国家开放大学电大专科《小学儿童教育心理学》2025期末试题及答案（试卷号：2034）

国家开放学电专科学童教育心理学2025期末试题答案（试卷号：2034）
选择题（题3分15分单选选正确答案字母序号填括号中）
1．列选项中够激起部学动机素( )
A．父母约束
B．学材料趣味性
C．教师表扬奖励
D．竞争情境
2．列选项中属源性( )
A 力
B．努力
C．运气
D．务难度
3．孩子捡1元钱交老师老师全班学面前表扬孩子次捡东西动交失交老师种现象( )原理解释
A 典性条件反射
B．操作性条件反射
C．强化
D．代强化
4．列选项中属民型教师行表现( )
A重视集体作
B．学生完全
C．教师决定切
D．鼓励学生发表意见
5列选项中属课堂教学中基情绪素( )
A 奇
B．兴趣
C．焦虑
D．悲愤
二名词解释（题5分15分）
6原理学：实质学生够体现原理情境中适应原理
7 品德道德品质简称体现象体社会道德化道德意识行动中表现出稳定心理特征
8．学动机：推动引导维持学活动种部力量部机制
三简答题（题20分40分）
9．简述愉快教育教学策略
答：(1)愉快产生四核心素（务完成清晰目标时反馈技挑战）设计安排教学容
(2)明确挑战性务
(3)形成灵活教学方式
(4)强调掌握目标
(5)专注完成务程评价
10．课堂评价功？
答：课堂评价教学提供量信息功体现方面
(1)保证教学效利进行
(2)师生调整改进教学
(3)学校鉴学生学业成绩方式
(4)家长解学生学情况方式
(5)教育部门进行教育评价
四述分析题（30分）
11请根学童中存认知差异述材施教必性
答：体差异指体成长程中受遗传环境交互影响体间身心特征表现出彼学童认知差异表现般认知力差异专门领域知识差异认知风格差异
(1) 般认知力通常说智力差异表现智力水差异表现早晚差异智力结构差异学生智力发展水学业成绩高相关学业成绩决定者研究表明学生认知力发展水相适应教学方法弥补般认知力差异学成绩带负面影响学阶段童智力然处发展程中智力发展早晚特点常会学中表现出早聪早慧学生教师帮助拓展完善性晚熟学生教师扶持鼓励防止埋没未巨匠智力结构差异指构成智力结构认知成分方式进行组合构成
智力结构差异智力结构差异时会学中表现出果教师善发现学生差异够找适应差异教育教学方法
(2)学生家庭背景早期学验存差异导致学生入学某特定知识领域存差异学生某学科领域知识基础教学求学生缺乏预备性知识时求教学提供详细背景资料教学宜采演示法讲授法等高结构化教学方法学生具备定预备性知识时采发现式教学法非结构化教学法教学方法差异弥补学生缺乏预备性知识学成绩带负面影响
(3)认知风格称认知方式指体偏爱信息加工方式表现体外界信息感知注意思维记忆解决问题方式研究较认知风格场独立型场存型动型沉思型学生认知风格存体差异材施教必须考虑重心理变量
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