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能力。 四、综合素质考试内容（两大部分、五大模块） *第一部分：基本素养 *一到四章，主要阐明：幼儿教师应具备的执业理念、教育法律法规、职业道德规范。文化 等方面素质 1、 职业理念（三观：教育观、 儿童观、教师观）

2016 年 6 月下旬， 我带领朱海燕、 徐晓娟两位教师 分两天送课到四个学区，我本人为四个学区的幼儿教师就： “区角材料的投放与实施”进行培训，送课下乡活动既锻炼 了本园教师又为乡下教师送去了新理念，为推动崇礼幼教事

弟学校或设立港澳儿童班并提供寄宿服务。研究探索三地幼儿园缔结“姊妹园”。 研究开放港澳中小学教师、幼儿教师到广东考取教师资格并任教。加强学校建设， 扩大学位供给，进一步完善跨区域就业人员随迁子女就学政策，推动实现平等接

入户率均达 100%。强化社会服务。小区内配套建设幼儿园一所， 入园幼儿 400 余人，有从业资格幼儿教师 15 人；建有镇卫生院 分院，从业医师 6 名，定期为小区 60 岁以上的老人开展免费体 检；建有光伏发电