2011―2012学年高语文备课组第二学期期中总结
市高年级第二学期期中考试已降帷幕东校语文均分10301分略高西校前891名完成585名超务9前1955名完成1332名超务3次期中考试然班级班级间存着较差距现学期教学结合期中考试做总结便更工作
常规工作
1．集体备课定期开展
集体备课活动高语文组开展直井然序条紊备课组保证周三进行备课活动时集体备课容丰富样集体备课程中学期教师教学工作计划备课组学期工作计划课文教学设计实施专题力培养实施方案统教学进度关作文序列思考探讨等等部班加研讨规划半学期14位备课组成员集体智慧展示集体备课记录字里行间中文字见证高语文备课组建立成长脚步
2．青年教师搭建展示舞台
学期备课组十分重视新教年轻教师锻炼培养王老师参加学校举办高效课堂汇报月中充分展示乔老师认真准备两次汇报课
3．教学常规工作落实
备课组成员认真研究课程标准教学纲贯彻专题教学重点落实常规教学抓
备课课作业布置批改课辅导测试等五环节学期高语文组教师开设类型公开课开学备课组开展相互听课14节次组员认真备课保证专题特点研讨整改提高
针高年级学生特点高备课组老师教学中着力培养高学生良学惯增加文学积淀提高文学素养阅读课做计划规矩学生书海洋里享受体验艺术快乐
针学校语文科训练时间足问题备课组加强研讨寻找策确立课堂教学问题设计规范化试题化学生回答标准化元化思想时专负责专题训练试卷命题作文训练拟题工作努力弥补训练足缺憾
二特色措施
1．作文教学方式探索
作文直教学重点难点①结合高学生特点（学生文学积累少谈作文材料样新颖）进行作文序列设计建立条规范训练写作路具体方式：选范文分析讨范文结构严格范文仿写仿写遍够写第二遍达熟生巧境界②马惠陈茵王立新等老师试点师生舞台教学方法：师生限时题作文师生写作题读感师生悟诗歌创作等取定教学效果
2．古诗文积累增加
学期求学生背诵古代诗歌课文名句定程度增强学生文学素养开拓学生眼界
三期中考试中突出问题
1．卷面情况：学生做字迹工整指定求答题相数量学生书写潦草卷面够整洁观表达题涂改现象严重
2．答题容：①错字病句较②常规答题步骤掌握牢③表述语言口语化现象较严重④少运术语⑤放四海皆准答案较表述位
3．作文：记叙文学生学生活中发现东西缺乏开阔眼界细腻心情感少学生写灵魂深处发现学生写发现亲情友情题材少数学生文体清抒情叙事甚没叙事部分学生写容层次较浅发现父母老等突出问题缺少必细节描写环境烘托
四思考：
1．读时间留学生
语文课应学生充分时间读教会学生读书方法克服种浮光掠影泛泛读两三遍做法
①学前读初读课文读准确读通读课文划生词说说文章致容三读课文理解方问号②学中读学课文离开读字读时毫目方法味
读遍读遍样变成老尚念学生读出滋味读出情趣应注意方法指导③学读欧阳修讲述作文道时说：术惟勤读书工课文学完应强调精彩片断熟读成诵时写作读感化语言
2．问权利学生
①学生敢提问努力创设宽松谐教学环境消学生怕问错怕嘲笑心理疑虑②学生善提问敢问基础学生头脑中充满问号时便学生问价值水时引导学生课文重点词句处理解疑难处容关键处实际生活反常处提出问题
3．说机会学生
①宽容民促说学生说起教师首先转变角色教师组织者参者帮助者促进者导演决成课堂演说者②形式变练说学生乐说会说教师须设计种灵活生动贴学生实际说话形式
4．训练缺少环节
①目前语文教学中训练环节薄弱学校训练安排没语文合理利空间种做法学生考试影响已产生②课堂型训练落实处教师引导学生说规范话写规范文字语文质东西教学生
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
