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zuò zài lǜ chuán shɑnɡ 盘 腿 坐 在 绿 船 上。 这是——（ ） 一年级语文上册汉语拼音第三单元测试题 一、按 顺 序 排 列 复 韵 母。（9分） iu ui ɑo üe ie

期中测试卷 一、我会分类。（按要求分类）（9 分） ou t ang wu g ai yue j zi b ye ei ing chi ü f yun ch 声母： 韵母： 整体认读音节： 二、看图补充音节。（8分）

部编版小学语文一年级上册教案全册 我上学了 教学目标： 1、 观察图画内容， 使学生初步了解学校生活， 感受教师的亲切， 同学的友爱， 语文学习的快乐。 2、 依据画面提示， 对学生进行尊敬老师、 热爱学习、

部编版一年级语文新课标达标测试卷 第一单元 【考查范围：识字1.天地人 2.金木水火土 3.口耳目 4.日月水火 5.对韵歌 园地一】 题号 一 二 三 总分 得分 第一部分 基础知识（50%） 一、看图写汉字。

部编版一年级语文新课标达标测试卷 第二单元 【考查范围：汉语拼音六个单韵母和二十三个声母 语文园地二】 题号 一 二 三 总分 得分 第一部分 基础知识（50%） 一、写出6个单韵母。（6分） 二、按顺序补全声母。（8分）

小学一年级语文第三单元测试卷 一、看(kàn),。（8分） ai ei ui ou iu ie üe er 二、。（12分） 1.： 2．： 3.： 三、，。（9分） 四、，，“√”。（6分） hú

小学语文一年级上册第四单元测试卷 （时间40分钟，满分100分） 一、 ， 。 dà rén shǒu lǐ tiān shàng dōng xī sì shí ér zi kě shì chóng

部编版2019年一年级上册语文期中测试卷 一、请同学们按顺序默写声母。(10分) 二、我能把这些单韵母组合成8个复韵母。（8分） a o e i u ü 三、把下面字母变成整体认读音节。(6分) zh—

………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 部编版一年级上册语文期末监控试卷 时间：60分钟 总分值：100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十

一年级上册语文期末测试卷 一、读一读，填一填(8分)。 x  — ǖ  → (       )  p — éng →〔       〕  g — u — ā →〔       〕 j — i — ( 

?语文园地三?教学反思 语文园地三共安排了三个板块的内容。第一版块“用拼音〞安排了4项内容：“读一读，把音节读准〞是区分读音相近音节的练习，5组音节中，既有两拼音节和整体认读音节的比照，也有前后鼻韵

?语文园地五?教学反思 语文园地五共安排了六个板块的内容。“识字加油站〞归类了4组表示时间的词语，引导学生识记5个生字，理解时间之间的先后顺序；“我的发现〞通过偏旁归类，让学生理解汉字偏旁表义的构字

?语文园地五?教学反思 这节课给了我一个重要启示，那就是在今后进展语文园地教学时，要创设学习情境，让学生在情境中学习语文，这样会起到事半功倍的效果。刚入学的小学生，好动爱玩，思维以形象思维为主。在他

?语文园地一?教学反思 ?语文园地一?共设了五个板块。“识字加油站〞，将数字“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十〞巧妙地镶嵌在谜语诗中，易于学生诵读识记。“字词句运用〞安排了3组容易混淆的形近字

?语文园地一?教学反思 ?语文园地一?共安排了5个板块的内容。“识字加油站〞是一首谜语诗，将数字“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十〞巧妙地镶嵌在谜语诗中，易于学生诵读识记。“字词句运用〞安排了

?语文园地三?教学反思 ?语文园地三?包括三项内容。“用拼音〞：一是读音节，稳固声母、整体认读音节；二是字词句运用；三是“和大人一起读〞：和大人一起读儿歌?小鸟念书?目的是在阅读中稳固汉语拼音。 教

第四单元综合测试卷 时间：60分钟，满分100分 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、 。（62分） 1.。（5分）绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz

语文园地五 【课前解析】 《语文园地五》安排了6个板块的内容。“识字加油站”呈现和时间有关的4组词语，让学生主要是建立字义与字形之间的关联；“我的发现”出示两组不同偏旁的汉字，向学生渗透偏旁表义的构

语文园地六 【教学目标】 　 1.初步了解汉字的上下结构和左右结构，将汉字按照结构进行归类。 2.借助拼音朗读儿歌。背诵儿歌。进一步感受方位词。初步了解借助太阳辨别方向的方法。 3.展示在生活中自主识字的成果，养成自主识字的习惯。

语文园地四 【教学目标】 1.认识“男、女”等6个生字，会写“女、开”2个字和一个笔画，初步建立反义词的概念。 2.正确认读“春天、夏天”等12个词语，并能运用其中的词语说出自己喜欢的季节。 3.能