学生机器零件塑造坏重新回炉加工错辈子法弥补作教育工作者需做呢?
环境心境教书育感受教书育生涯分成两阶段
第阶段辅导班做辅导老师时时候特羡慕公立学校编制老师辅导班孩子外三种:第种孩子学程度较补班拔高第二种孩子学程度较差家长辅导门想孩子提高成绩第三种家长没时间孩子辅导班找时保姆
种孩子成绩没提高会责推辅导班老师身会怪罪学校里老师果孩子想续费证明辅导老师教魅力够老板会找辅导老师面谈太差甚会辞退公立学校老师会种担忧时满满羡慕
总体说阶段抛开孩子相处快乐没思考成学生引路问题
第二阶段荣幸成名羡慕公立学校教师前想象中差
里注重成绩学生全面发展教育初心引导激发灌输知识教育初心温暖心灵强化记忆单词公式
新学期家长手里孩子交纯真眼光稚嫩脸庞时决定生命添抹色彩成引路教育初心点亮生设计未
孩子编织五彩线绳送时觉幸福开心孩子
孩子受委屈找时觉
孩子遇纠纷请求持公道时觉严肃法官生病时需顾时觉第二妈妈
古云:年计莫树谷十年计莫树林终身计莫树作名线学教师愿作红烛愿梯愿工作岗位辛勤耕坛心育
忘初心方始终愿坚守入职时份初心永远充满热情身昂扬正量鼓舞学生感染学生影响学生做新时代学生引路
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