词典记例句新词造句找漂亮句型典型表达法进行模仿找句子进行诠解找出课文中难点充分利课程中学生学会英语保证学生课前学程度特注意学生否真正掌握学方法进行目指导
(3)．专心课课堂实施素质教育渠道课堂求学生始终保持高度集中注意力积极思维量做心眼耳口手课意识识记该课生词短语句型重点句子力争课节课重学容记住堂消化
(4)勤记笔记做笔记非常必笔记种永久性系统性记录复已学知识非常重克服头脑记忆储存知识局限性非常重记笔记程信息筛选浓缩程利锻炼思维提高捕捉重信息力提高浓缩信息加工力做听课笔记学生思想进程教师思想进程必须致必须抛开听课关杂念思想开差笔记容注意重点难点疑点新观点听课笔记话关键词线索性语句提纲挈领记录加深理解巩固积累知识培养学力处通月观察发现高二文科3班勤做笔记学生掌握知识结构更牢固学力更强
(5)时复反复复相结合课时复加深巩固新学知识理解记忆系统掌握新知识达灵活运目心理学研究表明学知识短时间遗忘快遗忘速度减慢复时学天进行复时先尝试回忆然反复阅读教材笔记记忆掌握重点容反复练语言教会中学会交际力交际中效训练培养教师应引导学生争取种训练机会反复练提高英语水：课堂课英语角练英语英语培养真正交际力
2充分利教材进行学法指导学法指导包括两方面学法二指导教法中教会学生学方法途径充分利教材进行课堂教学概括点：
(1)纳指导法高中学生已具备相逻辑思维力语言学程中语言认识形成系统化成纳法完全符合中学生心理特点认知规律教师学生反复接触某语言现象学生形成初步感情认识然引导学生加纳：求找出规律性东西东西例赖伦雄老师教授学分词作状语时首先学生接触句子：
aseenfromthehillthetownlooksbeautiful．
bbornandbredinthecityhefounditinconvenienttoliveinthecountryside．
cgivenanotherchanceiwilldoitbetter．
dfollowedbyagroupofstudentstheteacherenteredtheclassroom．
然学生总结句中分词法通纳学生会总结出：句中分词均作状语作时间状语原状语条件状语伴状语方式状语等样教师直接告诉学生分词做状语法
(2)指导法教学中教师
时点拨引导学生发现语言规律外相似语言点教师引导学生进行较弄清区加深语言现象印象学agreatdealof法例：杨老师学生较agreatdealofalargenumberofa1argeamountof法学生较列句子：
①wehavestilla1argeamountof(agreatdealof)waterleft
②shehasspentagreatdealof(a1argeamountof)moneyonherclothes
③alargenumberofsettlersfromfrancereachedcanadain1534．
通较句子学生会明白agreatdealofalargeamountof数名词前a1argenumberof数名词前
(3)讨活动法解决学生语言现象疑问课文理解语言现象操练深化学生讨活动中互相启发互相学断提高语言活动质量例学语句时学生分组讨列句子中含句什点：
①whatweneedismoretime．howtheywenttotheusaremainedaquestion．
②whenthepowerstationwillbereadyisuncertain
③whyhetookswissnationalityisaquestionthatinterestsus
④whethertheotherscientistswouldaccepthisideaswasunknown
⑤whowillgototheconferenceisnotimportant
然教师收集组讨结果进行总结
总说云南师范学第二附属中学高中英语教师新课程标准求力求教学观念教学目标教学目教学容实施策略手段等等方面进行改革正胆尝试动参教学策略加强学生学法指导策略采教学新策略英语教学取效果充分发挥学生学体作丰富英语课堂活跃课堂气氛提高学生学英语兴趣时学生掌握效学方法许学动运纳法法等效学方法进行关知识总结相似知识点较学更加效学深感触老师说：学方法
头成绩进步快学门交际训练更加重视学兴趣更浓然新策略应完善坚信老师学努力云南师范学第二附属中学高中英语教学定会更层楼
云师第二附属中学实月时间里感受益匪浅仅英语教学定认识法学生学心理高中生性格特点掌握通实深刻认识教师教学中扮演着代重角色领导者引路学生课余朋友求助者次实感触深老师博学生尊重喜欢必须先做真诚关心爱护学生颗善良心学生心底里佩服敬爱老师学生喜欢老师必然会兴趣心情听教授学科换言老师爱心唤起学生学热情学会利情感特点爱心感化学生逐步养成良行惯特成绩差缺点学生学生活应该特加关心爱心抚慰切忌挖苦讽刺实际差生心灵脆弱更加容易受伤害更加渴老师学理解帮助老师爱心会春风样融化心灵坚冰鼓起勇气教学程中应该注意教学语言亲切感富感情富感召力激励作教学语言师生双方传递信息交流思想感情忆然反复阅读教材笔记记忆掌握重点容反复练语言教会中学会交际力交际中效训练培养教师应引导学生争取种训练机会反复练提高英语水：课堂课英语角练英语英语培养真正交际力
2充分利教材进行学法指导学法指导包括两方面学法二指导教法中教会学生学方法途径充分利教材进行课堂教学概括点：
(1)纳指导法高中学生已具备相逻辑思维力语言学程中
语言认识形成系统化成纳法完全符合中学生心理特点认知规律教师学生反复接触某语言现象学生形
成初步感情认识然引导学生加纳：求找出规律性东西东西例赖伦雄老师教授学分词作状语时首先学生接触句子：
aseenfromthehillthetownlooksbeautiful．
bbornandbredinthecityhefounditinconvenienttoliveinthecountryside．
cgivenanotherchanceiwilldoitbetter．
dfollowedbyagroupofstudentstheteacherenteredtheclassroom．
然学生总结句中分词法通纳学生会总结出：句中分词均作状语作时间状语原状语条件状语伴状语方式状语等样教师直接告诉学生分词做状语法
(2)指导法教学中教师时点拨引导学生发现语言规律外相似语言点教师引导学生进行较弄清区加深语言现象印象学agreatdealof法例：杨老师学生较agreatdealofalargenumberofa1argeamountof法学生较列句子：
①wehavestilla1argeamountof(agreatdealof)waterleft
②shehasspentagreatdealof(a1argeamountof)moneyonherclothes
③alargenumberofsettlersfromfrancereachedcanadain1534．
通较句子学生会明白agreatdealofalargeamountof数名词前a1argenumberof数名词前
(3)讨活动法解决学生语言现象疑问课文理解语言现象操练深化学生讨活动中互相启发互相学断提高语言活动质量例学语句时学生分组讨列句子中含句什点：
①whatweneedismoretime．
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
