高班工作验交流材料
验果句话概括话：鉴学校验然句话说点夸张说认班恶住学生说班善学生佩服强调学时间强调学兴趣认兴趣切强调早早起周末提前返校已学生公开承诺三年级会规定早起时间周末会求提前返校工作强迫早起知识快乐幸福
然说鉴校验强调创新见
验果词概括话：信说第次月考班成绩差点没觉教觉学生没学认次偶然开会时没成绩意思然做班级队伍面实际行动学生暗示：样样次然没考次应该够考
然说信勤奋土壤中汗水浇灌长出花朵没汗水浸泡信说松背蕴涵着严付出
现代企业企业文化学校更学校文化班级然应该班级文化：
治班理念：热情工作真诚沟通知识教学生品育栋梁
治班方针：公民
治班策略：培养动学惯
二树立快乐学心态
三创造轻松学环境
四发现幸福学乐趣
治班方法：
魅力吸引学生
点重学生喜欢老师会接受说话愿意听讲课许事面前没魅力觉学生面前魅力尤男生面前
1 讲课追求容连贯逻辑性强遇会题搪塞承认会
2 信乐观特点应聘工作时说：肯定损失绝会悔班考第名然认棒成功标准成功标准样已样说学生样说信树立学生信
3 教书乐学趣学生做首先应该做具说服力学生动学学乐然教书乐学趣身爱学常学新观点说学生体会学乐趣说校长说信送加西亚书高时已整书字剩两节数学辅导时间学生读高二刚开学时重复读部分
4 天创新天课争取利环境等方面情况说话讲课创新学生轻松愉快中学学生说课感觉轻松甚懈怠感觉说前段时间学校班树立服务意识文件实高二开学初已学生说：班服务什困难想法创意等说会提供帮助服务服务意识歌咏赛时突出班获奖原歌唱实力创意学生想法做两天买东西做东西累腿疼
5 理解鼓励少批评学生成样成年较成熟想法需说教需理解已认识错误时候批评否起相反效果
6 讲话精辟罗嗦富诗意学时喜欢班罗嗦现罗嗦常说话学生觉烦重复语言精练富诗意常意思写成诗读出背出
二 文体活动团结学生
果举行项活动学生参话什活动极成功说学校举行歌咏赛运动会班全力提倡形成谐环境产生心力凝聚力培养集体荣誉感绝机会果班然强调学张参加活动话等破坏班级团结削弱班级凝聚力
三 公民等学生
知道应该讲公民肯定没够做点认做找学生谈话更学生补课着学生卷子者成绩单指导学生予样指导予指导样公然学生问题时解决会产生逆反嫉妒心理果指导话拉拢学生伤害学生旦予学生指导话直指导然学生会觉越越起学生说谁会找谈话非动找
永远班里说差生两字说表示差生差生会变
永远班里说某某实力干什等说七八十没实力
班学生觉样少希样
四 理想鼓励学生
十六七岁高中生正理想时候应该调动积极性压制学生说话搞动作接话违纪应该笑着题做
五 学节奏引导学生
学节奏该玩时候强迫学生学否适反
总想理班级根结底认两条：
1 热爱班级
2 班级走持续发展路
热爱班级方法：工作工作事业
班级走持续发展路方法：老师教育家
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验果句话概括话：鉴学校验然句话说点夸张说认班恶住学生说班善学生佩服强调学时间强调学兴趣认兴趣切强调早早起周末提前返校已学生公开承诺三年级会规定早起时间周末会求提前返校工作强迫早起知识快乐幸福
然说鉴校验强调创新见
验果词概括话：信说第次月考班成绩差点没觉教觉学生没学认次偶然开会时没成绩意思然做班级队伍面实际行动学生暗示：样样次然没考次应该够考
然说信勤奋土壤中汗水浇灌长出花朵没汗水浸泡信说松背蕴涵着严付出
现代企业企业文化学校更学校文化班级然应该班级文化：
治班理念：热情工作真诚沟通知识教学生品育栋梁
治班方针：公民
治班策略：培养动学惯
二树立快乐学心态
三创造轻松学环境
四发现幸福学乐趣
治班方法：
魅力吸引学生
点重学生喜欢老师会接受说话愿意听讲课许事面前没魅力觉学生面前魅力尤男生面前
1 讲课追求容连贯逻辑性强遇会题搪塞承认会
2 信乐观特点应聘工作时说：肯定损失绝会悔班考第名然认棒成功标准成功标准样已样说学生样说信树立学生信
3 教书乐学趣学生做首先应该做具说服力学生动学学乐然教书乐学趣身爱学常学新观点说学生体会学乐趣说校长说信送加西亚书高时已整书字剩两节数学辅导时间学生读高二刚开学时重复读部分
4 天创新天课争取利环境等方面情况说话讲课创新学生轻松愉快中学学生说课感觉轻松甚懈怠感觉说前段时间学校班树立服务意识文件实高二开学初已学生说：班服务什困难想法创意等说会提供帮助服务服务意识歌咏赛时突出班获奖原歌唱实力创意学生想法做两天买东西做东西累腿疼
5 理解鼓励少批评学生成样成年较成熟想法需说教需理解已认识错误时候批评否起相反效果
6 讲话精辟罗嗦富诗意学时喜欢班罗嗦现罗嗦常说话学生觉烦重复语言精练富诗意常意思写成诗读出背出
二 文体活动团结学生
果举行项活动学生参话什活动极成功说学校举行歌咏赛运动会班全力提倡形成谐环境产生心力凝聚力培养集体荣誉感绝机会果班然强调学张参加活动话等破坏班级团结削弱班级凝聚力
三 公民等学生
知道应该讲公民肯定没够做点认做找学生谈话更学生补课着学生卷子者成绩单指导学生予样指导予指导样公然学生问题时解决会产生逆反嫉妒心理果指导话拉拢学生伤害学生旦予学生指导话直指导然学生会觉越越起学生说谁会找谈话非动找
永远班里说差生两字说表示差生差生会变
永远班里说某某实力干什等说七八十没实力
班学生觉样少希样
四 理想鼓励学生
十六七岁高中生正理想时候应该调动积极性压制学生说话搞动作接话违纪应该笑着题做
五 学节奏引导学生
学节奏该玩时候强迫学生学否适反
总想理班级根结底认两条：
1 热爱班级
2 班级走持续发展路
热爱班级方法：工作工作事业
班级走持续发展路方法：老师教育家
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