语言豆乖乖教案6篇
语言豆乖乖教案篇1
活动目标
1引导幼愿意集体面前胆说话
2学说相应短句：×××开门
3领会事蕴含寓意哲理
4理解事容丰富相关词汇
活动准备
兔跳律动音乐木偶布景等
活动程
（）教师幼回忆事引出活动
师：朋友听兔乖乖事？事里面谁？（幼回忆事中角色）
师：天兔子想谁呀？（幼回答：红眼睛长耳朵短尾巴）
出示兔妈妈木偶引导幼说兔妈妈话
（二）出现灰狼
1传敲门声
师：咦谁敲门？（请幼猜）
2引导幼说：尾巴伸进瞧瞧
（出现门慢慢开条灰狼尾巴伸进）
3引导幼猜猜谁说出理
师：灰狼呢？（出现灰狼头）
4师：真灰狼开门？（引导幼学说相应短句：×××开门）
5（出现灰狼见）
师：灰狼见门关紧紧走进灰溜溜走
（渡：幼听音乐做兔律动）
（三）出现老虎
1传敲门声
师：谁敲门？（引导幼猜）
问问（幼集体问：谁呀？）
2传老虎回答声：妈妈
师：妈妈？（请幼说出尾巴伸进）
（出现门慢慢开条老虎尾巴伸进）
3引导幼观察尾巴猜猜动物说出理
4师：底谁呢？（出现老虎头）
5师：真老虎开开门？
引导幼学说相应短句
6引导幼想出付老虎办法
（渡：兔子领真门关紧紧灰狼老虎进休息会睡觉吧）
（四）兔妈妈回家
1传出兔妈妈敲门声唱歌声
师：咦谁敲门呢？（引导幼猜）
师：妈妈呢？（出现门慢慢开兔妈妈出现）
2师：真妈妈呀（幼边唱边开门：开开开妈妈回门开）
3幼唱程中出现兔妈妈木偶
师：兔子乖？妈妈时候发生什事？（幼讲述先前发生事）
师：真乖妈妈拔萝卜吃（教师幼根幼听音乐边跳边离开教室）
活动反思
天教学事名字兔乖乖幼听事名字较兴奋幼听事名字位置做白兔蹦蹦跳跳班幼语言表达初步阶段兔妈妈三宝宝名字说完幼告诉三兔宝宝名字幼说出中兔宝宝名字通幼说句说句幼记住兔宝宝名字然继续讲事讲兔妈妈出采萝卜时候问班宝宝兔妈妈兔宝宝说什幼简单字句说说兔妈妈话通老师引领补充幼语句稍微完整幼感兴趣部分灰狼学兔妈妈唱歌部分兔子乖乖门开
前面兔妈妈唱孩子时候已会唱声着兴奋唱起问开门时孩子说：开门会样？孩子说：会灰狼吃掉幼成兔宝宝缩着身子做出害怕样讲三兔宝宝齐心协力走灰狼时宝宝高兴拍起手
然幼着录音机完整欣赏遍事出示头饰进行表演然幼表演时候需老师帮助方较幼表演较兴奋教育宝宝家时便认识开门幼点保护意识
语言豆乖乖教案篇2
活动目标：
1．复述话丰富相应词句：敲门关紧紧
2．运听说游戏方法感知理解作品容
3．愿意集体中进行表演感受伴起活动快乐
4．引导幼事游戏中学感悟生活
5．初步懂长遇事够试着面
活动准备：
1．硬卡纸做立体（折叠）背景图副（房树花草）
2．兔子头饰四狼头饰
活动程：
（）教师引导幼解事中角色事发生点
1．认识背景教具中种名称：房树草花
2．展示兔子头饰引导幼观察兔子特征：红眼睛长耳朵短尾巴相应取名字
（二）教师运形象动作辅助朗诵事
1．教师边演示教具边朗诵表演兔乖乖
2．讲兔妈妈三孩子时教师伸出三手指
3．讲长耳朵短尾巴……时引导幼根教具特征进行推理
4．讲门关紧紧谁开门时教师动作关门摆手强化句重复话
5．讲兔妈妈边敲门边唱……时教师伸出食指做敲门状边做动作边轻柔声音进行伴奏歌唱提问幼兔开门？
（三）教师运动作先朗诵方法鼓励幼参事讲述
1．教师继续边演示教具边朗诵次讲门关紧紧谁开门时教师关门摆手动作引导幼参朗诵讲灰狼边敲门边唱次提问幼兔子会开门？继续讲事讲妈妈边敲门边唱……时教师次敲门动作引导幼参趣表演中
