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逐步学会用辩证唯物主义的观点观察、处理问题，不断提高分析问题、解决问题的能力。 核心素养（1）科学精神 遵循辩证唯物主义和历史唯物主义，以科学的态度对待宗教。 （2） 法治意识 宗教活动必须在宪法、法律和政策允许的范围内进行。

训 2. 第一讲 推销知识与技能必备推销的定义 对推销的误解 进行个性磨练 精于知识要素 要有专业精神 推销家的任务 3. 1. 推销的定义△ 狭义：创造出人们的需求△ 广义：是一种说服、暗示；或者是一种沟通、

但他的这种梦想并没有维持多久，就被严酷的现实粉碎了。在仙台的一系列经历，使他认识到，精神上的麻木比身体上的虚弱更加可怕，于是鲁迅弃医从文，要从改变国民精神入手，挽救民族危亡。 9. 字词积累瞥见 畸形 解剖 杳无消息 不逊

锅炉，保证学童们每天能有热水泡脚。同时，组织丰富的第二课堂活动，促进学生身体健康，以及自信心和团队精神。 增加赋权的改变：在对学校男女生状况的进一步了解基础上，增加学生征文比赛的内容，主题是“假如我是

重人文教育的传统遭到了冷落与忽视。国内许多高校把教育重点放在灌输知识、培养技能方面，对于本民族人文精神、文化内涵、心灵轨迹的教学建设却相当薄弱。本课程《史记讲读》与《论语讲读》、《庄子讲读》、《文选讲

1. 劳动节主题班会5·1WORKERS’ DAY 2. 目 录 发展历史 各地活动劳模榜样弘扬劳动精神一二三四 3. PART 01 发展历史 4. 劳动节由来 十八世纪末，美国和欧洲等许多国家，逐步

彩虹公司的案例四、考核指标的确定（4）——面向群体的考核 43. 四、考核指标的确定（5）——周边绩效的考核对德的考核——协作精神 作为强化企业文化的考核 44. 五、考核主体的确定对360度考核的评价 下级——40% 同级——25%

老师能鼓励学生提出自己的观点吗？ 39. 综合各省和国家级实验区的评估报告，表明： 重视学生创新精神和实践能力培养的教学行为正在逐步形成。课堂呈现勃勃生机。教学方式灵活多样，共同学习、平等交流的师生

做出自我牺牲，无私奉献的人”，人们把教师称作“人梯”，正是因为光荣的人民教师具备了这样优秀的品质和精神。 9. 老师的十大美称春雨——最生动形象的默称人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需

“打破沙锅问到底”是一个俗语，形象地表达了在科学探索的路上，不可能是一帆风顺的，必须要有锲而不舍的精神，才能发现平常事物中所蕴含着的真理。 20. 在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不___

引发消费者权益纠纷的产品范围产品是指经过加工、制作，用于销售的产品。 1、人工产品，而不包括天然产品。 2、物质产品，而不包括精神产品。 3、商品，而不包括非商品 4、动产，而不包括不动产。 5、民用产品，而不包括军工产品。 9

建立以体系为主导,而非依靠个人的运作模式; 通过作业的文件化,减少工作的偏差和提高效率 9. ISO的精神制度系统须有涵盖性(基本要求). 系统合理化,具有说服力. 以证据证明按制度实施. 说你所做,写你所说

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成各项目标任务的能力。具体说就是狠抓落实、坚决完成任务的能力。它是一种综合能力，体现的是工作作风、精神状态和党性修养，包含诸多方面。 15. 基层党员干部的“九个能力”一是政策领悟能力。　二是依法行政能力。

去了知觉，于是，他又被派到铁路总厂去担任共青团书记……） 钢铁般的意志，为革命奋斗到底、不怕牺牲的精神。性格： 16. （四）工地上的磨练为了尽快修好铁路把木材送给倍受严寒威胁的后方百姓，以他为带头人

塑造員工滿意的工作環境樹立良好的企業文化及組織氣候 提供足夠的員工教育訓練及生涯規劃 建立企業內團隊合作的精神 15. 滿足股東、供應商及經銷商利潤豐厚、利益均霑 持續成長、共享願景 16. 建立21世紀的新管理理念高階主管新經營理念的確立

移动网与因特网的结合，成为未来通信发展的趋势。 3G的发展应用。 16. 企业文化韦尔奇+美国通用电气公司=？ 勇于创新的企业精神+充满活力的公司=？ 世界企业500强榜首 20C最优秀的公司领导 17. 企业文化是什么？是企业的灵魂，是企业长盛不衰的基石

而不是恶性！二、自利人性论 13. 三、意义人性论人是根据自己认知的意义行动的。 一切外部存在：物质刺激或者精神奖励，都是在人对其意义进行判断后才会产生作用！ “刺激——反应”不是人类模式！ 14. 四、有限理

建立良好的口碑 敢于接受工作挑战的人 工作的首十年至关重要 遇上贵人可影响一生 把握机会，表现出热忱的合作精神 14. 赏识你的人会为你创造表现机会，更多的授权，更多的培训，甚至亲自指点，传授经验及引荐人脉关系

一以实际行动争取早日入党二2 入党后该怎么做三 3. 一、树立正确的入党动机 “理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，精神上就会 ‘缺钙’，就会得‘软骨病’。 ——习近平 3 4. 1、为什么要树立正确的入党动机？