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天学生谈话触动直眼光学生认年纪孩子应该干什应该干什知道认想学知道学
认差学生没学欲天学生认提出意见:谁想学?谁愿意学?环境样措手感痛苦陷入深深责认做太高估课堂课堂课堂学生课堂学生体前作名老师理课堂学生学环境然实施教学计划
课堂陷入误区教学生已三星期次备课认事实动讲学生动听疑问学生真会想理老师?知道水限需配合学生需配合老师?新课程倡导合作探究性学课堂果求学生全力配合老师会种样课堂教学程?老高高成课堂角老师讲什学生必须听什老师做学生必须俯首听命学生提出课堂求外新观点面样困境实束手策
尝试改革模仿名师课堂结果样采课前预导学案方法基问题学生课前解决想象美结果理想直反思教学程汪重阳老师培训天返岗研修回校起备课课汪重阳老师指导摆脱味教案模仿名师困境汪老师指导知道确定目标重性目标确定科学性教学围绕目标进行教学程方法参考教案老师验
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