2．讨：灰狼样唱歌？兔妈妈样唱歌？兔子听灰狼声样回答？听兔妈妈声音样回答？
3．幼教师起歌声次重复狼兔兔妈妈兔话
4．教师幼答方式朗诵表演事
活动延伸：
结合音乐活动兔乖乖午餐前做兔子手指游戏
活动反思：
1次音乐活动针班孩子考虑孩子年龄特征（23)岁数孩子语词清运游戏音乐方式孩子学更词句
2活动目标中孩子分辨兔子灰狼兔妈妈声音紧张愉快两种音乐游戏气氛中分辨灰狼兔妈妈声音粗细进行游戏孩子非常兴奋积极
3次活动整体效果课堂朋友耶积极互动激起朋友事音乐游戏兴趣果新完成次活动话活动准备方面说房子颜色更加鲜艳较符合板凳孩子班孩子应该予简单直观事物样孩子较容易理解接受活动中会精心设计活动会更加丰富彩
语言豆乖乖教案篇3
活动目标：
1 图欣赏事感知理解事容复述灰狼兔子间话
2 通讨感知聪明勇敢三兔子初步建立保护意识
3 乐参表演体验伴起表演乐趣
活动准备：
兔子乖乖flash套幼书手册兔子兔妈妈狼头饰
活动程：
欣赏视频兔乖乖引出题引起幼兴趣
师：天老师带首歌曲起听听
师：首歌曲讲件什事情？
二图欣赏事兔子乖乖感知理解事
（）完整欣赏事初步理解事
教师：事里面谁？三兔子什名字？
（二）分段欣赏理解容学话
1妈妈家时候三兔子做？
教师：兔妈妈敲门时候唱歌？兔子听见妈妈声音会做什？
幼起学唱：兔子乖乖歌说说：兔子呼唤妈妈回家语
2第二天发生什事情？灰狼想吃兔唱？（捏着鼻子唱）兔说？想什办法付灰狼？
三围绕重点进行讨帮助幼感知理解事学会保护
教师：妈妈外出家时候什兔妈妈兔子门关紧紧呢？
教师：喜欢兔子？三兔子勇敢聪明兔子？
教师：爸爸妈妈家时候朋友应该做？
四表演兔子乖乖
语言豆乖乖教案篇4
教学策略创意说明
事中角色引出事容集中孩子注意
第次事讲述孩子事轮廓解知道事题目中出现物
第二次讲述结合图片孩子整事发生事情更清楚认识中语言感兴趣尝试学说
图书讲述孩子充分学说机会语言活动目标予孩子更说机会达成
领域
语
活动类型
事
活动容
兔乖乖
活动源
实施时间
教育价值分析
古老典语言教材事朋友较熟悉事结构特点情节趣简单正适合幼心理需求幼安全保护方面缺乏意识事容孩子学会保护独家情况便陌生进
活动目标
1 喜欢听事记住事中角色初步解兔基特征
2 理解事容具初步善恶感
活动准备
活动难点
图片幼书
学事中重复话容
难点剖析
幼扮演角色非常感兴趣话容事典部分语言学难点先重复语言入手反复学
活动程
续反思调整策略
出示头饰引出事
二 讲述事进行提问
三 出示挂图次讲述
四 独立书尝试讲述
播放事兔乖乖吸引幼特班幼色彩声音会变化刺激物感兴趣注意力集中媒体计算机集文字图形动画视频声音等种信息加工合身融视听动觉体媒体教学手段富艳丽色彩流动画面优美动听音乐生动形象配音逼真音响效果具传统教育手段拟独特魅力声文字变成声色动静形象化语言极刺激幼感官幼注意力集中事中
语言豆乖乖教案篇5
设计思路
兔乖乖国流传民间童事朋友喜欢听事事中三兔宝宝活泼爱聪明机智形象已深幼喜爱反面角色灰狼成幼心中坏蛋代名词结合班幼特点设计次活动巧妙情景游戏纳入语言活动中幼轻松快乐游戏环境中培养语言表达力分析判断力时增强保护意识
活动目标
1听听说说唱唱程中解事兔乖乖
2熟悉事容懂陌生便进门道理
3集体活动中鼓励幼勇敢表现
活动准备
1事容相关图片干张
2兔妈妈三兔宝宝灰狼头饰配乐音乐
