某学家长家校合题家长会发言交流材料
尊敬某某老师位家长：
家
**学妈妈首先非常感谢位老师**学班孩子倾情关爱辛勤培育机会谈点辅导教育孩子体会位家长朋友勉
体会：孩子创造宽松愉快生活学环境非常重**学活泼动性格外心呵护优点量格养成性格定型拓宽空间适约束限制额外施加压力俗话说父母孩子第老师合格第老师理解身作树立榜样家庭生活中睦谐非常重遇事商量分歧量着孩子面争议孩子成长中快乐重**学读幼园开始现爸爸坚持送学仅仅出安全考虑仅仅关独立性问题认孩子早餐重早陪着确保吃早餐吃早餐陪学路言传身教交流互动实真崭新天美妙开始放学回家首先完成三件事洗手洗脸二喝水吃点水果三做家庭作业玩长期样坚持已养成惯学变觉动做作业程中量陪着做必指点作业做完检查纠正花点时间复预
**学言做作业超快写字求速度时马虎够细心常建议改观够希通家校努力积极改进学成绩然希满分适奖励认培养浓厚学兴趣养成良学惯样重孩子快乐学点正努力孩子表扬鼓励增强信尤关键体会批评会约束孩子手脚时鼓励表扬奇效尤分面数落孩子孩子作较样会挫伤孩子积极性尊心
体会二：孩子丰富课外生活培养兴趣爱十分必孩子塑性强学快潜力正接受新鲜事物学提升良时期认寓教乐孩子正痛快玩耍中断成长**学2岁开始网动画片玩游戏玩时学少知识
实知次家做题分享时候真紧张坐位老师家长十分优秀什教育孩子专家更班家长中做出色天勇气家分享面容年直许学生家长交道直做家长培训方面工作常听家长谈教育孩子困惑年通学生父母沟通解想法发现家孩子行惯孩子学老师学校认识许性遗憾性中存教养认识误区然教养认识误区正破坏许家庭亲子关系降低孩子学校里学积极性更影响家长老师间合作关系严重点说伤害孩子格健康发展正觉教养原理念家长群中分享推广非常重
说孩子教育非常话题十分钟时间里想结合学年级特点谈谈家长配合老师学校题孩子进入学校天老师学相处起生活学
刚学年级时候家长会样担心：担心孩子否适应组织纪律集体新环境担心孩子某方面前没训练孩子担心老师没发现孩子优点担心孩子表现够老师赏识担心家长普遍知道老师进行良沟通知道配合老师工作 许家长家校关系认识致分三种类型：
第类家长觉孩子学老师应该肩负教育孩子职责认老师职责教孩子应该孩子教孩子学校老师该什孩子教原肯定老师身类家长遇麻烦者孩子出现问题会老师学校非常满意总觉老师找事做觉老师够负责教育方法够够关心孩子切老师问题 第二类家长老师紧逢年节什时候找机会老师接触方面想解孩子 情况方面想老师建立关系者想通老师处换老师孩子更关心类家长般认——老师处点孩子会吃亏会更顾少什坏事家长已花钱办事观念子女教育身 第二类家长起老师会处关系第类家长点教育孩子职责放老师学校身第二类家长更愿意花钱办事教育旦出现问题会推卸责甚抱怨更 第三类家长觉教育孩子家长职责家长应该老师建立合作伙伴关系教育孩子类家长觉孩子教育方面遇什情况什样结果孩子第责
真正做认识点家长见 想想现属类型家长 做第三类家长首先基认识 第老师职责认识：学老师职责什？实老师职责传授知识技然教学利进行会利纪律规孩子行惯进行约束孩子思想品德定引导 老师职责果培养孩子良学惯高尚品格高情商算作老师职责合理更现实假设孩子常丢三落四站没站相坐没坐相没规意识学友相处常学校架私东西考试作弊果通老师教育正收效甚微孩子行惯品格教育早孩子 2岁时差应该开始方面教育应该谁教呢？果方面教养没影响孩子学生底该谁负责呢？答案家长方面教养家长做 接第二点：家长必须认清职责什点通常样喻家长建造商承包商包括孩子老师孩子爷爷奶奶承包商果天工程质量出问题第找负责建造商父母 第三点学阶段孩子认识家知道整学阶段启蒙教育阶段孩子全面接触种知识技开始整世界进行知识化解开始称启蒙教育启蒙教育特点知识教育中部分时期孩子特点：
——阶段孩子非常想知道什什错事情背原 ——阶段孩子父母做心目中英雄时非常重老师权威会特捍卫老师说法观点 ——阶段孩子开始认识朋友价值学社交技学交朋友敏感时期 ——阶段养成良学惯关键时期 ——尊心建立情感社会技传递黄金时期说学阶段孩子尊情商建立佳时期
——整学阶段孩子重然家长法评价 针学段孩子特点家长老师职责家长老师间应该分工合作建立起相互信合作伙伴关系 关系中重前提信两字家长信老师信老师拥更专业知识技信够知识技传递孩子信老师父母外爱孩子信老师孩子充满爱心责心群 家长老师建立合作伙伴关系程中具体需做什呢？ 第教导孩子必须尊重老师 ——孩子家长说老师应该权威
