2010学年第二学期五语文复计划
学生基情况分析
班半学基础性字词知识点掌握较理想语文素养方面部分学生没完全形成良语文学惯语文综合学力运力欠缺课外知识较薄弱整体水学生受方言家庭环境影响语言感觉普遍佳口头书面表达提高学生会灵活运已知识解决没见问题会概括文章容结合文理解词语理解含义深刻句子阅读理解力差强意
二复目标
1巩固册生字词理解部分重词语听写运册中出现词语
2背诵指定课文领会部分句子含义会背诵理解默写古诗
3进行系统分块复整理学知识进步巩固单元目标掌握听写背诵拼音分析审题解题进行系统训练通定练进步巩固已学知识
4通复全面提高学生识字写字力阅读分析力作文审题写作力等
三复重难点
1字词：复册教材里生字词语会运掌握音字辨形声形字字写正确端正整洁
2阅读：复作者事情发展先序事物方面安排材料方法通物言行反映物特点联系文方法理解句子含义串连段落意回答课问题方法概括课文容方法列提纲背诵课文
四具体措施
1扎实：复知识学期必学知识扎扎实实基础特进生更点滴抓起字词句篇放点
2分层：注意实行分层教学优等生设置原基础延伸加深题目进生学期知识予补复扎实基础
3深化：力求温知新复时立足实基础创新学生探究旧知识进行深化学生发现新见解
4拓展：复时学范畴拘泥原知识拓展出现新语言新阅读资料学生进行见识锻炼
5移情：复程中味严格作业压学生时关心关注学生问问学生困难少训斥解情况少观臆断听听学生意见少作张特学成绩够理想学生更关心顾
五复时间安排：
时间
容
6月13日
识字写字：复册教材里四字词语听写重点词语
6月14日
阅读：背诵指定课文领会部分句子含义
6月15日
句式训练：改写句子修改病句等
6月16日
阅读：进行阅读训练分析（审题解题）
6月17日
期末练（1）
6月20日
分析讲解期末练（1）
6月21日
阅读：进行阅读训练分析（审题解题）
6月22日
作文：审题指导场写作
6月23日
期末练（2）
6月24日
分析讲解期末练（2）
6月27日
查漏补缺复
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学生基情况分析
班半学基础性字词知识点掌握较理想语文素养方面部分学生没完全形成良语文学惯语文综合学力运力欠缺课外知识较薄弱整体水学生受方言家庭环境影响语言感觉普遍佳口头书面表达提高学生会灵活运已知识解决没见问题会概括文章容结合文理解词语理解含义深刻句子阅读理解力差强意
二复目标
1巩固册生字词理解部分重词语听写运册中出现词语
2背诵指定课文领会部分句子含义会背诵理解默写古诗
3进行系统分块复整理学知识进步巩固单元目标掌握听写背诵拼音分析审题解题进行系统训练通定练进步巩固已学知识
4通复全面提高学生识字写字力阅读分析力作文审题写作力等
三复重难点
1字词：复册教材里生字词语会运掌握音字辨形声形字字写正确端正整洁
2阅读：复作者事情发展先序事物方面安排材料方法通物言行反映物特点联系文方法理解句子含义串连段落意回答课问题方法概括课文容方法列提纲背诵课文
四具体措施
1扎实：复知识学期必学知识扎扎实实基础特进生更点滴抓起字词句篇放点
2分层：注意实行分层教学优等生设置原基础延伸加深题目进生学期知识予补复扎实基础
3深化：力求温知新复时立足实基础创新学生探究旧知识进行深化学生发现新见解
4拓展：复时学范畴拘泥原知识拓展出现新语言新阅读资料学生进行见识锻炼
5移情：复程中味严格作业压学生时关心关注学生问问学生困难少训斥解情况少观臆断听听学生意见少作张特学成绩够理想学生更关心顾
五复时间安排：
时间
容
6月13日
识字写字：复册教材里四字词语听写重点词语
6月14日
阅读：背诵指定课文领会部分句子含义
6月15日
句式训练：改写句子修改病句等
6月16日
阅读：进行阅读训练分析（审题解题）
6月17日
期末练（1）
6月20日
分析讲解期末练（1）
6月21日
阅读：进行阅读训练分析（审题解题）
6月22日
作文：审题指导场写作
6月23日
期末练（2）
6月24日
分析讲解期末练（2）
6月27日
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