市高年级第二学期期中考试已降帷幕东校语文均分10301分略高西校前891名完成585名超务9前1955名完成1332名超务3次期中考试然班级班级间存着较差距现学期教学结合期中考试做总结便更工作
常规工作
1．集体备课定期开展
集体备课活动高语文组开展直井然序条紊备课组保证周三进行备课活动时集体备课容丰富样集体备课程中学期教师教学工作计划备课组学期工作计划课文教学设计实施专题力培养实施方案统教学进度关作文序列思考探讨等等部班加研讨规划半学期14位备课组成员集体智慧展示集体备课记录字里行间中文字见证高语文备课组建立成长脚步
2．青年教师搭建展示舞台
学期备课组十分重视新教年轻教师锻炼培养王老师参加学校举办高效课堂汇报月中充分展示乔老师认真准备两次汇报课
3．教学常规工作落实
备课组成员认真研究课程标准教学纲贯彻专题教学重点落实常规教学抓
备课课作业布置批改课辅导测试等五环节学期高语文组教师开设类型公开课开学备课组开展相互听课14节次组员认真备课保证专题特点研讨整改提高
针高年级学生特点高备课组老师教学中着力培养高学生良学惯增加文学积淀提高文学素养阅读课做计划规矩学生书海洋里享受体验艺术快乐
针学校语文科训练时间足问题备课组加强研讨寻找策确立课堂教学问题设计规范化试题化学生回答标准化元化思想时专负责专题训练试卷命题作文训练拟题工作努力弥补训练足缺憾
二特色措施
1．作文教学方式探索
作文直教学重点难点①结合高学生特点（学生文学积累少谈作文材料样新颖）进行作文序列设计建立条规范训练写作路具体方式：选范文分析讨范文结构严格范文仿写仿写遍够写第二遍达熟生巧境界②马惠陈茵王立新等老师试点师生舞台教学方法：师生限时题作文师生写作题读感师生悟诗歌创作等取定教学效果
2．古诗文积累增加
学期求学生背诵古代诗歌课文名句定程度增强学生文学素养开拓学生眼界
三期中考试中突出问题
1．卷面情况：学生做字迹工整指定求答题相数量学生书写潦草卷面够整洁观表达题涂改现象严重
2．答题容：①错字病句较②常规答题步骤掌握牢③表述语言口语化现象较严重④少运术语⑤放四海皆准答案较表述位
3．作文：记叙文学生学生活中发现东西缺乏开阔眼界细腻心情感少学生写灵魂深处发现学生写发现亲情友情题材少数学生文体清抒情叙事甚没叙事部分学生写容层次较浅发现父母老等突出问题缺少必细节描写环境烘托
四思考：
1．读时间留学生
语文课应学生充分时间读教会学生读书方法克服种浮光掠影泛泛读两三遍做法
①学前读初读课文读准确读通读课文划生词说说文章致容三读课文理解方问号②学中读学课文离开读字读时毫目方法味
读遍读遍样变成老尚念学生读出滋味读出情趣应注意方法指导③学读欧阳修讲述作文道时说：术惟勤读书工课文学完应强调精彩片断熟读成诵时写作读感化语言
2．问权利学生
①学生敢提问努力创设宽松谐教学环境消学生怕问错怕嘲笑心理疑虑②学生善提问敢问基础学生头脑中充满问号时便学生问价值水时引导学生课文重点词句处理解疑难处容关键处实际生活反常处提出问题
3．说机会学生
①宽容民促说学生说起教师首先转变角色教师组织者参者帮助者促进者导演决成课堂演说者②形式变练说学生乐说会说教师须设计种灵活生动贴学生实际说话形式
4．训练缺少环节
①目前语文教学中训练环节薄弱学校训练安排没语文合理利空间种做法学生考试影响已产生②课堂型训练落实处教师引导学生说规范话写规范文字语文质东西教学生
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