老师班级孩子利益代表手握理班级权力
——尊重老师权威老师尊重服老师安排配合老师孩子家长应该做 ——尤需注意家长应该孩子做尊重老师榜样孩子面前树立老师威信果老师安排做法异议时候应该直接找老师沟通应孩子家长面前议老师更偏听偏信孩子说句话 第二老师保持良沟通找老师佳沟通方式 ——老师孩子判断客观更机会观察孩子真实情况然偶尔会出错针孩子出建议时定认真聆听 ——果动联系老师老师联系时候孩子已出现问题时候 ——老师生活惯需先问问老师样取联系佳方式 ——沟通方式方法然电话发短信者发邮件甚写信老师应付事情老师联系前应该事先想说话：遇 什问题？想找老师解决什问题？量条理清楚长话短说否东拉西扯领问题没解决例作业答案疑惑者孩子作业记录清楚发短信 QQ 留言咨询孩子成绩起落电话解情况时发现问题解决问题
第三积极动老师道解决孩子出现问题 ——孩子出现问题时家长应认真听取老师建议积极配合时老师反馈问题解决进展 ——老师更愿意孩子心力家长合作 第四正确面孩子学 ——家长孩子学常心耐心信心正确孩子学现状孩子学进行横较帮助孩子建立现实学目标肯定鼓励等积极方式引导孩子代横较批评责骂等负面教养方式终孩子树立起学信心
——孩子考试理想家长做第件事应该控制情绪生气击孩子静心孩子起寻找问题出孩子思考方法避免问题次发生家常孩子说：智力活动难免会出现失误者错误够成长关键取决面错误 时态度取决接采取行动改变项需耐心工作帮助孩子坦然面学关键 第五家长加强孩子行惯品格教育 ——家长知识技传授方面老师更专业根前面谈家长职责孩子特点父母关心孩子智力发展外更应该关注孩子情商培养尊心建立品格塑造行惯训练方面培养责恰家长手中方面培养孩子真正成功幸福决定素
——具体说培养孩子生活惯卫生惯学惯礼仪礼貌 ——生活中孩子传递诸诚实友善情心等核心价值观生活中孩子做榜样 第六家长做志愿者 ——常教室里帮帮忙班级学校什需帮助方积极参加支持学校集体活动
——家长班级服务意识世界够独善身止教育孩子更孩子塑造整体良学生活环境 做家校配合老师建立起信合作伙伴关系积极动做 6 条容 想次家长孩子建造商家勉肩负起家长职责配合老师教育孩子 谢谢家
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尊敬某某老师位家长：
家
**学妈妈首先非常感谢位老师**学班孩子倾情关爱辛勤培育机会谈点辅导教育孩子体会位家长朋友勉
体会：孩子创造宽松愉快生活学环境非常重**学活泼动性格外心呵护优点量格养成性格定型拓宽空间适约束限制额外施加压力俗话说父母孩子第老师合格第老师理解身作树立榜样家庭生活中睦谐非常重遇事商量分歧量着孩子面争议孩子成长中快乐重**学读幼园开始现爸爸坚持送学仅仅出安全考虑仅仅关独立性问题认孩子早餐重早陪着确保吃早餐吃早餐陪学路言传身教交流互动实真崭新天美妙开始放学回家首先完成三件事洗手洗脸二喝水吃点水果三做家庭作业玩长期样坚持已养成惯学变觉动做作业程中量陪着做必指点作业做完检查纠正花点时间复预
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体会二：孩子丰富课外生活培养兴趣爱十分必孩子塑性强学快潜力正接受新鲜事物学提升良时期认寓教乐孩子正痛快玩耍中断成长**学2岁开始网动画片玩游戏玩时学少知识
实知次家做题分享时候真紧张坐位老师家长十分优秀什教育孩子专家更班家长中做出色天勇气家分享面容年直许学生家长交道直做家长培训方面工作常听家长谈教育孩子困惑年通学生父母沟通解想法发现家孩子行惯孩子学老师学校认识许性遗憾性中存教养认识误区然教养认识误区正破坏许家庭亲子关系降低孩子学校里学积极性更影响家长老师间合作关系严重点说伤害孩子格健康发展正觉教养原理念家长群中分享推广非常重
说孩子教育非常话题十分钟时间里想结合学年级特点谈谈家长配合老师学校题孩子进入学校天老师学相处起生活学
刚学年级时候家长会样担心：担心孩子否适应组织纪律集体新环境担心孩子某方面前没训练孩子担心老师没发现孩子优点担心孩子表现够老师赏识担心家长普遍知道老师进行良沟通知道配合老师工作 许家长家校关系认识致分三种类型：
