12 幅名扬中外画
核心素养目标
文化信：感受清明河图生动细致解画作名扬中外原增强文化信
语言运：第2～4然段中选择然段说出课文样围绕意思段话写清楚
思维力：说出清明河图幅画名扬中外原结合课文容图画介绍清明河图
审美创造：品味语言文字特点感受作者简练文字刻画清明河图艺术特点
课前解析
关注容课介绍北宋画家张择端清明河图画中描述北宋城汴梁街市热闹场面通画物场景等处细微刻画描写传神读者诠释什清明河图会名扬中外
关注段话意思课文5然段读者展示八九百年前古风貌第然段图画年代作者画面容目前保存情况第二然段描述画中三百六十行物角色第三四然段描写形态异展现汴梁街市热闹桥北头场景传神刻画引导学生反复阅读第五然段点明图具历史价值二四然段文中插图细致入微描绘物特色形神兼备街道执闹非时普通百姓生活场景具高历史价值艺术水时图够名扬中外根原
关注语言全文没华丽词藻作者采简练文字传神物刻画展现清明河图艺术特点第二三段运排句式画中物状态描绘出第四然段细节描写展现画作传神细腻
关注插图课插图清明河图局部应课文第二四然段容更助学生图文理解课文容
关注作者张择端北宋画家字正道东武(山东诸城)早年游学汴京(河南开封)绘画宋徽宗时供职翰林图画院专工界画宫室尤擅绘舟车市肆桥梁街道城郭存世作品清明河图
关注名画清明河图北宋绘画师张择端绘绢画反映时普通百姓生活风俗画作现藏宫博物院全图宽 248 厘米长 528 厘米作者款印
教学目标
1认识择宫等8生字读准音字笼
2第2～4然段中选择然段说出课文样围绕意思段话写清楚
3说出清明河图幅画名扬中外原结合课文容图画介绍清明河图
教学重点
第2～4然段中选择然段说出课文样围绕意思段话写清楚
教学难点
说出清明河图幅画名扬中外原结合课文容图画介绍清明河图
课前准备
媒体课件
课时安排
1课时
教学目标
1认识择宫等8生字读准笼2音字
2第2～4然段中选择然段说出课文样围绕意思段话写清楚
3说出清明河图幅画名扬中外原结合课文容图画介绍清明河图
教学程
图片导入激发兴趣（出示课件3）
1教师导入新课：天老师带画起欣赏吧
学生欣赏中外画作
2 教师渡：世界画称名扬中外作品少天起走进课文欣赏幅真正名扬中外画
教师板书课题：幅名扬中外画学生齐读课题
（设计意图：充分利形象直观图片激发学生学兴趣）
二 解画家作品
1 解画家
（1） 教师提出问题：通预知道幅画作者谁？
预设：张择端
（2）教师介绍张择端（出示课件4）
张择端：北宋画家字正道东武（山东诸城）宋徽宗时供职翰林图画院专工界画宫室尤擅绘舟车市肆桥梁街道城郭存世作品清明河图
2解作品（出示课件5）
清明河图中国十传世名画画绢长卷248厘米横5287厘米现藏北京宫博物院称国宋代百科全书
三初读课文解决生字
1初读课文知晓意（出示课件6）
（1）教师出示求：默读课文读准字音读通句子想想课文写什容
（2)学生默读课文思考相关问题
2检查预解决生字
（1）学认字（出示课件7)
出示词语：张择端 宫 摊贩 官吏 毛驴 轿子 马笼头 栏杆 风貌
教师指名学生读学间注意纠正字音
（2） 读准音字笼教师引导先理解字词中意思根意思确定读音方法（出示课件89）
预设1：千国中读shènɡ表示量词古代四匹马拉兵车辆
预设2：法风破浪中读chénɡ表示趁着
预设3：笼子马笼头助图片理解知笼读lónɡ
预设4：笼罩中笼读lǒnɡ指广泛覆盖样子
（3）识字游戏（画贺寿图）
（出示课件10）出示词语：宫 摊贩 官吏 毛驴
教师指名学生挑战
