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养成好习惯 　　一、学校基本情况概述： 　　xx小学有七个教学班，282名在校生，22位教师。教师本科学历达到41%，大专学历达到100%。近年来，在上级领导的正确领导下，经过全体师生的奋勇拼搏，取

2009.10.25 2. 第一篇良好习惯 3. 你相信吗？？ 一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？ 4. “播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。”

在美丽的心灵绿洲上 耕耘、收获 养成习惯心理主题班会 初一(1)班 班主任：邱 静 2006年9月26日 【教学目的】为了让更多学生有机会了解，那些学习较好的学生的一些学习养成习惯，让学生介绍其学习的一些新

养成良好的文明习惯 　　一个个的小家庭组成的一个大家那是国。那什么是家呢?就是由一个一个成员而组成。所以，一个国家中人最重要。只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。 　　不

养成好习惯国旗下讲话 　　敬爱的老师们、亲爱的同学们：大家上午好！ 　　今天我国旗下讲话的题目是《养成良好习惯 快乐起航》。 　　度过了愉快的寒假，踏着春天的脚步，我们又迎来了一个新的学期。首先请允

《教育就是养成习惯》读书心得 　　俗语说：树大自然直。其实，很多“树”长大后并不直。作为一名教师，在长期的教育教学实践中，深深地感到培养学生的良好的行为习惯和学习习惯是非常重要的。同时，身为家长，面

如何让孩子养成自觉早起的习惯？ 作为家长，我们常常会忽略生活中的细节、小事，总觉得孩子自己起床和家长叫都是一样的！甚至孩子大了，内衣依然家长洗，饭要端在面前才吃等等还有很多孩子都有自己独立的房间，房

1. 好习惯成就好人生三（1）班主题班会 2. 一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？你相信吗？ 3. 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候， 就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论

养成各种良好的习惯 　　今天，伴着雄壮的义勇军进行曲，鲜艳的五星红旗再次在我们眼前冉冉升起。回首刚刚过去的两个月，它记录着每一个学子和老师的辛勤，更蕴含着我们的智慧。作为荣智学校新一届的初中生，我们

养成良好习惯，狠抓知识学习，不输在起跑线上   紧张的期中检测已经过去，同学们在前半个学期的学习情况已经在期中检测中得到检验。有的同学将为获得了良好的学习成绩而感到高兴，也有的同学将为成绩的不如意而

习惯养成教育主题班会 ** 教学目标：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。 教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。 教学难点：希望学生们通过这么

《养成良好的习惯》演讲稿 　　各位老师，各位同学： 　　早上好。今天班会的内容是养成良好习惯，争做优秀学生。 　　我们先一起来听一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语

小学各学段学生应该养成的好习惯（试行稿） 2013年2月 年级 学习习惯 行为习惯 生活习惯 一年级上 1、认真听讲的习惯 2、养成正确的书写姿势 3、养成课前准备的习惯 1、遵守学校作息时间的习惯 2、学会正确使用礼貌用语

养成良好习惯教育活动方案 　　为使四年级学生养成良好的语文学习习惯，规范学生的学习行为，形成良好的学风，提高课堂效益，经四年级语文备课组教师商讨，现制定此实施方案，以促进学生养成良好学习习惯，为进一步的学习夯实基础。

文明习惯养成演讲稿 　　一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡

关于习惯养成的国旗下讲话稿 　　老师们、同学们： 　　早上好！ 　　今天，我在国旗下讲话的题目是《习惯养成从点滴开始》。 　　我国著名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的

习惯养成教育主题班会 　　一、班会目的： 　　1)充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。 　　2)让学生能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。 　　二、班会准备：

《习惯养成教育》 主题班会教案 教学时间：第1周星期五班会课 教学目标：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。 教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。

如何让孩子养成爱阅读的习惯 随着人们生活水平的提高，越来越多的人拥有了电子产品,这些产品也成了孩子业余的玩具和消遣方式。一项调查显示，60.87%的家长称，自己孩子每天户外活动的时间在一小时以下。32

 好习惯要从小养成 **小学四年级二班 *** 亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《好习惯要从小养成》。 法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力的追求好习惯。”细数古今中外，