“双减”背景下如何打造小学语文高效课堂

双减背景造学语文高效课堂
回顾半年工作感慨颇——工作欢乐工作苦闷学期学校全面推进高效课堂教学模式更完成教育教研务教学工作做放矢特学期语文高效课堂中收获做法总结：
提高课堂效率提升教学质量方面存问题
传统课堂教学教师领着学生走进语文合作探究课堂学生走进语文学学语文呢？确实难题般说学生然四年级知道学什学况求学展示出课堂教学完成务展示环节杂乱回答问题重叠
二学校提高课堂效率提升教学质量具体建议
（）预提高课堂效益前提
预语文学重环节提高学生学力必途径教师首先认真编写导学案导学案学生预工具学抓手通导学案引领学生够开展学导学案脱离教材教材第手学材料导学案肢解教材整体阅读教材理解教材首位通导学案问题回教材中学生注重寻找答案读书品悟问题答案读出时读程新生成
教师预效果进行效检查评价课预学组长评价组交流单元成果老师评价选出预明星班展评学生创造1分享成果表现展示性体验成功喜悦舞台学生辛勤劳动展现
（二）精心备课提高课堂教学效益关键
新课程条件备课教材容简单诠释教学程简单安排教学方法简单展示求教师新课程理念出发落实学生体学位功夫落实学生合作学功夫充分调动学生学积极性功夫切实提高课堂效益功夫教师备课已升华教师教学研究重容
三提高课堂效率提升教学质量方面努力方
（）课堂提高教学效益阵
1精心设计导语导语抓住孩子心激起求知欲
2学生动起学活动中学生学体学生动起成学真正提高课堂效率关键教学中采学生质疑合作交流谈收获等形式调动学生动参意识程中点拨引导降低学生赖性培养观动性教观潮文时放手学生品读重点词句段胆质疑学作者写作方法领会作者写作意图培养学生学动性
3．鼓励学生创新教学中应学生创新表现予时激励学生创造性思维火花燃起开设种奖项进步奖创意奖等专门鼓励表现特色创意学生学生评价中体验成功增强尊心信心豪感进产生进步学动力种丰富彩评价方式实际学生创新活动种肯定更激起学生创新积极性
（二）强化组分工合作
教师定组明确务果导学案六问题六问题分组承担组重点研究1问题组长领务组成员分工责参组长责重组长学会分解问题1问题分解成方面回答例读句子谈感悟板书板演谈表达方法品词析句总结评价汇报展示际防止组成员两展示成员回答成员全部承包成员参机会组成员间谦先展示组集中回答解决问题组暂时参组汇报容时征求组补充评价组成员针问题进行补充质疑挑战评价等序抢说环节教师注意倾听时学生展开话教师做点拨提升追问准备
展示环节注意组组间竞争合作学生做礼貌谦鼓励
总四十分钟效率语文教师奋斗目标定采取种措施提高课堂效率相信着断探索研究高效课堂终会成培养学生创造性思维创新力条效途径
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