（设计意图：解决课文字词问题夯实基础扫清阅读障碍）
四精读课文解决问题
1教师提出问题：课文分部分？部分写什容？（出示课件11）
师生交流：课文分三部分第1然段第部分总体介绍幅画24然段第二部分具体介绍画面容第5然段第三部分写幅画历史价值
（设计意图：整体感知课文结构容助学生构件整体框架结构文学做准备）
2学第1然段
（1）教师提出读求：默读课文第1然段说说关幅画解容？（出示课件12）
学生默读第1然段思考相关问题
（2）学生汇报
预设1：知道幅画年代——北宋时期
预设2：幅画作者张择端画名清明河图
预设3：画容北宋城汴京热闹场面
预设4：幅画现保存北京宫博物院
（3）教师结：第1然段年代作者画名画面容保存点总体介绍幅画
（设计意图：学生边默读课文边思考相关问题利锻炼学生提取关键信息力）
2 学24然段解清明河图名扬中外原
（1）学生组合作：默读课文第24然段组讨：什清明河图会名扬中外？（出示课件13）
学生活动：默读课文思考相关问题组讨
（2）品读第2然段（出示课件14）
①教师提出问题：画什？
预设：光画物百画农民船工生意道士医生摊贩官吏读书……
教师引导：画面行业物众意思写清楚课文………………排句式具体介绍省略号告诉许行业
教师板书：物
②学生仿写句式：课文………………写出画面物众会写样句子？（出示课件15）
预设：动物园里动物啦凶猛狮子高高长颈鹿憨厚象赖河里河马真玩
③教师提出问题：什清明河图会名扬中外？（出示课件16）
预设1：幅画种样
预设2：画三百六十行出说明张择端画清楚精细
④教师结：幅画画种物种职业八九百年前古风貌
教师出示清明河图局部图片学生欣赏（出示课件17）
⑤教师提出问题：篇课文赵州桥容什相似处？（出示课件18）
预设1：开头结尾介绍基情况中间部分展开具体介绍
预设2：中间部分然段围绕意思展开描写
（设计意图：启发学生关注篇课文赵州桥结构写法相似处引导学生建立起课文间联系时厘清文章结构进入学环节做准备）
（3）品读第3然段（出示课件19）
①教师提出问题：段围绕句写？
预设：围绕画街市热闹写
教师板书：街市 热闹
②教师提出问题：画画什？什特点？
预设1：画挂着种招牌店铺街形态异
预设2：画干什作者画清清楚楚
③教师引读句子：走街形态异骑着马挑着担赶着毛驴推着独轮车悠闲街溜达
师生合作朗读：教师读学生读面部分
④教师结：课文运………………排句式画中物种形态表达清楚感受清明河图容丰富寸黄豆清清楚楚感受张择端画技高超
教师板书：形态异 清楚
⑤练笔：请………………造句（出示课件20）
预设：泰山真美呀巨画笔钻天树锋利剑……高耸入云直插蓝天
⑥教师提出问题：什清明河图会名扬中外？（出示课件21）
预设：张择端画细致传神
（4）品读第4然段（出示课件22）
①教师提出问题：段写里？
预设：桥北头情景
教师引导：局部特写
②学生交流讨：读遍场景描写说说幅画样？
预设：桥北头情景细致传神
教师板书：情景 传神
③教师出示桥北头局部动图学生观感受画传神（出示课件2324）
④教师结：（出示课件25）课文中描写容张择端通画笔笔笔描绘出清明河图件艺术珍品具极高艺术价值幅画名扬中外原
4学第5然段解画历史价值
（1）教师提出求：默读课文第5然段说说幅画什价值？段课文结构起什作？（出示课件26）
预设1：古风貌时街市繁华生活幸福社会谐生活情景
预设2：段结构总结全文
教师板书：古风貌 生活情境
（2）教师概括清明河图名扬中外原（出示课件27）
①年代久远
②画细致画技高超容丰富