第类家长觉孩子学老师应该肩负教育孩子职责认老师职责教孩子应该孩子教孩子学校老师该什孩子教原肯定老师身类家长遇麻烦者孩子出现问题会老师学校非常满意总觉老师找事做觉老师够负责教育方法够够关心孩子切老师问题 第二类家长老师紧逢年节什时候找机会老师接触方面想解孩子 情况方面想老师建立关系者想通老师处换老师孩子更关心类家长般认——老师处点孩子会吃亏会更顾少什坏事家长已花钱办事观念子女教育身 第二类家长起老师会处关系第类家长点教育孩子职责放老师学校身第二类家长更愿意花钱办事教育旦出现问题会推卸责甚抱怨更 第三类家长觉教育孩子家长职责家长应该老师建立合作伙伴关系教育孩子类家长觉孩子教育方面遇什情况什样结果孩子第责
真正做认识点家长见 想想现属类型家长 做第三类家长首先基认识 第老师职责认识：学老师职责什？实老师职责传授知识技然教学利进行会利纪律规孩子行惯进行约束孩子思想品德定引导 老师职责果培养孩子良学惯高尚品格高情商算作老师职责合理更现实假设孩子常丢三落四站没站相坐没坐相没规意识学友相处常学校架私东西考试作弊果通老师教育正收效甚微孩子行惯品格教育早孩子 2岁时差应该开始方面教育应该谁教呢？果方面教养没影响孩子学生底该谁负责呢？答案家长方面教养家长做 接第二点：家长必须认清职责什点通常样喻家长建造商承包商包括孩子老师孩子爷爷奶奶承包商果天工程质量出问题第找负责建造商父母 第三点学阶段孩子认识家知道整学阶段启蒙教育阶段孩子全面接触种知识技开始整世界进行知识化解开始称启蒙教育启蒙教育特点知识教育中部分时期孩子特点：
——阶段孩子非常想知道什什错事情背原 ——阶段孩子父母做心目中英雄时非常重老师权威会特捍卫老师说法观点 ——阶段孩子开始认识朋友价值学社交技学交朋友敏感时期 ——阶段养成良学惯关键时期 ——尊心建立情感社会技传递黄金时期说学阶段孩子尊情商建立佳时期
——整学阶段孩子重然家长法评价 针学段孩子特点家长老师职责家长老师间应该分工合作建立起相互信合作伙伴关系 关系中重前提信两字家长信老师信老师拥更专业知识技信够知识技传递孩子信老师父母外爱孩子信老师孩子充满爱心责心群 家长老师建立合作伙伴关系程中具体需做什呢？ 第教导孩子必须尊重老师 ——孩子家长说老师应该权威
老师班级孩子利益代表手握理班级权力
——尊重老师权威老师尊重服老师安排配合老师孩子家长应该做 ——尤需注意家长应该孩子做尊重老师榜样孩子面前树立老师威信果老师安排做法异议时候应该直接找老师沟通应孩子家长面前议老师更偏听偏信孩子说句话 第二老师保持良沟通找老师佳沟通方式 ——老师孩子判断客观更机会观察孩子真实情况然偶尔会出错针孩子出建议时定认真聆听 ——果动联系老师老师联系时候孩子已出现问题时候 ——老师生活惯需先问问老师样取联系佳方式 ——沟通方式方法然电话发短信者发邮件甚写信老师应付事情老师联系前应该事先想说话：遇 什问题？想找老师解决什问题？量条理清楚长话短说否东拉西扯领问题没解决例作业答案疑惑者孩子作业记录清楚发短信 QQ 留言咨询孩子成绩起落电话解情况时发现问题解决问题
第三积极动老师道解决孩子出现问题 ——孩子出现问题时家长应认真听取老师建议积极配合时老师反馈问题解决进展 ——老师更愿意孩子心力家长合作 第四正确面孩子学 ——家长孩子学常心耐心信心正确孩子学现状孩子学进行横较帮助孩子建立现实学目标肯定鼓励等积极方式引导孩子代横较批评责骂等负面教养方式终孩子树立起学信心
——孩子考试理想家长做第件事应该控制情绪生气击孩子静心孩子起寻找问题出孩子思考方法避免问题次发生家常孩子说：智力活动难免会出现失误者错误够成长关键取决面错误 时态度取决接采取行动改变项需耐心工作帮助孩子坦然面学关键 第五家长加强孩子行惯品格教育 ——家长知识技传授方面老师更专业根前面谈家长职责孩子特点父母关心孩子智力发展外更应该关注孩子情商培养尊心建立品格塑造行惯训练方面培养责恰家长手中方面培养孩子真正成功幸福决定素
——具体说培养孩子生活惯卫生惯学惯礼仪礼貌 ——生活中孩子传递诸诚实友善情心等核心价值观生活中孩子做榜样 第六家长做志愿者 ——常教室里帮帮忙班级学校什需帮助方积极参加支持学校集体活动
——家长班级服务意识世界够独善身止教育孩子更孩子塑造整体良学生活环境 做家校配合老师建立起信合作伙伴关系积极动做 6 条容 想次家长孩子建造商家勉肩负起家长职责配合老师教育孩子 谢谢家
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