评学高级教师职称总结
基情况
xxx女现年xx岁1989年7月毕业xxx学校1989年8月1992年7月教xxx1992年8月2001年7月教原南部县升水镇学2001年8月教xxx中学1994年1月聘学级教师
二 政治思想
出生贫农家庭学读书接受文化洗礼终成名光荣民教师深感关怀温暖坚信产义事业热爱热爱民坚决拥护中国产领导坚持四项基原坚持改革开放坚持dxp理三代表重思想准坚决拥护方针政策坚持学校周政治学注意做笔记觉阅读报刊时刻接受知识教育注意收听新闻联播事实点评焦点访谈等电视栏目真正做家事国事天事事事关心教育工作中坚持教育方针爱岗敬业扎根山区教育事业劳怨辛勤耕耘三尺讲台服学校领导工作安排顾全局计较失学校低段缺教师动低段教学校高段师资力量薄弱动高段课生活中团结志互助互爱密切配合拉帮结派虚心行请教关心志疾苦深受事领导评工作中热爱民教育事业教育事业着饱满热情浓厚兴趣热爱学生诲倦尊重学生格歧视学困生弱智童学生视仁相信学生力力求学生成班集体学校社会诚挚关心学生思想行身心健康帮助抵制种思想病毒侵蚀合理学生思想行惯中表现出独特性严格求学生材施教注重学生性发展视生子严教宽师表身作率先垂范求学生做首先做模范品行教育熏陶学生尊重学生教师意见
中心转移学生心目中树立高威性学生爱戴受家长评博领导行认教学中注意挖掘教材中思想教育容时刻学生受爱祖国爱民爱科学教育真正做教书育
三 工作力
师日起立志成名优秀民教师深知：立志易成事难身素质力关键
教育工作中反复研读教育学心理学新课标理阅读量教学验文订阅种教育辅助资料深钻教材认真研读教学纲根学生生理心理成长年龄特点思维发展规律结合教育教学验实践客观处理教育教学实际问题提供理已教育理水知识力转化实际教育教学力专业技术力方面清楚知道已专业知识起点认真学新教材教法创新素质教学等新教学理念断提高拓展教学力常听取行意见吸取精华断总结教学中失扬长避短形成独具特色教学方法教学工作中始终踏踏实实兢兢业业坚持教学六认真认真备节课备教材备学生备教法教学中注意分散难点突出重点坚持学生体教师导指导思想培养学生综合力课堂中综合贯彻教学原努力实现教学目标单元堂课明确具体科学教学目标效实现目标坚持科学性思想性直观性启发性巩固性理联系实际材施教等原注意教学整体化考虑正确灵活运教学方法死搬教条摒弃传统陈腐教学方法课型容采教学方法合理效控制教学进程浪费教学时间时注意调动学生积极性求知欲注意师生双编活动开展发挥师生两积极性发挥教师导作发挥学生体作注意面全体材施教调动学生积极性学生积极动脑动口动手勇发表见解课堂气氛活跃形成活跃民教学局面教学效果良深受师
生家长社会评拓展学生知识面培养学生综合力课精选具创新意识题师生探讨时检查批改作业解学生学知识理解巩固程度实际运知识力发现问题时纠正时组织学生相互批改师生批改方法便培养学生发现问题解决问题力学困生问题工夫学困生倾注更关爱耐心悉心辅导谆谆善诱力创造展示机会鼓励信心勇气采取帮众帮等措施学困生创造温暖集体氛围常进行定时家访学生校表现特进步告诉家长时家长解学生家表现目取家长配合支持定期召开家长会家长汇报学生全面情况研究教学方法密切家校配合步教育学生取显著效果
教学教研工作方面积极投身教研教改中勇挑重担次校公开课研讨课示范课独特教学方法形成教学体系率先学校提出课剧引入学语文课堂推进语文教学起积极作全片区组织竞教活动中先获等奖二等奖外利课余时间撰写教学教改验文章文次学区研讨会进行交流市级省级国家级刊物发表获等级证书