活动程
()出示图片激发幼兴趣
提问：1知道蘑菇房里住着谁幼展开充分想象
2师开蘑菇房揭示事角：哦原兔子家
3引出事：天兔子家发生件事想听
(二)引导幼初步感知事容
1初听事解事第段
师配音乐讲述事开始部分
提问：①兔妈妈三孩子分谁
②兔妈妈干什
③出门前三兔说什话
④妈妈出门前会说什
⑤兔妈妈什会兔说
语言豆乖乖教案篇6
活动求：
1学短句：***开门
2引导幼愿意集体面前胆说话
教案准备：兔跳律动音乐道具—兔妈妈头巾头饰装煮熟萝卜篮子
教案程：
教师幼回忆引出活动
师：朋友听兔乖乖？里面谁？
师：天做兔子家做兔姐姐想做谁呀？
师：兔妈妈出拔萝卜听听妈妈走时候说什呢？请幼集体重复妈妈话
二出现灰狼
1传敲门声
师：咦谁敲门？
2引导幼说：尾巴伸进瞧瞧
3引导幼猜猜谁说出理
师：灰狼呢？
4师：真灰狼开门？时灰狼说呢？
5教师操作灰狼见
师：灰狼见门关紧紧走进灰溜溜走
三出现老虎
1传敲门声
师：谁敲门？
问问
2传老虎回答声：妈妈
师：妈妈？
3引导幼观察尾巴猜猜动物说出理
4师：底谁呢？
5师：真老虎开开门说呢？
重点：学说短句：老虎开门
6师：老虎听进走？
师：老虎走啦跑进走领真
四出现狮子
部分环节前基致幼中练短句集体教师边说边操作电脑
渡：兔子领真门关紧紧灰狼老虎狮子进休息会睡觉吧
五兔妈妈回家
1传出兔妈妈敲门声唱歌声
2师：咦谁敲门呢？
师：妈妈呢？
3师：真妈妈呀
4教师幼唱程中扮成兔妈妈样子拎着篮子出现幼面前
师：兔子乖？妈妈时候发生什事？
师：真乖妈妈拔萝卜吃
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语言豆乖乖教案篇1
活动目标
1引导幼愿意集体面前胆说话
2学说相应短句：×××开门
3领会事蕴含寓意哲理
4理解事容丰富相关词汇
活动准备
兔跳律动音乐木偶布景等
活动程
（）教师幼回忆事引出活动
师：朋友听兔乖乖事？事里面谁？（幼回忆事中角色）
师：天兔子想谁呀？（幼回答：红眼睛长耳朵短尾巴）
出示兔妈妈木偶引导幼说兔妈妈话
（二）出现灰狼
1传敲门声
师：咦谁敲门？（请幼猜）
2引导幼说：尾巴伸进瞧瞧
（出现门慢慢开条灰狼尾巴伸进）
3引导幼猜猜谁说出理
师：灰狼呢？（出现灰狼头）
4师：真灰狼开门？（引导幼学说相应短句：×××开门）
5（出现灰狼见）
师：灰狼见门关紧紧走进灰溜溜走
（渡：幼听音乐做兔律动）
（三）出现老虎
1传敲门声
师：谁敲门？（引导幼猜）
问问（幼集体问：谁呀？）
2传老虎回答声：妈妈
师：妈妈？（请幼说出尾巴伸进）
（出现门慢慢开条老虎尾巴伸进）
3引导幼观察尾巴猜猜动物说出理
4师：底谁呢？（出现老虎头）
5师：真老虎开开门？
引导幼学说相应短句
6引导幼想出付老虎办法
（渡：兔子领真门关紧紧灰狼老虎进休息会睡觉吧）
（四）兔妈妈回家
1传出兔妈妈敲门声唱歌声
师：咦谁敲门呢？（引导幼猜）
师：妈妈呢？（出现门慢慢开兔妈妈出现）
2师：真妈妈呀（幼边唱边开门：开开开妈妈回门开）
3幼唱程中出现兔妈妈木偶
师：兔子乖？妈妈时候发生什事？（幼讲述先前发生事）
师：真乖妈妈拔萝卜吃（教师幼根幼听音乐边跳边离开教室）
活动反思
