教版学数学第十二册教学计划
学情分析：
教六年级学生51中男生27女生24部分学生学态度端正着良学惯空间观念较强课时积极思考动创造性进行学学年知识质量验收情况学生存明显两极分化进生面针情况学期重点抓基础知识教学时加强进生辅导优等生指导工作全面提高格率优生率
二教材分析：
册教材包括面容：负数圆柱圆锥例统计数学广角整理复等圆柱圆锥例整理复册教材重点教学容
数代数方面册教材安排负数例两单元结合生活实例学生初步认识负数解负数实际生活中应例教学学生理解例正例反例概念会解例例知识解决问题
空间图形方面册教材安排圆柱圆锥教学已知识验基础学生通圆柱圆锥特征关知识探索学掌握关圆柱表面积圆柱圆锥体积计算基方法促进空间观念进步发展
统计方面册教材安排关数产生误导容通简单事例学生认识
利统计图表便作出判断预测认真分析获准确信息导致错误判断预测明确统计数进行认真客观全面分析重性
数学解决问题方面教材方面结合圆柱圆锥例统计等知识学教学学知识解决生活中简单问题方面安排数学广角教学容引导学生通观察猜测实验推理等活动历探究抽屉原理程体会简单实际问题模型化学抽屉原理加解决感受数学魅力发展学生解决问题力
册教材根学生学数学知识生活验安排数学综合应实践活动学生通组合作探究活动现实背景活动运学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养学生数学应意识实践力
整理复单元完成学数学全部教学容引导学生学容进行次系统全面回顾整理学数学教学重环节通整理复原分散学知识梳理数学知识点串成知识线知识线构成知识网帮助学生完善头脑中数学认知结构初中数学学良基础时进步提高学生综合运学知识分析问题解决问题力
三教学目求：
1解负数意义会负数表示日常生活中问题
2理解例意义基性质会解例理解正例反例意义够判断两种量否成正例反例会例知
识解决较简单实际问题根出正例关系数坐标系方格纸画图根中量值估计量值
3会例尺利方格纸等形式定例简单图形放缩
4认识圆柱圆锥特征会计算圆柱表面积圆柱圆锥体积
5统计图表准确提取统计信息正确解释统计结果作出正确判断简单预测初步体会数产生误导
6历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
7历抽屉原理探究程初步解抽屉原理会抽屉原理解决简单实际问题发展分析推理力
8通系统整理复加深学阶段学数学知识理解掌握形成较合理灵活计算力发展思维力空间观念提高综合运学数学知识解决问题力
9体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
10养成认真作业书写整洁良惯
四教学重难点：
1会负数表示日常生活中问题
2理解例意义基性质会解例会例知识解决较简单实际问题
3会计算圆柱表面积圆柱圆锥体积
4会抽屉原理解决简单实际问题
5系统整理复加深学阶段学数学知识理解掌握提高应力
五提高教学质量措施：
()身素质提高措施：
1认真学文化知识专业知识断提高丰富
2认真参加种教研活动虚心优秀教师请教学先进教学方法断提高身教学力业务水
3认真阅读类教学杂志做读书笔记写心体会
(二)改进教学方法提高学效果措施：
1深入钻研教材准确握教学目标密切联系学生实际精心设计教学方案安排教学环节
2努力培养学生学动性积极性充分利现代远程教育手段激发学生学兴趣学生动探索中获取知识
3重视学法指导学生学会会学转变达教教目
(三)转变学困生方法措施：
1坚持表扬少批评时发现闪光点帮助树立信心
2教育学生明确学目端正学态度逐步培养觉性进心
3利课余时间予耐心辅导进行帮结队活动师生帮助提高
4家长联系学校家庭达成识培养学生
六教学进度安排：
根义务教育阶段国家数学课程标准（征求意见稿）中学段课程容参考教学时间览表实验教材编者六年级学期数学教学安排60课时教学容部分教学容教学课时致安排教师教学时根班具体情况适灵活掌握
负数（3课时）
二圆柱圆锥（9课时）
1．圆柱………………………………………………………6课时左右
2．圆锥………………………………………………………2课时左右
整理复……………………………………………………1课时
三例（14课时）
1．例意义基性质…………………………………4课时左右
2．正例反例意义…………………………………4课时左右
3．例应………………………………………………5课时左右
整理复…………………………………………………1课时
行车里数学……………………………………………1课时
四统计（2课时）
节约水……………………………………………………1课时
五数学广角（3课时）
六整理复（27课时）
1．数代数…………………………………………………10课时左右
2．空间图形………………………………………………9课时左右
3．统计概率………………………………………………4课时左右
4．综合应…………………………………………………4课时
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学情分析：