课剧走进课堂评中国创新成二等奖学生起步作文教学见获教育新理念等奖浅谈学语文教学中审美教育获二等奖
班务工作中注意加强班风学风建设着重做方面工作：
（）加强班集体凝聚力建设教育学生作班集体中员翁责感学间互助互爱睦相处爱学校爱班集体珍视班集体学校荣誉家拧成股绳劲处献计献策班集体建设出力
（二）理质量企业理质量作学校样理质量加强学生理仅进行情感教育纪律制度操行积分约束学生规范学生行惯学惯针年龄段学生制定班级行准做切实理质量时质量促进理
（三）树立榜样引入竞争机制榜样力量穷认真组建班委定期定期培训班干部发现树典型号召学生榜样学时组织学生阅读量益课外读物学生书中找榜样觉先进学
（四）实行操行积分理根学生年龄特点喜欢老师学表扬具体评价便抓住特点操行分具体形式规范学生学生活行奖加罚减充分调动学生积极性利周班会时间总结量化做奖惩分明
（五）建立科教师联系制度针学生校学生活纪律问题常邀请科教师交流意见齐抓做相互解放矢教育学生班始终保持良班风学风作班做配合协调工作十分重
（六）建立教师家长联系制度学生健康成长学校教育外家庭教育忽视建立家庭联系制度记录学生详细住址家长姓名记载学生联系电话便时家长取联系听取家长反馈意见深入全面解学生达教育学生目
（七）情感教育学生理教育程中规章制度强强约固然重情感理教育作收意想效果教育领域中情感教育学生实施素质教育加强道德情操教育重容常情感通言语表情动作等传递学生注意挖掘教材身蕴含美激发学生爱美赏美赞美情感爱护学生渗透教学中学生种安全感信感搭起感情桥梁样拨动学生心弦引起心世界鸣激发知识断探求达预期目
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基情况
xxx女现年xx岁1989年7月毕业xxx学校1989年8月1992年7月教xxx1992年8月2001年7月教原南部县升水镇学2001年8月教xxx中学1994年1月聘学级教师
二 政治思想
出生贫农家庭学读书接受文化洗礼终成名光荣民教师深感关怀温暖坚信产义事业热爱热爱民坚决拥护中国产领导坚持四项基原坚持改革开放坚持dxp理三代表重思想准坚决拥护方针政策坚持学校周政治学注意做笔记觉阅读报刊时刻接受知识教育注意收听新闻联播事实点评焦点访谈等电视栏目真正做家事国事天事事事关心教育工作中坚持教育方针爱岗敬业扎根山区教育事业劳怨辛勤耕耘三尺讲台服学校领导工作安排顾全局计较失学校低段缺教师动低段教学校高段师资力量薄弱动高段课生活中团结志互助互爱密切配合拉帮结派虚心行请教关心志疾苦深受事领导评工作中热爱民教育事业教育事业着饱满热情浓厚兴趣热爱学生诲倦尊重学生格歧视学困生弱智童学生视仁相信学生力力求学生成班集体学校社会诚挚关心学生思想行身心健康帮助抵制种思想病毒侵蚀合理学生思想行惯中表现出独特性严格求学生材施教注重学生性发展视生子严教宽师表身作率先垂范求学生做首先做模范品行教育熏陶学生尊重学生教师意见
中心转移学生心目中树立高威性学生爱戴受家长评博领导行认教学中注意挖掘教材中思想教育容时刻学生受爱祖国爱民爱科学教育真正做教书育
三 工作力
师日起立志成名优秀民教师深知：立志易成事难身素质力关键