天教学事名字兔乖乖幼听事名字较兴奋幼听事名字位置做白兔蹦蹦跳跳班幼语言表达初步阶段兔妈妈三宝宝名字说完幼告诉三兔宝宝名字幼说出中兔宝宝名字通幼说句说句幼记住兔宝宝名字然继续讲事讲兔妈妈出采萝卜时候问班宝宝兔妈妈兔宝宝说什幼简单字句说说兔妈妈话通老师引领补充幼语句稍微完整幼感兴趣部分灰狼学兔妈妈唱歌部分兔子乖乖门开
前面兔妈妈唱孩子时候已会唱声着兴奋唱起问开门时孩子说：开门会样？孩子说：会灰狼吃掉幼成兔宝宝缩着身子做出害怕样讲三兔宝宝齐心协力走灰狼时宝宝高兴拍起手
然幼着录音机完整欣赏遍事出示头饰进行表演然幼表演时候需老师帮助方较幼表演较兴奋教育宝宝家时便认识开门幼点保护意识
语言豆乖乖教案篇2
活动目标：
1．复述话丰富相应词句：敲门关紧紧
2．运听说游戏方法感知理解作品容
3．愿意集体中进行表演感受伴起活动快乐
4．引导幼事游戏中学感悟生活
5．初步懂长遇事够试着面
活动准备：
1．硬卡纸做立体（折叠）背景图副（房树花草）
2．兔子头饰四狼头饰
活动程：
（）教师引导幼解事中角色事发生点
1．认识背景教具中种名称：房树草花
2．展示兔子头饰引导幼观察兔子特征：红眼睛长耳朵短尾巴相应取名字
（二）教师运形象动作辅助朗诵事
1．教师边演示教具边朗诵表演兔乖乖
2．讲兔妈妈三孩子时教师伸出三手指
3．讲长耳朵短尾巴……时引导幼根教具特征进行推理
4．讲门关紧紧谁开门时教师动作关门摆手强化句重复话
5．讲兔妈妈边敲门边唱……时教师伸出食指做敲门状边做动作边轻柔声音进行伴奏歌唱提问幼兔开门？
（三）教师运动作先朗诵方法鼓励幼参事讲述
1．教师继续边演示教具边朗诵次讲门关紧紧谁开门时教师关门摆手动作引导幼参朗诵讲灰狼边敲门边唱次提问幼兔子会开门？继续讲事讲妈妈边敲门边唱……时教师次敲门动作引导幼参趣表演中
2．讨：灰狼样唱歌？兔妈妈样唱歌？兔子听灰狼声样回答？听兔妈妈声音样回答？
3．幼教师起歌声次重复狼兔兔妈妈兔话
4．教师幼答方式朗诵表演事
活动延伸：
结合音乐活动兔乖乖午餐前做兔子手指游戏
活动反思：
1次音乐活动针班孩子考虑孩子年龄特征（23)岁数孩子语词清运游戏音乐方式孩子学更词句
2活动目标中孩子分辨兔子灰狼兔妈妈声音紧张愉快两种音乐游戏气氛中分辨灰狼兔妈妈声音粗细进行游戏孩子非常兴奋积极
3次活动整体效果课堂朋友耶积极互动激起朋友事音乐游戏兴趣果新完成次活动话活动准备方面说房子颜色更加鲜艳较符合板凳孩子班孩子应该予简单直观事物样孩子较容易理解接受活动中会精心设计活动会更加丰富彩
语言豆乖乖教案篇3
活动目标：
1 图欣赏事感知理解事容复述灰狼兔子间话
2 通讨感知聪明勇敢三兔子初步建立保护意识
3 乐参表演体验伴起表演乐趣
活动准备：
兔子乖乖flash套幼书手册兔子兔妈妈狼头饰
活动程：
欣赏视频兔乖乖引出题引起幼兴趣
师：天老师带首歌曲起听听
师：首歌曲讲件什事情？
二图欣赏事兔子乖乖感知理解事
（）完整欣赏事初步理解事
教师：事里面谁？三兔子什名字？
（二）分段欣赏理解容学话
1妈妈家时候三兔子做？
教师：兔妈妈敲门时候唱歌？兔子听见妈妈声音会做什？
幼起学唱：兔子乖乖歌说说：兔子呼唤妈妈回家语
2第二天发生什事情？灰狼想吃兔唱？（捏着鼻子唱）兔说？想什办法付灰狼？
三围绕重点进行讨帮助幼感知理解事学会保护
教师：妈妈外出家时候什兔妈妈兔子门关紧紧呢？
教师：喜欢兔子？三兔子勇敢聪明兔子？
教师：爸爸妈妈家时候朋友应该做？
四表演兔子乖乖
