海南省高校精品在线开放课程建设申报书
近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);作为
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近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);作为
2、理解现代企业内训的工具、技能、方法 3、掌握企业内训师的职业表达呈现技巧 4、提升现代企业内训师的课程设计能力 3. 一、企业内训师职业导论 二、企业内训师职业基础 三、企业内训师专业表达 四、企业内训师专业组织
课程设计报告 题 目 专业、学号 授课班号 学生姓名 指导教师 完成时间 课程设计(报告)任务书 (理 工 科 类) Ⅰ、课程设计(报告)题目: 电子琴 Ⅱ、课程设计(论文)工作内容 一、课程设计目标
Abstract 2 第一章 绪 言 3 1.1 引言 3 1.2 继电保护的一般概念 3 1.3 本课程设计主要任务 3 第二章 短路电流的计算 4 2.1 短路电流的计算 4 第三章 电流保护的方式及整定
误思维。一切问题必须要靠自己一点一滴的解决,而在解决的过程当中你会发现自己在飞速的提升。通过这次课程设计我也发现了自身存在的不足之处,虽然感觉理论上已经掌握,但在运用到实践的过程中仍有意想不到的困惑,
1 前言……………………………………...3 2 网络组 1.5、本专周的目的 5 1、 通过本课程设计,使学生可以了解计算机网络工程设计的一般任务,明确计算机网络设计与建设的根本原那么。 5 2、
化工原理课程设计说明书 设计题目: 气流和单层硫化床联合干燥装置设计 学生姓名:______________ 所在班级:______________ 学 号:______________ 设计时间:______________
三、“第五层次”开发 75. 课程设计的思想分析一、泛智主义课程设计思想 二、自然主义的课程设计思想 三、兴趣主义的课程设计思想 四、功利主义课程设计思想 五、要素主义课程设计思想 六、结构主义课程设计思想 七、发展主义课程设计思想
公事秘书课程设计总结汇报会会议总结 公事081秘书课程设计总结汇报会议于2010年11月5日在经管楼A幢511室顺利召开。召开此次会议,主要目的在于响应管理系努力培养我系学生“4+X”核心竞争能力的
基础会计是财会类专业的共同基础课程。 2.它的后续课程包括财务会计、成本会计、审计、财务管理等 (三)课程设计原则 由于高职院校及专业属性决定了我的课程设计以职业能力为核心、以够用为度,不过度追求专业理论知识的完整性,而是严格按照
1. 2019财务报表分析--课程说课 2. 目录CONTENTS1教材分析2教学内容与目标3课程设计理念与思路4教学评价及考核 3. 教材分析1 4. (1)课程性质《财务报表分析》是三年制会计专业
的把握,掌握对电影艺术欣赏、评论及写作的方法,培养大学生具备全面的电影审美修养。 二、课程设计理念及思路 课程设计理念:坚持贯彻高职院校素质教育的方针和思想,以一定的理论知识为指导,以电影作品为媒介,
1513563061 交通管理专业认识实训 2 2 一 实践 必修 考查 15 1513663062 交通管理概论课程设计 2 2 二 课程 设计 必修 考查 15 1513563063 动态沙盘模拟实训 1 1 三 实践
了基本电子元器件的焊接和各种机器拆装方法和技巧,电子类毕业实习报告。能自己独立的维修机器。 课程设计的背景:根据以前的经验,生产实习是应用电子技术专业以及其他任何专业十分重要的实践性教学环节,是培
绪论 3 1.1继电保护的概论 3 1.2继电保护的基本任务 3 1.3继电保护的构成 3 1.4课程设计的目标及基本要求 4 第二章 220KV输电线路保护 4 2.1 220KV线路保护概要 4 2
同时把相应的学生序号存入数组xh。 第四篇:面向对象程序设计心得体会 这次课程设计让我收获到很多,上个学期我们也有过课程设计,但是我们都是从网上下一个程序,连带着报告,看一遍程序,修改修改报告,然后就
果;同时也很好的锻炼了自己。现在我就从以下几个方面谈谈自己的看法: 第一,分工与合作 当我刚拿到课程设计任务书时,我们开始想到的是分工,但分工这个表面上看起来很简单,但是实际上这个词里有许多新的内容;
3、课件主题须符合对应的儿童年龄特征,培养孩子的创作技巧; 4、负责规划课程设计大纲,搜集素材,撰写课程教案; 5、参与教学实践并不断改进课程设计。 陶艺教师岗位职责(五) 1从事少儿陶艺创意课程教学工作,对创新教学有兴趣;独立完成备课
价的设计。静下心来,认真揣摩,结合平时教学中我的课程设计的差异现象,切实感受到此次讲座如雪中送炭般的及时和重要。一节课的好与差完全取决于老师的课程设计,作为一名小学英语教师,我一定要加强自身业务学习,
他部门重新写入驱动程序。 2009.10-2009.11 XXXXXXX交通灯控制系统 课程设计 ◎ 本课程设计为设计一个十字路口的交通灯控制电路,采用AT89S52单片机控制的交通灯控制电路,控制南