历中感受 开放中生成
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天天气然 心情特原先学生作文越越烦躁现丝毫没 样感觉时学生篇篇作文难道学生 变……?深深陶醉学生篇篇作文中
a远长荡湖位少女条长长披肩风中停飘舞着 产生许遐想长荡湖位温柔母亲正甜美乳汁哺育着身旁山脉
b站田埂着家乡棚蘑菇均匀种植田野里傍晚时分农民进入棚 种蔬菜施肥时棚蒙古民蒙古包
(二)
作文评析时间捧着精心挑选篇佳作急切想篇学生读家听然走进教室着期眼神次破原先计划没更次作文真实写?试图学生读作读学生作文期眼神变喜悦眼神笑容洋溢脸沉浸篇篇作文描绘美丽情境中课铃响竟然没学出玩学朗读动学生作描写美丽情境语言身魅力期想方?知说:时间容学读作忍心住老
师想征求家意见继续读步止呢?学生坚持应该继续读样读起
(三)
天直思考着样问题:玩学生天性什刻悄然消失?喜欢玩?绝什?次作文眼前清晰闪现添许理性思索:学生封闭状态中思维艰难活跃语言表达愿低落学生需置身开放情境中产生表达愿种开放情境必须机事先加预设教学中教师需根学生实际需开放性学生中生成作情境学生历作文情境程样教学理想作文教学路
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