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为认真贯彻落实市委、政府指示精神，进一步加强居民思想道德素质和文明水准，充分发挥文明市民学校作为社会主义思想道德教育主阵地的作用，促进中心物质文明、政治文明和精神文明建设的协调发展，全面提高我辖区居民综合素质，市

“大”、“空”，脱离学生生活世界，空洞、枯燥、缺乏生活气息；脱离学生生活的道德教育只能是无源之水，无本之木。因此，学校道德教育必须贴近学生现实生活，从生活中寻找教育素材和契机。我们的德育改革和发展应该

学校党支部勤廉兼优学习心得体会 　　十七大报告中指出，要深入贯彻落实科学发展观，必须坚持以人为本，思想道德教育作为学校教育活动的重要方面，教育的主体是学生，根本任务是启发和调动学生培养高尚道德情操、塑造良好

正确答案：民族性 7. 日本1998年颁布的《小学学习指导纲要》的第一章中明确规定了道德教育的目标，即：“道德教育的目标是，根据《教育基本法》及《学校教育法》所确定的教育根本精神，为了培养将尊重人类的

德育教育学习心得总结篇二 对青少年开展富有成效的思想道德教育，培养他们良好的道德修养和行为习惯，为他们以成为具有高尚的道德品质的公民打下坚实基础，是新时期青少年思想道德教育工作的新课题。在当前改革开放的大背景下，

摘 要 在小学语文课堂中渗入德育思想，这是一种间接的道德教育。换句话说，就是学生在不知情的情况下受到了道德教育，这与直接的思想品德课是有区别的。不过，目前看来小学语文老师不够重视德育渗透，课堂中渗入

个方面：（1）马克思主义常识教育；（2）爱国主义教育；（3）国际主义教育；（4）理想教育；（5）道德教育；（6）劳动教育；（7）民主法制与纪律教育；（8）身心卫生与个性发展教育。我们根据三个学年学生年

17、当代最具影响的德育模式有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等。（答案：认知模式、体谅模式、社会模仿模式） 18、道德教育的＿＿＿＿是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说，它是由＿＿＿＿提出，后由＿＿＿＿

中的“道德教育”成分，比如中学思想政治课往往没有直接讲道德教育的内容。有人认为道德教育已经在小学的品德教育中有了足够的强调，但事实上小学生和中学生道德认知处于不同的水平。这一点发达国家的道德教育课程可

7．英国初等学校学生的学业成绩评定主要有两大方面，一是关键阶段末的统考，二是校内教师的评价 8．韩国“第六次道德教育大纲”规定，《道德》科从小学三年级开始设置。各年级的道德课内容都由“个人生活”、“家庭近邻学校生

德理性认知的真实的道德行为习惯，这种课文的设计与编写以及后文将要讨论的练习设计，可以较好地实现将道德教育中知情信意行诸要素的教育和培养有机地结合为一个德育整体的要求，从而为教师和学生从事和参与整体性德育奠定了良好的基础。

　　第一、职业道德教育跟不上市场经济发展男枰?BR>　　发展社会主义市场经济，建设社会主义物质文明，必须以加强社会主义精神文明建设为保障，坚持两手抓，两手都要硬。进行社会主义思想道德教育，培养“四有”

教育学习心得体会 　　对青少年开展富有成效的思想道德教育，培养他们良好的道德修养和行为习惯，为他们以成为具有高尚的道德品质的公民打下坚实基础，是新时期青少年思想道德教育工作的新课题。在当前改革开放的大背景下，

规和制度中，会计正常教育和继续教育尚无足够的职业道德内容，机制尚未有效形成。 　　2. 会计职业道德教育滞后。目前各类设有会计专业的学校，没有单独开设《会计职业道德》课程，教师在讲解有关职业道德内容时

准，力求取得实效，积极推动公民道德实践活动，想广度和深度拓展，充分利用重要节日、纪念日蕴藏的宝贵道德教育资源，举行形式多样的群众性庆祝纪念活动，增强人们对祖国、对家乡、对自然、对生活的热爱，陶冶人们的

农服务的力度。四是加强思想道德教育。我们充分发挥农民技术学校、镇党校的主体作用，紧密结合党员冬训、农业技术培训，采取灵活多样、丰富多彩的教育形式，将精神文明创建与思想道德教育和“十星级文明户”、“文明

在开展争创“百佳”活动。二是积极___参与了公民道德征文活动，上报征文稿件___篇，对于深化公民道德教育起到了良好的促进作用。三是___开展了“我是创建文明__的主人，我为创建文明__添光彩”万人签名

积极推动公民道德实践活动，想广度和深度拓展，充分利用五四、七一、八一等重要节日、纪念日蕴藏的宝贵道德教育资源，举行形式多样的群众性庆祝纪念活动，增强人们对祖国、对家乡、对自然、对生活的热爱，陶冶人们的

会精神，在学习和落实《公民道德建设实施纲要》活动中，为提高班组职工的职业道德水平，加强职工的职业道德教育，促进精神文明建设取得了良好的效果。促进了生产，提高了班组职工服务于社会、立足于本职工作，努力为

XX县气象局青年职工道德建设教育工作制度 为加强我局青年职工思想道德教育，着重提高青年职工的整体素质，在全局中培育文明新风尚，筑牢青年职工团结奋斗的思想道德基础，特制定青年职工道德建设教育制度。 一、指导思想