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案例品评“最美搬运工”——人生美在奋斗中近期，一位香港搬运工突然走红网络。别被“搬运工”仨字骗了，不是憨厚大叔，而是一名清秀姑娘！笑起来还有点腼腆，干起活来风风火火、利利索索，大包小件拖起就走，据说，200公斤的货对她早已是小菜一碟。这和她娇小的身影形成强烈反差，大家纷纷称之为“最美搬运工”。点赞，是为一种清新之气。过去网上也有上工地搬砖的网红，但浓妆艳抹，一看就是假把式，就为吸引眼球

范里中心小学道德讲堂活动方案 　　 为更好地推进社会主义核心价值体系建设，引导广大师生员工“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。经校长办公会议研究决定在全校范围内组织开展

加强诚信教育，重视道德信仰 　　《清稗类钞・敬信类》中记载了这样一个故事：一个叫蔡嶙的人向一位朋友借了一千两黄金，没打借条。不多年，朋友去世了，他就把朋友的儿子叫到家，把一千两黄金还给他。但朋友的儿

　以人为本搞好思想道德建设 《公民道德建设实施纲要》提出，要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民。其中，“有理想、有道德、有纪律”是对公民思想道德素质的要求；“有文化”是对公民科学文化素

教师职业道德学习总结 　　第一篇：教师职业道德学习总结 　　师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障，师德建设是教师队伍建设的核心。做“合格的教师”，仅是最基本的职业境界，而做“人师”才是最高事业

做一个有道德的人征文 第一篇：做一个有道德的人 征文 做一个有道德的人 在四十多年前的一个春天，中华人民共和国的开国领袖——毛泽东主席，他提出了向雷锋同志学习，做一个有道德的人，有一个有利于人民的人

小朋友们，今天吴老师给大家带来一个小伙伴，他叫小雨（录音：大家好，我是小雨），大家也跟小雨打个招呼。小雨有很多小伙伴，你们想不想认识呢？我们来猜一猜。小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳，画画写字他全会，就是不会把歌唱。你们猜这是什么？你来说，你来说，你也说说，是啊，它就是铅笔。

道德宣传标语(精选多篇) 第一篇：“公民道德日宣传”标语口号 “公民道德日宣传”标语口号 1. 提高公民素质，建设和谐xx！ 2. 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 3. 知荣明耻，共建和谐！

中学“道德讲堂”活动议程 主持人：@ 时间：2018.1.11 第一项：唱一首歌曲。《爱的奉献》 第二项：学模范。 有请王玲老师、郝艳清老师给大家带来精彩的演讲。 第三项：诵一段经典。 子曰：“德之

《道德情操论》读书笔记 　　这本书中，斯密对人类丰富多彩的道德情操世界作了简明扼要的理路说明。首先，他认为同情、同情心是人类天赋的本性之一，换句话说，情感互动构成社会生活天然的、不可或缺的组成部分。

2023年专题 加强思想道德建设 第一篇：专题 加强思想道德建设 专题 加强思想道德建设 话题一 全国道德模范坪选表彰 材料：2023年3——7月起先，中心文明办、全国总工会、共青团中心、全国妇联联合举办了全国道德模范坪选表彰活动。

部编道德与法治中考时政热词​ 2022年中考时政热词一：实现共同富裕 材料：2021年10月16日出版的第20期《求是》杂志发表重要文章《扎实推动共同富裕》。共同富裕是社会主义的本质要求，是中国式现

浅谈幼师职业道德 　　浅谈幼师职业道德 　　作者：陈恺 　　时间：2005年5月10日 　　俗话说“学高为师，德高为范！”在当今社会，愈来愈多强调师德。一个老师的道德意识，在很多时候，也许比知识更重

《节奏与旋律》作业设计 七年级下册 部编版道德与法治 设计依据 本课所依据课程标准(2022)的相应部分是 1.核心素养中的责任意识第四学段（7-9 年级）：在团队合作互动中增强合作精神和领导力。2

2005年会计从业资格上课讲义 前言 一、题型题量分析 （一）题型、题量分值分析 1.《财经法规与职业道德》的考试题型包括3个题型：单选、多选、判断。全部为客观题，采用光电阅读。 （1）单项选择题 40题，每题1分，共40分。

思想道德建设实施方案 　　为认真贯彻科学发展观，全面落实《公民道德建设实施纲要》，积极探索少年儿童思想道德教育实践活动的新方式、新举措，进一步加强未成年人思想道德建设，培养小学生的基本道德观念，养成

**小学 “学校道德讲堂”建设实施方案 为进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导广大师生积极投身道德实践活动，我校根据市文明办和上级教育部门工作部署，特制定如下方案。

中学生道德演讲稿 　　大家都知道，人与人之间诚信最重要。让我给大家讲个故事。 　　有1万元钱,5个人分,每人可得XX元,谁也不穷,谁也不富。要是其中的两个人用自己的XX元去做生意,每人又赚了1万元,

2021道德与法治疫情命题角度整理汇总 命题角度一：生命角度 1.生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切，生命至上，我们要敬畏生命，不漠视自己的生命，自觉珍爱他人的生命，与周围的生命休戚与共。 2.

《不做“小马虎”》作业设计 学段：一年级下册 学科：道德与法治 一、作业设计理念 一年级下学期学生已初步了解了小学阶段的生活，但是经常听老师和家长说这孩子很聪明就是马虎。这是因为他们的注意力集中时间