语言豆乖乖教案篇4
教学策略创意说明
事中角色引出事容集中孩子注意
第次事讲述孩子事轮廓解知道事题目中出现物
第二次讲述结合图片孩子整事发生事情更清楚认识中语言感兴趣尝试学说
图书讲述孩子充分学说机会语言活动目标予孩子更说机会达成
领域
语
活动类型
事
活动容
兔乖乖
活动源
实施时间
教育价值分析
古老典语言教材事朋友较熟悉事结构特点情节趣简单正适合幼心理需求幼安全保护方面缺乏意识事容孩子学会保护独家情况便陌生进
活动目标
1 喜欢听事记住事中角色初步解兔基特征
2 理解事容具初步善恶感
活动准备
活动难点
图片幼书
学事中重复话容
难点剖析
幼扮演角色非常感兴趣话容事典部分语言学难点先重复语言入手反复学
活动程
续反思调整策略
出示头饰引出事
二 讲述事进行提问
三 出示挂图次讲述
四 独立书尝试讲述
播放事兔乖乖吸引幼特班幼色彩声音会变化刺激物感兴趣注意力集中媒体计算机集文字图形动画视频声音等种信息加工合身融视听动觉体媒体教学手段富艳丽色彩流动画面优美动听音乐生动形象配音逼真音响效果具传统教育手段拟独特魅力声文字变成声色动静形象化语言极刺激幼感官幼注意力集中事中
语言豆乖乖教案篇5
设计思路
兔乖乖国流传民间童事朋友喜欢听事事中三兔宝宝活泼爱聪明机智形象已深幼喜爱反面角色灰狼成幼心中坏蛋代名词结合班幼特点设计次活动巧妙情景游戏纳入语言活动中幼轻松快乐游戏环境中培养语言表达力分析判断力时增强保护意识
活动目标
1听听说说唱唱程中解事兔乖乖
2熟悉事容懂陌生便进门道理
3集体活动中鼓励幼勇敢表现
活动准备
1事容相关图片干张
2兔妈妈三兔宝宝灰狼头饰配乐音乐
活动程
()出示图片激发幼兴趣
提问：1知道蘑菇房里住着谁幼展开充分想象
2师开蘑菇房揭示事角：哦原兔子家
3引出事：天兔子家发生件事想听
(二)引导幼初步感知事容
1初听事解事第段
师配音乐讲述事开始部分
提问：①兔妈妈三孩子分谁
②兔妈妈干什
③出门前三兔说什话
④妈妈出门前会说什
⑤兔妈妈什会兔说
语言豆乖乖教案篇6
活动求：
1学短句：***开门
2引导幼愿意集体面前胆说话
教案准备：兔跳律动音乐道具—兔妈妈头巾头饰装煮熟萝卜篮子
教案程：
教师幼回忆引出活动
师：朋友听兔乖乖？里面谁？
师：天做兔子家做兔姐姐想做谁呀？
师：兔妈妈出拔萝卜听听妈妈走时候说什呢？请幼集体重复妈妈话
二出现灰狼
1传敲门声
师：咦谁敲门？
2引导幼说：尾巴伸进瞧瞧
3引导幼猜猜谁说出理
师：灰狼呢？
4师：真灰狼开门？时灰狼说呢？
5教师操作灰狼见
师：灰狼见门关紧紧走进灰溜溜走
三出现老虎
1传敲门声
师：谁敲门？
问问
2传老虎回答声：妈妈
师：妈妈？
3引导幼观察尾巴猜猜动物说出理
4师：底谁呢？
5师：真老虎开开门说呢？
重点：学说短句：老虎开门
6师：老虎听进走？
师：老虎走啦跑进走领真
四出现狮子
部分环节前基致幼中练短句集体教师边说边操作电脑
渡：兔子领真门关紧紧灰狼老虎狮子进休息会睡觉吧
五兔妈妈回家
1传出兔妈妈敲门声唱歌声
2师：咦谁敲门呢？
师：妈妈呢？
3师：真妈妈呀
4教师幼唱程中扮成兔妈妈样子拎着篮子出现幼面前
师：兔子乖？妈妈时候发生什事？
师：真乖妈妈拔萝卜吃
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