③逼真描绘八九百年前北宋古风貌反映出普通百姓生活情景
（3） 教师播放视频学生赏析清明河图（出示课件28）
（4） 学生结合课文容图画介绍清明河图（出示课件29）
（设计意图：环节设置说训练效训练学生语言表达力）
（5） 教师提出问题：欣赏样幅画技精湛神奇画读懂趣生动课文想说什？（出示课件30）
预设1：中华传统文化真起
预设2：愧幅名扬中外画
5教师提出问题：知道国著名古代画作？（出示课件3133）
（1）学生交流讨
（2）教师出示名画图片学生欣赏
五 结构梳理题概括
1结构梳理（出示课件34）
2题概括（出示课件35）
文介绍北宋画家张择端清明河图画面容描绘展现北宋时期普通百姓生活画卷展示中华传统文化魅力表达作者热爱祖国传统文化思想感情
六 课堂演练课作业
1 课堂演练（出示课件3637）
2 课作业（出示课件38）
教师布置作业：结合课文容图画家长介绍清明河图
板书设计
教学反思
篇课文介绍北宋画家张择端清明河图课文通画物场景等细节介绍诠释清明河图够名扬中外原
单元语文素：解课文样围绕意思段话写清楚
教学设计中体现两点容粗知课文意抓住重点难点帮助学生理解二方法注意更加放手学生课文读懂读中渐渐基读书方法提高阅读力
首先学生读课文获取信息学生阅读学生提供足够交流空间交流读懂什学生交流容清明河图幅画解包括年代作者画面容历史价值
次第二然段分析程中先学生找出该段容紧接着第三四然段学中明确提出单元语文素
课堂结束时学生根提示简练语言概括文章容文章缩写做铺垫点教学中继续采
安排仿写练笔适提供写作参考学生仿文章描写形式进行练笔加强文章结构梳理写作练
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核心素养目标
文化信：感受清明河图生动细致解画作名扬中外原增强文化信
语言运：第2～4然段中选择然段说出课文样围绕意思段话写清楚
思维力：说出清明河图幅画名扬中外原结合课文容图画介绍清明河图
审美创造：品味语言文字特点感受作者简练文字刻画清明河图艺术特点
课前解析
关注容课介绍北宋画家张择端清明河图画中描述北宋城汴梁街市热闹场面通画物场景等处细微刻画描写传神读者诠释什清明河图会名扬中外
关注段话意思课文5然段读者展示八九百年前古风貌第然段图画年代作者画面容目前保存情况第二然段描述画中三百六十行物角色第三四然段描写形态异展现汴梁街市热闹桥北头场景传神刻画引导学生反复阅读第五然段点明图具历史价值二四然段文中插图细致入微描绘物特色形神兼备街道执闹非时普通百姓生活场景具高历史价值艺术水时图够名扬中外根原
关注语言全文没华丽词藻作者采简练文字传神物刻画展现清明河图艺术特点第二三段运排句式画中物状态描绘出第四然段细节描写展现画作传神细腻
关注插图课插图清明河图局部应课文第二四然段容更助学生图文理解课文容
关注作者张择端北宋画家字正道东武(山东诸城)早年游学汴京(河南开封)绘画宋徽宗时供职翰林图画院专工界画宫室尤擅绘舟车市肆桥梁街道城郭存世作品清明河图
关注名画清明河图北宋绘画师张择端绘绢画反映时普通百姓生活风俗画作现藏宫博物院全图宽 248 厘米长 528 厘米作者款印
教学目标
1认识择宫等8生字读准音字笼
2第2～4然段中选择然段说出课文样围绕意思段话写清楚
3说出清明河图幅画名扬中外原结合课文容图画介绍清明河图
教学重点
第2～4然段中选择然段说出课文样围绕意思段话写清楚
教学难点
说出清明河图幅画名扬中外原结合课文容图画介绍清明河图