教六年级学生51中男生27女生24部分学生学态度端正着良学惯空间观念较强课时积极思考动创造性进行学学年知识质量验收情况学生存明显两极分化进生面针情况学期重点抓基础知识教学时加强进生辅导优等生指导工作全面提高格率优生率
二教材分析：
册教材包括面容：负数圆柱圆锥例统计数学广角整理复等圆柱圆锥例整理复册教材重点教学容
数代数方面册教材安排负数例两单元结合生活实例学生初步认识负数解负数实际生活中应例教学学生理解例正例反例概念会解例例知识解决问题
空间图形方面册教材安排圆柱圆锥教学已知识验基础学生通圆柱圆锥特征关知识探索学掌握关圆柱表面积圆柱圆锥体积计算基方法促进空间观念进步发展
统计方面册教材安排关数产生误导容通简单事例学生认识
利统计图表便作出判断预测认真分析获准确信息导致错误判断预测明确统计数进行认真客观全面分析重性
数学解决问题方面教材方面结合圆柱圆锥例统计等知识学教学学知识解决生活中简单问题方面安排数学广角教学容引导学生通观察猜测实验推理等活动历探究抽屉原理程体会简单实际问题模型化学抽屉原理加解决感受数学魅力发展学生解决问题力
册教材根学生学数学知识生活验安排数学综合应实践活动学生通组合作探究活动现实背景活动运学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养学生数学应意识实践力
整理复单元完成学数学全部教学容引导学生学容进行次系统全面回顾整理学数学教学重环节通整理复原分散学知识梳理数学知识点串成知识线知识线构成知识网帮助学生完善头脑中数学认知结构初中数学学良基础时进步提高学生综合运学知识分析问题解决问题力
三教学目求：
1解负数意义会负数表示日常生活中问题
2理解例意义基性质会解例理解正例反例意义够判断两种量否成正例反例会例知
识解决较简单实际问题根出正例关系数坐标系方格纸画图根中量值估计量值
3会例尺利方格纸等形式定例简单图形放缩
4认识圆柱圆锥特征会计算圆柱表面积圆柱圆锥体积
5统计图表准确提取统计信息正确解释统计结果作出正确判断简单预测初步体会数产生误导
6历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
7历抽屉原理探究程初步解抽屉原理会抽屉原理解决简单实际问题发展分析推理力
8通系统整理复加深学阶段学数学知识理解掌握形成较合理灵活计算力发展思维力空间观念提高综合运学数学知识解决问题力
9体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
10养成认真作业书写整洁良惯
四教学重难点：
1会负数表示日常生活中问题
2理解例意义基性质会解例会例知识解决较简单实际问题
3会计算圆柱表面积圆柱圆锥体积
4会抽屉原理解决简单实际问题
5系统整理复加深学阶段学数学知识理解掌握提高应力
五提高教学质量措施：
()身素质提高措施：
1认真学文化知识专业知识断提高丰富
2认真参加种教研活动虚心优秀教师请教学先进教学方法断提高身教学力业务水
3认真阅读类教学杂志做读书笔记写心体会
(二)改进教学方法提高学效果措施：
1深入钻研教材准确握教学目标密切联系学生实际精心设计教学方案安排教学环节
2努力培养学生学动性积极性充分利现代远程教育手段激发学生学兴趣学生动探索中获取知识
3重视学法指导学生学会会学转变达教教目
(三)转变学困生方法措施：
1坚持表扬少批评时发现闪光点帮助树立信心
2教育学生明确学目端正学态度逐步培养觉性进心
3利课余时间予耐心辅导进行帮结队活动师生帮助提高
4家长联系学校家庭达成识培养学生
六教学进度安排：
根义务教育阶段国家数学课程标准（征求意见稿）中学段课程容参考教学时间览表实验教材编者六年级学期数学教学安排60课时教学容部分教学容教学课时致安排教师教学时根班具体情况适灵活掌握
负数（3课时）
二圆柱圆锥（9课时）
1．圆柱………………………………………………………6课时左右
2．圆锥………………………………………………………2课时左右
整理复……………………………………………………1课时
三例（14课时）
1．例意义基性质…………………………………4课时左右
2．正例反例意义…………………………………4课时左右
3．例应………………………………………………5课时左右
整理复…………………………………………………1课时
行车里数学……………………………………………1课时
四统计（2课时）
节约水……………………………………………………1课时
五数学广角（3课时）
六整理复（27课时）
1．数代数…………………………………………………10课时左右
2．空间图形………………………………………………9课时左右
3．统计概率………………………………………………4课时左右
4．综合应…………………………………………………4课时
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