“双减”背景下如何提高小学道德与法治课堂的有效性

双减背景提高学道德法治课堂效性
2021年5月21日中央全面深化改革委员会审议通关减轻义务教育阶段学生作业负担校外培训负担意见站中华民族伟复兴战略高度双减工作作出重部署
学校教育阵课堂学校教育教学基形式学生发展核心素养节课基础形成面新政策新教材作名学道德法治教师断提升专业素养设计节课教学目标学生活动课堂教学程充满生机活力实现全面性发展推动双减真正落
课程必须贴学生生活反映需教学设计程努力学生世界出发眼睛观察生活心灵感受社会方式探究世界基础提升学生生活道德
01走进学生生活开展效课前调查
道德法治门面学生生活综合性课程童生活课程基础学生走进生活留心生活进行课前调查引导学生眼睛观察社会擅长方式探究社会教师教学活动更针性学生更效参学活动
教学三年级册时间交朋友课时课前通学生完成作业情况进行调查统计课堂教学时统计图形式展示学生眼前引导学生发现学完成样作业时时间现象引发学生继续思考中蕴含问题什相作业学完成作业时间样呢？通请完成速度快学介绍验学生中分析纳出时间交朋友学会合理安排时间
教学三年级册心中110课时通课前调查发现部分学生独家历独家时陌生敲门课堂教学时通说说独家会样做安全？请独家历学演演独家时陌生敲门办？通分角色表演智捉偷等活动提高学生安全防范意识认识面强敌绝搏斗先保护想办法机智应
02实际生活相联系实施体验式教学
新教学模式提倡学生更亲身参进教学实践中通体验式学道德法治课堂培养学生正确生活态度生态度养成良生活惯
教学三年级册生命宝贵课时学生体会妈妈孕育生命艰辛组织学生开展体验五分钟怀孕妈妈体验活动活动中学生书包作宝宝书包里装5—6书然书包挂胸前模拟怀孕时妈妈完成弯腰捡东西弯腰穿鞋系鞋带等活动通模拟妈妈动作真实体验学生更加深刻认识理解母亲孕育生命易
教学四年级册班四岁课时通分组进行班徽设计赛引导学生班级文化情感理解融入设计中初步学设计具象征意义班徽表达班级热爱情
教学中教师必须优化情境优化情境空间生活课堂化课堂生活化课堂教学现实生活机结合起基生活体验生活情境中学生认知发展动性真正激发
03关注课活动延伸指导学生生活
教学四年级册变废宝妙招课时结合垃圾分类社会热点问题组织学生开展垃圾分类活动分类程中学生物品进行分类程中生活中棒骨榴莲壳等生活中常见物品分类产生分歧通查找相关知识发现两种物品属垃圾非意识中厨余垃圾2020年疫情原学生需居家学居家期间学生通天记录家庭生活垃圾种类数量家庭生活垃圾进行分类绘制关垃圾分类宣传知识报利回收垃圾进行利制作成美化生活工艺品游戏具学具等等段时间里学生充分知识转化生活实践中
开学创编垃圾分类做起法治情景剧表演程中学仅体会表演乐趣更认识垃圾分类仅行更种社会行仅身做起周围宣传垃圾分类手拉起身边手增强学生社会参意识社会责感
正陶行知先生说先生教书教学生教学生学道德法治课程门学生生活基础学生良品德形成核心促进学生社会性发展综合课程教学中始终学生生活实际学生生活留出时间学生生活引入教学程中引导学生身生活实践中发现提出问题通种方式帮助学生解决生活中问题
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