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P5 中共***纪委 “走读式”谈话安全保障措施 为深入贯彻《中国共产党纪律检査机关监督执纪工作规则》(中纪发〔2017〕2号),落实中央纪委关于加强执纪审査安全工作的要求,进一步做好“走读式”谈话安全保障工作,避免发生审査安全事故事件
P3 “走读式”谈话突发情况应急预案 一、被谈话人突发疾病处置。如遇到被调查对象突发疾病时，谈话人员应在第一时间向分管领导汇报，并迅速利用谈话场所现有医疗条件稳定被谈话人的病情和伤情。如病、伤情较重，由调查组负责送至定点医院就诊。
P4 “走读式”谈话安全问题集中专项整治自查清单 自查 类别 自查要点 自查 结果 备注 政治站位不高的问题 1 是否落实“两个维护” 2 对中央纪委、市纪委及上级机关下发关于“走读式”谈话安全问题的制度和政策是否重视、执行到位
P4 **县纪委监察局 “走读式”谈话实施办法 为进一步落实依纪依规进行执纪审查工作的要求，规范全县纪检监察机关纪律审查谈话，促使纪律审查工作人员牢固树立责任意识、安全意识，防患于未然，杜绝各种安全事故发生，结合我县执纪审查工作实际，制定本办法。
P3 谈话室管理办法及谈话安全预案（试行） 根据《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则》以及省纪委《关于进一步规范设置纪检监察机关一般谈话室的意见》精神要求，为规范一般谈话室管理，使用维护好相关设备，保
P4 走读式谈话安全预案 为保障谈话安全顺利进行，现制定谈话安全预案如下： 一、掌握xxx同志的下列情况 充分掌握谈话对象的工作履历、性格特征、身体状况及家庭成员、社会关系等情况，研究谈话对象心理，评估健康风险，做到一人一对策。
P3 走读学生安全责任书 为了进一步加强对我院学生的安全教育和管理，维护学校的安定、稳定和正常的教学、生活秩序，确保广大同学的的生命财产安全，根据《学校学生行为准则》等有关文件精神，特制定本安全责任书，请遵照执行。
P2 走读学生安全协议书 甲方： 学校 乙方：家长学生 班级 乙方教育对象来我校就读，接受我校教育管理，为了双方共同利益，确保教育对象身心健康发展，创造平安校园，甲乙方达成以下协议： 第一条
P2 走读生安全责任书 为抓好走读生的安全工作，为学生创设一个安全、温馨、和谐的学习、生活环境，学校与走读学生和家长签定本安全责任书。 1、家住学校附近的学生，若不在学校住宿，可由本人和家长向学校
P21 走读生安全责任书 走读生安全责任书1 为了使我们的安全工作做的更加周密，让走读生家长能配合学校做好学生的安全教育工作，让走读生家长增强安全意识，明确自己的安全教育责任，特制定安全责任如下：
P2 走读生安全协议书 学生的安全重于泰山，我校在抓好教学质量的同时十分重视对学生的安全教育，但为了使我们的安全教育工作做得更加周密，希望家长能配合学校做好对学生各方面的安全教育工作。 走读学生
P5 关于应对干部谈话或调查期间 安全事件应急预案 为有效预防在办案过程中出现被谈话对象在组织与其谈话或案件调查期间发生逃跑、自杀、殴打办案人员、突发疾病等安 全事件，避免造成重大政治、社会影响，根据党和
P4 纪检检查工作谈话安全预案 为保障谈话安全顺利进行，现制定谈话安全预案如下： 一、掌握xxx同志的下列情况 充分掌握谈话对象的工作履历、性格特征、身体状况及家庭成员、社会关系等情况，研究谈话对象心理，评估健康风险，做到一人一对策。
P4 安全生产谈话提纲 正确认识“党政同责、一岗双责”的内涵，然后才能区分责任。 首先，“同责”中责与权要相对应。建设局各个负责人权利不同，责任也不相同，所以“同责”应理解为“同样有责任”，而不是“有相同
P2 班主任老师谈话式评语指导 一、关于评语改革的实施意见 评语具有导向、激励的功能。准确恰当、充满关心爱护和期望的评语，有利于学生良好思想品德的形成，有利于学生个性特长的充分发挥，有利于学生树立
P2 走读生安全责任协议书 走读生安全责任协议书 为了全面贯彻上级有关学生安全的文件精神，增强学校和家长的安全防患意识，多一分防范，少一分危险。确保学生的路途人身安全，维护正常教学秩序，根据教育部
P2 走读生安全责任保证书 为了确保走读学生(即在学校上学，未在学校住宿且没有参加学校早晚辅导管理的学生)的生命财产安全，增强学生家长及学生本人安全责任感，制定以下走读生安全责任书。 1、走读生必
P2 P2 P3 安全应急预案 安全工作关系到单位干部职工的人身安全，为增强安全工作的责任感、紧迫感，牢固树立常抓不懈的思想，在安全预防领导小组的领导下并结合本单位安全的薄弱环节，组织制定各项防范措施，努力防止事故的发生，制定本预案。