2010年教研工作总结


    2010年教研工作总结


       
    伴着暑假钟声敲响圆满结束2004年期教学工作回顾期县教育局委教研室学校领导正确领导学校教学教研工作新台阶围绕科研先导德育首教学育全面发展办学宗旨深化科研促教工程名师带动工程教育现代化工程完善三维立体式教学体系国家九年义务教育教学容结合校办学特色培养学生创新精神实践力重点推动素质教育全面实施
    .教学常规理
    加强常规理落实教育计划根保证始终认真落实县教育局制定教学常规理月查制项规定组织教学学期认真制定教学教研工作计划坚持领导听课评课制度坚持周业务学制度坚持周四集体备课制度坚持期中期末检查制度加强程理保证学校教育教学扎实高效
    二.建设支高素质教师队伍
    提高教育教学质量教师关键教师队伍建设教育行中核心问题基问题现代化教育呼唤高素质教师队伍培养学生创新精神实践力核心素质教育求教师验性转科研型知识型转学者型求教师先进教育观念较高理水驾驭课堂艺术掌握现代教育技术够制作课件够利网络引导学生进行探究性学适应现代化教育需力气建设支高素质干部教师队伍
    1.加强学提高认识转变教育观念教导处计划组织教师学新课程理念树立正确教育观学生观观评价观实现教育思想现代化采集体学教师学相结合方式充分利学校征订报刊互联网资源学现代教育教学理先进教育教学方法教学模式采走出请进方法年度参加省市级教学教研活动教师达86次时积极承接市教委县教研室种教育教研活动校教师提供更学机会样开阔教师视野提高授课艺术广教师运先进教学思想指导教学运现代化教学技术辅助教学教师单纯传授知识转变培养学生力充分体现学生体学生真正成学激发学生学兴趣提高课堂教学效率时优化教师队伍
    2.加强教师现代化技术应期学校加强校园网建设时加强现代化教育硬件配置兴建教师电子备课室课件制作室适应现代化教学需期分批组织全体教师网页制作培训计算机中级培训暑期进行青年老师课件制作培训45岁教师够制作网页制作课件
    3. 抓第三期教师业务系列达标系列优质评选活动提高教师队伍整体素质
    三. 抓实课堂教学促教育教学改革
    素质教育渠道课堂教学教师认识提高观念转变终通课堂实践加强教师课堂教学研究显尤重通种措施促进课堂教学改革:①落实新课标精神新教材学期初年级教师进行新课程理念通识培训老师通研课标通研教材教师学期教学做心中数利教师制定教学计划②开展集体备课活动周四两节课教研组组织集体备课(学校领导分组参加)集体备课采说课方式容周教学容级部老师讲部分容家讨定出教学思路探讨教学方法③开展课堂教学研讨活动分三步走:第步采推门听课方式教师谈教学方法研究教学规律第二步采观摩研讨方式年级挑选名优秀教师精心准备堂课分学科进行观摩研讨请县教研室领导块参加课堂教学进行评价广教师定出教学思路教学模式④开展教师课堂教学武活动学校45岁课教师积极参加次活动点收获:体现学生学学合作学探究性学体现体参学定教 教学模式教学中广泛应现代化教学手段应较熟练⑤落实实践活动学期安排周三午两节课实践活动时间进步落实新课标精神教师充分开发利种教育资源创造性组织语文数学实践活动年级班课标规定背诵古诗文求(利晨会课外活动时间)计划安排学生背诵80首古诗
    ⑥组织课改开放日活动进行教学练兵次活动县教研室兄弟学校力支持社会界广家长支持时赢社会广泛赞誉
    四参加教研活动情况
    学期积极组织教师参加级教育教研部门组织教研活动取优异成绩:李积旦老师执教<均数应题>参加省新课程新理念优质课观摩活动获二等奖吴红果老师执教<十二属相图>参加省创新课题研讨活动获二等奖邹蓉老师执教<识字乐园>课参加市新课调教获等奖邓芬老师执教音乐课<龟兔赛跑>获市新课程教学武等奖廖晓玲老师执教体育课<保护牙齿>获县体育课教学武等奖唐六保老师执教体育课成艳老师执教英语课参加县新课程教学武活动分获二等奖成绩五月份积极组织老师参加县教学手评选活动李积旦刘江敏张玲老师获县级教学手称号五月份承办桂阳县学新课程改革开放日活动会邓满荣欧阳祥花老师执教示范课<春晓><春综合活动课>受市教研室领导会代表评县校教师提供次学机会外积极组织教师参加教研室组织文评选活动较完成教研室交项务
    五.课题实验研究成果显著
    科研先导全面实施素质教育推进课程改革实现教育创新必路已教育理者心中达成识教育变革需教育科研学开展教育科学研究教育发展必然求发动组织教师开展校教研活动提高教育质量推动教育改革根保证年学校承接国家级学生作文学网站建设省级网络环境学生学模式研究开展创新教育全面提高教师创新素质市级学语文创新学等课题教师参教学科研教中研研中教效提高教育教学质量
    1.学生作文学网站建设课题实验新进展
    首先加强硬件配置实现计算机进课堂教师课件制作培训教师熟练教学软件制作课件加强软件配置教师提供教学素材充分发挥现代化教学手段辅助教学优势提高课堂教学效率次利互联网资源探索网络环境教学处理网络环境教师教学生学摆面前新课题学期着力方面进行探索尝试取较成绩校园作文网已初具规模
    2.网络环境学生学模式研究取阶段性实验成果
    2003年3月学校承担省网络环境学生学模式研究实验课题接受实验务制定实验计划断完善实验计划全体课教师倾注量心血学期总结学期实验基础进步深化完善项实验已取阶段性实验成果收实验效果教研室提供较实验范例
    期教学教研工作取定成绩存着足学校接活动较时忙应付教研计划落实需工作中协调安排保证教育教学工作扎实效进行
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    文档贡献者

    9***。

    贡献于2010-03-10

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