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首先代表高年级全体课教师表示热烈欢迎够准时参加家长会单点出子女关心学校工作支持时代表全体学生感谢家什说呢?学生心中家长愿意参加会议骄傲幸福
现先介绍担高年级心理课陈正君老师家面着问题样教育方式孩子真正帮助爱?面应付科学业准备高考孩子面叛逆孩子面告诉您秘密喜欢独处孩子该样体现爱关心呢?
现真诚座高学生家长提出点希:(果愿意妨做简单记录)
孩子尝试生活发现生活权利
父亲母亲孩子真正帮助爱没模式规忽视冷漠固然微关心料甚孩子切牢牢放手中定父母爱会成种善压力爱会种控制学生交流中发现现独生子女知觉中承担起重责:作家中唯孩子关心父母争面子起辛苦工作父母懂事孩子常听父母样说***家孩子样样 工作辛苦值失败生失败家长说
话时候请适度孩子断提出更高分数目标求未竞争残酷感受恐惧焦虑时请先考虑考虑孩子实际提醒家长朋友慎权威面请仔细聆听孩子心声吧份学生信作简复述
[陈老师:觉似活累学生活似仅仅父母高手云集学校觉卑总认分数外知识太少出学校便废会什前途外明白父母爱孩子总希作必须承担责感压力次想父母说说总放开担心父母误会]
听学生样心声时想呼吁家长孩子关心爱时请注意适度尝试机会家长孩子抱高期生怕孩子学校遇适应问题影响学成绩孩子学校什事情家里样时甚出面找学校领导班老师帮孩子解决问题接触位样家长结果外两种:种孩子赞做法赖感增强信心降出现际适应性良种家长没获孩子允许情况甚孩子知情情况方式孩子解决问题造成孩子敌情绪学生样说:早知道会样解决问题事情告诉 两种果家长愿事实高孩子会面适应性问题孩子说困难予帮助予积极鼓励具体指导意识力面高中生活培养孩子信心孩子尝试中体验成功孩子学未生活非常利相信关心孩子家长会孩子尝试生活发现生活机会
二 帮助孩子学会分析接纳
研究表明够懂正确认识评价愉快接受孩子够更适应高中学生活终程度家感幸福高孩子学会分析接纳佳时机孩子学会分析接纳程中家长着责旁贷作
身家长孩子进行交流沟通时关重环节孩子具体做法家长先孩子方面考查感觉您更贴切握孩子法: (1)外形(2)智力(3)社会交力(4)生活理力(5)性(6)情感(7)创造力父母针孩子回答告诉孩子您心中形象鼓励赞美孩子孩子意识着
独特优势潜需做孩子复制品位家长指导孩子进行样家庭交流反映效果较理想外帮助孩子学会分析接纳程中施展武力止境批评已长孩子万万行通孩子叛逆果瞬间爆发发收拾时教育会处非常动位学校现高二年级已存样教训年幼知力反抗断压抑已成会采取极端手段反抗希家长引戒
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