课前准备
媒体课件
课时安排
1课时
教学目标
1认识择宫等8生字读准笼2音字
2第2～4然段中选择然段说出课文样围绕意思段话写清楚
3说出清明河图幅画名扬中外原结合课文容图画介绍清明河图
教学程
图片导入激发兴趣（出示课件3）
1教师导入新课：天老师带画起欣赏吧
学生欣赏中外画作
2 教师渡：世界画称名扬中外作品少天起走进课文欣赏幅真正名扬中外画
教师板书课题：幅名扬中外画学生齐读课题
（设计意图：充分利形象直观图片激发学生学兴趣）
二 解画家作品
1 解画家
（1） 教师提出问题：通预知道幅画作者谁？
预设：张择端
（2）教师介绍张择端（出示课件4）
张择端：北宋画家字正道东武（山东诸城）宋徽宗时供职翰林图画院专工界画宫室尤擅绘舟车市肆桥梁街道城郭存世作品清明河图
2解作品（出示课件5）
清明河图中国十传世名画画绢长卷248厘米横5287厘米现藏北京宫博物院称国宋代百科全书
三初读课文解决生字
1初读课文知晓意（出示课件6）
（1）教师出示求：默读课文读准字音读通句子想想课文写什容
（2)学生默读课文思考相关问题
2检查预解决生字
（1）学认字（出示课件7)
出示词语：张择端 宫 摊贩 官吏 毛驴 轿子 马笼头 栏杆 风貌
教师指名学生读学间注意纠正字音
（2） 读准音字笼教师引导先理解字词中意思根意思确定读音方法（出示课件89）
预设1：千国中读shènɡ表示量词古代四匹马拉兵车辆
预设2：法风破浪中读chénɡ表示趁着
预设3：笼子马笼头助图片理解知笼读lónɡ
预设4：笼罩中笼读lǒnɡ指广泛覆盖样子
（3）识字游戏（画贺寿图）
（出示课件10）出示词语：宫 摊贩 官吏 毛驴
教师指名学生挑战
（设计意图：解决课文字词问题夯实基础扫清阅读障碍）
四精读课文解决问题
1教师提出问题：课文分部分？部分写什容？（出示课件11）
师生交流：课文分三部分第1然段第部分总体介绍幅画24然段第二部分具体介绍画面容第5然段第三部分写幅画历史价值
（设计意图：整体感知课文结构容助学生构件整体框架结构文学做准备）
2学第1然段
（1）教师提出读求：默读课文第1然段说说关幅画解容？（出示课件12）
学生默读第1然段思考相关问题
（2）学生汇报
预设1：知道幅画年代——北宋时期
预设2：幅画作者张择端画名清明河图
预设3：画容北宋城汴京热闹场面
预设4：幅画现保存北京宫博物院
（3）教师结：第1然段年代作者画名画面容保存点总体介绍幅画
（设计意图：学生边默读课文边思考相关问题利锻炼学生提取关键信息力）
2 学24然段解清明河图名扬中外原
（1）学生组合作：默读课文第24然段组讨：什清明河图会名扬中外？（出示课件13）
学生活动：默读课文思考相关问题组讨
（2）品读第2然段（出示课件14）
①教师提出问题：画什？
预设：光画物百画农民船工生意道士医生摊贩官吏读书……
教师引导：画面行业物众意思写清楚课文………………排句式具体介绍省略号告诉许行业
教师板书：物
②学生仿写句式：课文………………写出画面物众会写样句子？（出示课件15）
预设：动物园里动物啦凶猛狮子高高长颈鹿憨厚象赖河里河马真玩
③教师提出问题：什清明河图会名扬中外？（出示课件16）
预设1：幅画种样
预设2：画三百六十行出说明张择端画清楚精细
④教师结：幅画画种物种职业八九百年前古风貌
教师出示清明河图局部图片学生欣赏（出示课件17）
⑤教师提出问题：篇课文赵州桥容什相似处？（出示课件18）
