2012年半年工作总结
学生公益性岗位政府帮助业困难高校毕业生业设置岗位报考数240名通考试取公益性岗位服务资格感荣幸时会倍加珍惜根高市力资源社会保障局指示2012年2月分配高市食品药品监督理局（简称食药局）工作截止目前工作已半年先半年工作总结：
1收获
1充实单位收获
高市食药局目前止规模杨局长领导班子设3股室（药品综合监督股食品安全监督股办公室）全体职工（带2司机）83学生公益性岗位岗11局里开会研究决定中学生分办公室学生分食品安全监督股
事物两面性然单位规模例外缺点相应优点刚毕业学生说更利弊食品安全监督股负责高市餐饮服务单位（包括学校食堂企事业单位食堂建筑工食堂）进行食品安全监办理餐饮服务许证全市饮食安全问题压三身食品安全监督股股长牛海清两公益性岗位员股室成员谓工作务繁忙责压力重牛股长工作极认真负责领导充实迅速成长着：行政执法工作然离开相应法律法规岗首先学食品安全相关法律法规罗列重点提高理知识水次牛股长餐饮服务单位进行现场监督检查制作相应执法文书增强实践水半年工作基达理实践结合提高工作水工作效率
单位正式接餐饮服务监职时间年事情需断摸索考察天班没什空余时间学——乡——学天样循环着充实着奋斗着提高着
讨厌空虚充实生活想里找充实带快乐样充实快乐着吧
2温馨单位独特点
温馨单位优点单位员少家层办公楼办公周例会全体员参加（司机外）局长亲持时说抬头见低头见事间嘘寒问暖事情家起帮忙做相处融洽刚象牙塔里走出新感温馨家
2工作中遇问题
1工酬学生公益性岗位底般？
说实话处尴尬岗位少次工作余悄悄问：底算什？未里？
次乡股室全体出动带药品股两学生没行政执法证行政行需两名执法员场者签字生效单位规模处员紧缺状态种情况造成员浪费乡程中代表单位明白具样身份遇闲谈中乏问起：单位新？牛股长终帮手答曰：两学生公益性岗位
学生公益性岗位前提首先高校毕业生理想抱负具备定基素质工作岗位发挥作时候逊国家职员尤样手紧缺单位履行职责然样批员国家低工资国家职员遇着天壤种工酬现状造成心理反差
2合期满日
学生公益性岗位性质国家减轻家庭困难学生业压力开发种时性救助岗位原服务期3年然3年合期满日？
根两次会议精神种时性岗位目3年找合适工作果样摆面前样条路：专注现工作三年期满走二专注找份工作找解现合走三心二两条路走然工作认真开者会说参加考公务员事业单位招聘考试说补单位空缺位置繁忙工作中少时间考试类书参加考试造成定阻碍者公益性岗位三支扶学生村官特岗教师等国家开发缓解学生业压力时性救助计划岗位考公务员时加分政策唯独没种遇显然公
3年合期满留问题困扰着学生公益性岗位心希级关员站角度考虑
3点建议
国家通开发学生公益性岗位确实效缓解学生业压力时工作中应锻炼项政策实施程中存着诸问题针问题建议部门方政府制定考核评价规范性规章建立进入退出机制完善学生公益性岗位涵
现制度基础充分考虑方区域济社会状况进步完善履职奖惩择优延续奖励先进推荐招考加分创业扶持等机制断拓宽考核激励方式激发工作热情二探索现行招录公职员模式否考虑群体中探索实施员素质岗位相适应三建立考核奖励基金建立调节区域间单位间衡机制力调整工酬矛盾
学生公益性岗位员批文化理想抱负具备定基素质高校毕业生贫穷身闪耀着勤劳智慧困难时候付出更努力学毕业业期盼迷茫中步入服务基层群体中正逐步成推动济社会发展重力量然处尴尬岗位权益效保障希部门方政府政府建立效机制公益性岗位合期满安置问题作出明确规定解决顾忧全身心投入现工作中实现业时更更体现身价值济社会发展作出更贡献
李 娟
二○二年七月二十六日
