教育知识与能力
第一章 教育概述 一、 教育定义： 广义：社会教育、家庭教育和学校教育 狭义：主要指学校教育。教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促进他们朝着所期望的方向发展的活动。
2018-03-19
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P45 P5 教育知识与能力
《教育知识与能力》（中学） 一、考试目标 1．理解并掌握教育教学和心理学的基础知识、基本理论，能运用这些知识和理论分析、解决中学教育教学和中学生身心发展的实际问题。 2．理解中学生思想品德发
2019-05-26
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P7 「最新」材料二能力条件（一）教育教学封面
一级教师 申报材料 材 料 二 能力条件（一） 1、 教育教学经验总结 2、 特色教学设计（2篇） 3、 备课笔记（2018-2019学年度，2本） 一级教师 申报材料 材 料 二 能力条件（一） 1、
2019-11-06
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P9 教师资格证教学知识与能力之材料分析题备考指导
教育教学知识与能力之材料分析题备考指导 一、材料分析 教育教学知识与能力材料分析题共有2道，每题20分，总分40分，占总卷面的的近1/3。也是难度较为大的一道题目。具有以下特点：材料涉及广泛，答题知
2020-08-19
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P12 育教育专业学生教育研究能力培养
体育教育专业学生教育科研能力培养的研究 摘 要 普通高校体育教育专业学生科研能力是作为未来教师的必备素养。本文运用学校体育理论与方法，在对体育教育专业学生教育科研能力现状分析的基础上，论述体育教育专业
2021-09-20
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P10 教育知识与能力知识点汇总
一、教育基础知识 1. 《学记》是世界上最早的一部教育著作。 2. 《学记》教育原则：教学相长、及时而教、不陵节而施、长善救失、道而弗牵、强而弗抑、开而弗达、学不躐（ liè ）等、藏息相辅等。 3
2020-10-04
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P3 教育技术能力培训作业
总结己方论点是否到位 表二（小组评价）： 评价内容 优秀 良好 一般 质疑问难的能力 独立探究的能力 发言的积极性和条理性 小组合作学习的表现
2014-09-14
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P20 教育知识与能力知识点
教育知识与能力知识点 1. 素质教育：素质教育是与应试教育相对的一种教育观。素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神、注重开发人
2018-03-07
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P7 提高写材料的能力
材料的规律 如何提高写材料的能力？我认为关键的一条还是要寻找写材料的规律。过去李瑞环同志讲过一句名言，“在这条路上，如果有一位同志跌倒了，那么是个例，是特殊的情况；十个同志经过，有九个同志跌倒了，那
2021-12-29
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P7 提高写材料的能力
材料的规律 如何提高写材料的能力？我认为关键的一条还是要寻找写材料的规律。过去李瑞环同志讲过一句名言，“在这条路上，如果有一位同志跌倒了，那么是个例，是特殊的情况；十个同志经过，有九个同志跌倒了，那
2019-06-26
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P7 以学增智提升“三种能力”（政治能力、思维能力、实践能力）专题研讨材料
以学增智提升“三种能力”（政治能力、思维能力、实践能力）专题研讨材料 习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时，对“以学增智”作出深刻阐释，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，
2023-11-10
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P53 案例分析题
案例分析题 1、小李刚参加工作被分配在冷冻库当工人，工作很积极，经常长时间坚持在冷冻库内工作，但几个月后经常出现肌痛和腰痛等病症。请你分析引起小李这些病症的原因。 答题思路： 温度低于人体舒
2022-10-10
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P3 2017年暑期教育技术能力培训心得
暑期教育技术能力培训心得 兴国县潋江第二小学 谢 斌 火热的7月，来到了火热的赣州。 七天前，我们告别家人，踏上了来赣州的行程，只为这个培训。兴国，还算是近的，也就是说，我们还算是幸运的，行程还没那么远。
2017-07-07
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P2 关注三生教育 提升学生能力
关注三生教育 提升学生能力 一、尽情地赏识学生 生命课堂中的人文性，赏识学生，使被赏识学生明确自己长处和优点，使学生产生满足感、尝到成功的喜悦。教师在教学中一个眼神、一个细小的动作、一个赞许的目光、
2021-10-27
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P6 深入开展“理想、责任、能力、形象”教育
深入开展“理想、责任、能力、形象”教育 着眼于保持共产党员的先进性、提高党的执政能力， 深入开展“理想、责任、能力、形象”教育 先进性是马克思主义政党的根本特征，也是马克思主义政党的生命
2015-09-14
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P12 《教育教学知识与能力》简答题归纳
《教育教学知识与能力》简答题归纳 1.为什么说教育（学校教育）对人的发展起主导作用？ （1）教育是有目的、有计划、有组织地对人们施加影响的活动，它规定着人的发展方向。 （2）教育是在受经过专门训练和
2022-05-17
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P15 教育知识与能力选择试题库完整
1. 我国最早主张“以美育代宗教”的教育家是（ A ）。 A蔡元培B黄炎培C陶行知D老子 2. 在科学分类中，首次将教育学作为一门独立的学科划分出来的学者是（ C ）。 A斯宾塞B洛克C培根D卢梭 3
2019-11-09
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P10 小学教育教学知识与能力简答题
小学《教育教学知识与能力》简答题汇总 一、小学教育的基本特征以及小学阶段课程的特点：全民性、义务性、全面性；课程特点是普及性、基础性和发展性。 （一）现代教育的发展趋势是什么？ 1、加强学前教育与小学教育的衔接
2019-11-16
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P2 听课有感：加大教育实效，提升能力培养
听课有感：加大教育实效，提升能力培养 陈 春 11月28日下午，我到昆十六中听了三节课，感触颇多，现与大家分享。三位老师为同课异构，课题是八年级下册的《人的性别遗传》。总体感觉三位老师虽
2012-03-12
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P5 教师教育技术能力培训工作总结
教师教育技术能力培训工作总结 为进一步加快学校教育信息化建设，推进教育信息化发展，提高我校教师教育技术能力，促进教育资源应用和教学质量提升，根据县室学初工作安排，结合我校教育教学工作的实际情况，
2015-09-10
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