教育工作中反复研读教育学心理学新课标理阅读量教学验文订阅种教育辅助资料深钻教材认真研读教学纲根学生生理心理成长年龄特点思维发展规律结合教育教学验实践客观处理教育教学实际问题提供理已教育理水知识力转化实际教育教学力专业技术力方面清楚知道已专业知识起点认真学新教材教法创新素质教学等新教学理念断提高拓展教学力常听取行意见吸取精华断总结教学中失扬长避短形成独具特色教学方法教学工作中始终踏踏实实兢兢业业坚持教学六认真认真备节课备教材备学生备教法教学中注意分散难点突出重点坚持学生体教师导指导思想培养学生综合力课堂中综合贯彻教学原努力实现教学目标单元堂课明确具体科学教学目标效实现目标坚持科学性思想性直观性启发性巩固性理联系实际材施教等原注意教学整体化考虑正确灵活运教学方法死搬教条摒弃传统陈腐教学方法课型容采教学方法合理效控制教学进程浪费教学时间时注意调动学生积极性求知欲注意师生双编活动开展发挥师生两积极性发挥教师导作发挥学生体作注意面全体材施教调动学生积极性学生积极动脑动口动手勇发表见解课堂气氛活跃形成活跃民教学局面教学效果良深受师
生家长社会评拓展学生知识面培养学生综合力课精选具创新意识题师生探讨时检查批改作业解学生学知识理解巩固程度实际运知识力发现问题时纠正时组织学生相互批改师生批改方法便培养学生发现问题解决问题力学困生问题工夫学困生倾注更关爱耐心悉心辅导谆谆善诱力创造展示机会鼓励信心勇气采取帮众帮等措施学困生创造温暖集体氛围常进行定时家访学生校表现特进步告诉家长时家长解学生家表现目取家长配合支持定期召开家长会家长汇报学生全面情况研究教学方法密切家校配合步教育学生取显著效果
教学教研工作方面积极投身教研教改中勇挑重担次校公开课研讨课示范课独特教学方法形成教学体系率先学校提出课剧引入学语文课堂推进语文教学起积极作全片区组织竞教活动中先获等奖二等奖外利课余时间撰写教学教改验文章文次学区研讨会进行交流市级省级国家级刊物发表获等级证书
课剧走进课堂评中国创新成二等奖学生起步作文教学见获教育新理念等奖浅谈学语文教学中审美教育获二等奖
班务工作中注意加强班风学风建设着重做方面工作：
（）加强班集体凝聚力建设教育学生作班集体中员翁责感学间互助互爱睦相处爱学校爱班集体珍视班集体学校荣誉家拧成股绳劲处献计献策班集体建设出力
（二）理质量企业理质量作学校样理质量加强学生理仅进行情感教育纪律制度操行积分约束学生规范学生行惯学惯针年龄段学生制定班级行准做切实理质量时质量促进理
（三）树立榜样引入竞争机制榜样力量穷认真组建班委定期定期培训班干部发现树典型号召学生榜样学时组织学生阅读量益课外读物学生书中找榜样觉先进学
（四）实行操行积分理根学生年龄特点喜欢老师学表扬具体评价便抓住特点操行分具体形式规范学生学生活行奖加罚减充分调动学生积极性利周班会时间总结量化做奖惩分明
（五）建立科教师联系制度针学生校学生活纪律问题常邀请科教师交流意见齐抓做相互解放矢教育学生班始终保持良班风学风作班做配合协调工作十分重
（六）建立教师家长联系制度学生健康成长学校教育外家庭教育忽视建立家庭联系制度记录学生详细住址家长姓名记载学生联系电话便时家长取联系听取家长反馈意见深入全面解学生达教育学生目
（七）情感教育学生理教育程中规章制度强强约固然重情感理教育作收意想效果教育领域中情感教育学生实施素质教育加强道德情操教育重容常情感通言语表情动作等传递学生注意挖掘教材身蕴含美激发学生爱美赏美赞美情感爱护学生渗透教学中学生种安全感信感搭起感情桥梁样拨动学生心弦引起心世界鸣激发知识断探求达预期目
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