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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学生公益性岗位政府帮助业困难高校毕业生业设置岗位报考数240名通考试取公益性岗位服务资格感荣幸时会倍加珍惜根高市力资源社会保障局指示2012年2月分配高市食品药品监督理局（简称食药局）工作截止目前工作已半年先半年工作总结：
1收获
1充实单位收获
高市食药局目前止规模杨局长领导班子设3股室（药品综合监督股食品安全监督股办公室）全体职工（带2司机）83学生公益性岗位岗11局里开会研究决定中学生分办公室学生分食品安全监督股
事物两面性然单位规模例外缺点相应优点刚毕业学生说更利弊食品安全监督股负责高市餐饮服务单位（包括学校食堂企事业单位食堂建筑工食堂）进行食品安全监办理餐饮服务许证全市饮食安全问题压三身食品安全监督股股长牛海清两公益性岗位员股室成员谓工作务繁忙责压力重牛股长工作极认真负责领导充实迅速成长着：行政执法工作然离开相应法律法规岗首先学食品安全相关法律法规罗列重点提高理知识水次牛股长餐饮服务单位进行现场监督检查制作相应执法文书增强实践水半年工作基达理实践结合提高工作水工作效率
单位正式接餐饮服务监职时间年事情需断摸索考察天班没什空余时间学——乡——学天样循环着充实着奋斗着提高着
讨厌空虚充实生活想里找充实带快乐样充实快乐着吧
2温馨单位独特点
温馨单位优点单位员少家层办公楼办公周例会全体员参加（司机外）局长亲持时说抬头见低头见事间嘘寒问暖事情家起帮忙做相处融洽刚象牙塔里走出新感温馨家
2工作中遇问题
1工酬学生公益性岗位底般？
说实话处尴尬岗位少次工作余悄悄问：底算什？未里？
次乡股室全体出动带药品股两学生没行政执法证行政行需两名执法员场者签字生效单位规模处员紧缺状态种情况造成员浪费乡程中代表单位明白具样身份遇闲谈中乏问起：单位新？牛股长终帮手答曰：两学生公益性岗位
学生公益性岗位前提首先高校毕业生理想抱负具备定基素质工作岗位发挥作时候逊国家职员尤样手紧缺单位履行职责然样批员国家低工资国家职员遇着天壤种工酬现状造成心理反差
2合期满日
学生公益性岗位性质国家减轻家庭困难学生业压力开发种时性救助岗位原服务期3年然3年合期满日？
根两次会议精神种时性岗位目3年找合适工作果样摆面前样条路：专注现工作三年期满走二专注找份工作找解现合走三心二两条路走然工作认真开者会说参加考公务员事业单位招聘考试说补单位空缺位置繁忙工作中少时间考试类书参加考试造成定阻碍者公益性岗位三支扶学生村官特岗教师等国家开发缓解学生业压力时性救助计划岗位考公务员时加分政策唯独没种遇显然公
3年合期满留问题困扰着学生公益性岗位心希级关员站角度考虑
3点建议
国家通开发学生公益性岗位确实效缓解学生业压力时工作中应锻炼项政策实施程中存着诸问题针问题建议部门方政府制定考核评价规范性规章建立进入退出机制完善学生公益性岗位涵
现制度基础充分考虑方区域济社会状况进步完善履职奖惩择优延续奖励先进推荐招考加分创业扶持等机制断拓宽考核激励方式激发工作热情二探索现行招录公职员模式否考虑群体中探索实施员素质岗位相适应三建立考核奖励基金建立调节区域间单位间衡机制力调整工酬矛盾
学生公益性岗位员批文化理想抱负具备定基素质高校毕业生贫穷身闪耀着勤劳智慧困难时候付出更努力学毕业业期盼迷茫中步入服务基层群体中正逐步成推动济社会发展重力量然处尴尬岗位权益效保障希部门方政府政府建立效机制公益性岗位合期满安置问题作出明确规定解决顾忧全身心投入现工作中实现业时更更体现身价值济社会发展作出更贡献
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