六年级上册数学课件-3.1 倒数的认识-人教版

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1. 六年级数学上册（RJ）教学课件第三单元分数除法第1课时倒数的认识
2. 目录 CONTENTS情景导入01学习目标02探究与发现03学以致用04课后作业06课堂小结05
3. 情景导学第一部分
4. 情景导学在我们的生活中有很多相互依存的关系，如：父子关系、兄弟关系、朋友关系等等。
5. 情景导学这种相互依存的关系在我们数学中也有，我们已经学过一些，你们还记得吗？因数和倍数
6. 第二部分学习目标
7. 学习目标1.通过计算与观察分析与推理的过程理解倒数的意义。2.掌握求一个数的倒数的方法，能熟练地找出一个数的倒数。3.培养观察、比较抽象、概括以及合作学习、口头表达的能力。
8. 第三部分探究与发现
9. 探索与发现相乘的两个数的分子、分母正好颠倒了位置。 7 153 88 315 751 5 1 1212××××先计算，再观察，看看有什么规律。两个数的乘积都是1。=1=1=1=1
10. 探索与发现乘积是1的两个数互为倒数。和互为倒数，就是指：的倒数是，的倒数是。想一想：互为倒数的两个数有什么特点？3 88 33 88 38 33 8
11. 探索与发现下面哪两个数互为倒数？3 567 25 31 62 710
12. 探索与发现你是怎样找一个数的倒数的？分子、分母交换位置3 55 33 55 3×=1分子、分母交换位置6 11 661 6×6==11的倒数是多少？0有倒数吗？和同学交流一下你的想法。所以，的倒数是，6的倒数是。3 55 31 61的倒数是1,0没有倒数。
13. 第四部分学以致用
14. 学以致用写出下面各数的倒数。4 1116 9357 84 1511 49 168 715 41 35
15. 学以致用1.任意一个数都有倒数。（） 2.假分数的倒数是真分数。（） 3.a是个自然数，它的倒数是。（） 4.因为 + =1，所以和互为倒数。（） 5. 0.3的倒数是3 。（）1 a1 32 31 32 3×××××判断。（正确的在括号里画“√”，错误的画“×”）
16. 第五部分课堂小结
17. 知识小结求一个倒数的方法：（1）真分数、假分数的倒数：交换分子、分母的位置。（2）整数的倒数：先把整数看作分母是1的假分数，再交换分子、分母的位置。
18. 第六部分课后作业
19. 完成同步练习。课后作业
20. 谢谢观看下课！