职业道德题
仁以诗人,以礼敬人。 E、 诚实守信,见义思义。 F、 公忠为国,反对外族浸略。 G、 修身为本,严于律己。 6、职业道德有哪些特征? (P21) A、 范围上的有限性 B、 内容上的稳定陛和连续性 C、 形式上的多样性
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仁以诗人,以礼敬人。 E、 诚实守信,见义思义。 F、 公忠为国,反对外族浸略。 G、 修身为本,严于律己。 6、职业道德有哪些特征? (P21) A、 范围上的有限性 B、 内容上的稳定陛和连续性 C、 形式上的多样性
1. 职业道德与择业 2. 通过本节学习,了解“绿色”信息产业并注意健康保护;了解信息产业企业的道德准则和从业人员道德准则;了解与计算机科学技术有关的法律法规;了解与计算机科学技术有关的职业、职位及择
医生职业道德 就像做人必须要有道德一样,做一个称职医生就必须有良好的职业道德,而医生职业道德规范就是其中的代表。 医生的职业道德也就是通常所说的医德。医德不仅适用于医生自己,也适用于护士以及医药技术操作等与医疗相关的各方面人员。
闸门运行工个人职业道德总结 闸门运行工职责重大,关系到水利经济效益和社会影响,只有实现了安全生产,才谈得上经济效益和社会效益,才会保证水利事业健康发展。 在过去的闸门运行工作中,在上级领导的正确指挥
职业道德大纲 0.1.1道德的内涵 荀子曾说:故学至乎礼而止矣,夫是之谓道德之极。意思:一个人学习了礼并按照它的要求去做,就具备了最高道德。 道德是区别人与动物的一个很重要的标志。 不同的社会有不同的道德,没有什么永恒不变的抽象的道德。
职业道德建设总结 职业道德建设总结 作为教师的根本职责在于“传道、授业、解惑”,更重要的是注重青少年灵魂的塑造,因此作为教师因该做好以下方面的工作: 一、教书育人,因势利导。 好
1. 职业道德 2. 职业道德的主要内容 爱岗敬业 诚实守信 办事公道 服务群众 奉献社会 ——公民道德建设实施纲要 3. 道德与法律(一)自从人类脱离了动物界,人就有了道 德.道德是区别人与动物的一个重要标志,道德是做人的根本。
职业道德试题 一、 职业道德知识部分(共48题) 答题指导: • 该部分均为选择题,每题有四个选项,其中每题有一个或多个答案正确。 • 请按照题意选择确定正确答案,并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
职业道德试题 一、 职业道德知识部分(共48题) 答题指导: • 该部分均为选择题,每题有四个选项,其中每题有一个或多个答案正确。 • 请按照题意选择确定正确答案,并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
会计职业道德刍议 内容摘要:会计行业是社会市场经济活动的一个重要领域,在社会主义市场完善的今天必须要正确认识和分析我国会计职业道德现状,建立健全会计职业道德和规范体系,广泛开展会计职业教育道德宣传教育
C 它是企业职工在一定的工作环境中,并在劳动和生活过程中创造出来的物质成果和精神成果的表现 D、职业道德是企业文化的重要组成部分 2、企业文化的核心是( A E ) A企业精神B企业作风C企业习俗D企业形象E企业价值观F
职业道德小结2篇 一:职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的行为规则,涵盖了从业人员与服务对象,职业与职工,职业与职业之间的关系。 二:道德评价是人们一句一定的道德原则和规范,对自己或他人的
会计职业道德概述(一) 班级组号_____________ 姓名_______________ 成绩_________ 一、单项选择题 1广义的职业道德是指从业人员在职业活动中应遵守的( ) A 基本规章
医生职业道德自我鉴定 在xx-xx医院进修,按照医院的要求和规定,我分别到了内、外、妇、儿、五官、急诊、骨伤等七个科室学习,在进修期间我遵守医院及医院各科室的各项规章制度,尊敬师长,团结同志,严
秘书职业道德常识 一、服从领导,当好参谋 跟从领导,这是秘书人员职业性质所决定的。作为领导工作的参谋和助手,应当严格按照领导的指示和意图办事,离开领导自行其是,别出心裁,都是职业道德所不允许的。
职业道德培训心得 原来的规范是1997年制定的,事隔XX年,又重新进行了修订。新规范不仅对我们教师提出了更高、更具体的职业操守要求,也提出了教师职业道德习惯养成的方向,为我们的自律树立了新的标高
会计职业道德规范的主要内容(二) 班级组号_____________ 姓名______________ 成绩_________ 一、单项选择题 1.“坚持好制度胜于做好事,制度大于天,人情薄如烟”,这句话体现的会计职业道德内容要求是(
《职业道德》课程学习心得 作为一名XX人员,我通过学习《职业道德》,对加强自己的职业道德建设起到了重要的作用,也可以对我们XX人员的职业道德起到至关紧要的作用,所以,就必须以卫生事业对职业道德提出的
职业道德与法律小结 本学期我担任职业高中一年级三个班的政治教学工作。本学期已结束,现将这个学期的教学工作总结如下: 一、注重政管理论和教育理论的学习。 坚持以马列主义、毛泽东思惟、邓小平