预设1：开头结尾介绍基情况中间部分展开具体介绍
预设2：中间部分然段围绕意思展开描写
（设计意图：启发学生关注篇课文赵州桥结构写法相似处引导学生建立起课文间联系时厘清文章结构进入学环节做准备）
（3）品读第3然段（出示课件19）
①教师提出问题：段围绕句写？
预设：围绕画街市热闹写
教师板书：街市 热闹
②教师提出问题：画画什？什特点？
预设1：画挂着种招牌店铺街形态异
预设2：画干什作者画清清楚楚
③教师引读句子：走街形态异骑着马挑着担赶着毛驴推着独轮车悠闲街溜达
师生合作朗读：教师读学生读面部分
④教师结：课文运………………排句式画中物种形态表达清楚感受清明河图容丰富寸黄豆清清楚楚感受张择端画技高超
教师板书：形态异 清楚
⑤练笔：请………………造句（出示课件20）
预设：泰山真美呀巨画笔钻天树锋利剑……高耸入云直插蓝天
⑥教师提出问题：什清明河图会名扬中外？（出示课件21）
预设：张择端画细致传神
（4）品读第4然段（出示课件22）
①教师提出问题：段写里？
预设：桥北头情景
教师引导：局部特写
②学生交流讨：读遍场景描写说说幅画样？
预设：桥北头情景细致传神
教师板书：情景 传神
③教师出示桥北头局部动图学生观感受画传神（出示课件2324）
④教师结：（出示课件25）课文中描写容张择端通画笔笔笔描绘出清明河图件艺术珍品具极高艺术价值幅画名扬中外原
4学第5然段解画历史价值
（1）教师提出求：默读课文第5然段说说幅画什价值？段课文结构起什作？（出示课件26）
预设1：古风貌时街市繁华生活幸福社会谐生活情景
预设2：段结构总结全文
教师板书：古风貌 生活情境
（2）教师概括清明河图名扬中外原（出示课件27）
①年代久远
②画细致画技高超容丰富
③逼真描绘八九百年前北宋古风貌反映出普通百姓生活情景
（3） 教师播放视频学生赏析清明河图（出示课件28）
（4） 学生结合课文容图画介绍清明河图（出示课件29）
（设计意图：环节设置说训练效训练学生语言表达力）
（5） 教师提出问题：欣赏样幅画技精湛神奇画读懂趣生动课文想说什？（出示课件30）
预设1：中华传统文化真起
预设2：愧幅名扬中外画
5教师提出问题：知道国著名古代画作？（出示课件3133）
（1）学生交流讨
（2）教师出示名画图片学生欣赏
五 结构梳理题概括
1结构梳理（出示课件34）
2题概括（出示课件35）
文介绍北宋画家张择端清明河图画面容描绘展现北宋时期普通百姓生活画卷展示中华传统文化魅力表达作者热爱祖国传统文化思想感情
六 课堂演练课作业
1 课堂演练（出示课件3637）
2 课作业（出示课件38）
教师布置作业：结合课文容图画家长介绍清明河图
板书设计
教学反思
篇课文介绍北宋画家张择端清明河图课文通画物场景等细节介绍诠释清明河图够名扬中外原
单元语文素：解课文样围绕意思段话写清楚
教学设计中体现两点容粗知课文意抓住重点难点帮助学生理解二方法注意更加放手学生课文读懂读中渐渐基读书方法提高阅读力
首先学生读课文获取信息学生阅读学生提供足够交流空间交流读懂什学生交流容清明河图幅画解包括年代作者画面容历史价值
次第二然段分析程中先学生找出该段容紧接着第三四然段学中明确提出单元语文素
课堂结束时学生根提示简练语言概括文章容文章缩写做铺垫点教学中继续采
安排仿写练笔适提供写作参考学生仿文章描写形式进行练笔加强文章结构梳理写作练
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