国家开放学电专科学童教育心理学2023期末试题答案（试卷号：2034）
选择题（题3分15分单选选正确答案字母序号填括号中）
1．某某学生进行深入详观察研究便发现影响某种行心理现象原心理研究方法称( )
A．案法
B．实验法
C．观察法
D．行动研究法
2．列学策略中利提高回忆成绩策略( )
A．分散复
B．集中复
C．试图回忆
D．谐音字法
3．列选项中够激起部学动机素( )
A．父母约束
B．学材料趣味性
C．教师表扬奖励
D．竞争情境
4．列叙述正确( )
A．某学生课堂学交头接耳学生问题行学生
B．问题行直接指环境良行
C．问题行仅学生身素课堂学校社会家庭素
D．教师学生出现违纪行时视情节严重程度惩罚
5．果课堂中需学生讨班级数20—25较适宜采课堂设计形式( )
A．双四边形
B．马蹄形
C．环形
D．双环形
二名词解释（题5分15分）
6．创造性：根定目运已知信息产生出某种新颖独特社会价值产
品程
7．智力技：助部言语头脑中进行智力活动方式包括感知记忆想象思维等认知素中抽象思维素占着位
8．成动机：指体认重价值工作愿意做力求达更高标准心理程简言求获优秀成绩欲
三简答题（题20分40分）
9．培养学生道德意志？
答：培养学生道德意志应该做：
第学生获道德意志概念榜样
第二组织行练提高学生意志力
第三针意志类型采取锻炼措施
切措施应针童年龄特点进行
10．简述加涅学目标分类体系
答：加涅学结果学分五类：
(1)言语信息学
(2)智慧技学
(3)认知策略学
(4)态度学
(5)运动技学
四述分析题（30分）
11．联系实际述保持促进学生心理健康
答：(1)帮助学生充分认识正确评价接纳学生意识力断提高难充分认识正确评价常出现两种倾估计高信二评价低卑两种极端倾均发展利学生接纳优点接纳缺点时注意根力建立适抱负水
(2)帮助学生建立良际关系学时期社会化程中重时期学生应积极动交建立良际关系特良伴关系师生关系亲子关系心理健康重意义通际交学生互相学互相帮助增进沟通理解更社会支持
(3)帮助学生保持健康愉快情绪学生情绪容易受外界影响容易感情事情绪常起落维护心理健康应学会保持健康愉快情绪保持脑健康培养种兴趣爱
参加益娱乐活动学会调节情绪方法等益措施
(4)帮助学生学性卫生知识学性卫生方面知识助学生身变化加深解更适应种变化
(5)帮助学生认识求助心理咨询必性重性时候学生面问题调整易解决专业心理咨询专家寻求帮助必重教师应学生知道求助心理咨询病心理咨询种受专门训练专业员学生提供心理学帮助程
(6)童学业良辅导学生智力正常范围学成绩常明显低龄学生般水应该进行相应辅导
(7)问题行矫正辅导扰乱身心健康发展造成障碍行应采取效措施进行矫正辅导
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选择题（题3分15分单选选正确答案字母序号填括号中）
1．某某学生进行深入详观察研究便发现影响某种行心理现象原心理研究方法称( )
A．案法
B．实验法
C．观察法
D．行动研究法
2．列学策略中利提高回忆成绩策略( )
A．分散复
B．集中复
C．试图回忆
D．谐音字法
3．列选项中够激起部学动机素( )
A．父母约束
B．学材料趣味性
C．教师表扬奖励
D．竞争情境
4．列叙述正确( )
A．某学生课堂学交头接耳学生问题行学生
B．问题行直接指环境良行
C．问题行仅学生身素课堂学校社会家庭素
D．教师学生出现违纪行时视情节严重程度惩罚
5．果课堂中需学生讨班级数20—25较适宜采课堂设计形式( )
A．双四边形
B．马蹄形
C．环形
D．双环形
二名词解释（题5分15分）
6．创造性：根定目运已知信息产生出某种新颖独特社会价值产
品程
7．智力技：助部言语头脑中进行智力活动方式包括感知记忆想象思维等认知素中抽象思维素占着位
8．成动机：指体认重价值工作愿意做力求达更高标准心理程简言求获优秀成绩欲
三简答题（题20分40分）
9．培养学生道德意志？
答：培养学生道德意志应该做：
第学生获道德意志概念榜样
第二组织行练提高学生意志力
第三针意志类型采取锻炼措施
切措施应针童年龄特点进行
10．简述加涅学目标分类体系
答：加涅学结果学分五类：
(1)言语信息学
(2)智慧技学
(3)认知策略学
(4)态度学
(5)运动技学
四述分析题（30分）
11．联系实际述保持促进学生心理健康
答：(1)帮助学生充分认识正确评价接纳学生意识力断提高难充分认识正确评价常出现两种倾估计高信二评价低卑两种极端倾均发展利学生接纳优点接纳缺点时注意根力建立适抱负水
(2)帮助学生建立良际关系学时期社会化程中重时期学生应积极动交建立良际关系特良伴关系师生关系亲子关系心理健康重意义通际交学生互相学互相帮助增进沟通理解更社会支持
(3)帮助学生保持健康愉快情绪学生情绪容易受外界影响容易感情事情绪常起落维护心理健康应学会保持健康愉快情绪保持脑健康培养种兴趣爱
参加益娱乐活动学会调节情绪方法等益措施
(4)帮助学生学性卫生知识学性卫生方面知识助学生身变化加深解更适应种变化
(5)帮助学生认识求助心理咨询必性重性时候学生面问题调整易解决专业心理咨询专家寻求帮助必重教师应学生知道求助心理咨询病心理咨询种受专门训练专业员学生提供心理学帮助程
(6)童学业良辅导学生智力正常范围学成绩常明显低龄学生般水应该进行相应辅导
(7)问题行矫正辅导扰乱身心健康发展造成障碍行应采取效措施进行矫正辅导
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