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各种版面中广告文案写作特征 ⒈ 报花广告  这类广告版面很小，形式特殊。不具备广阔的创意空间，文案只能作重点式表现，突出品牌或企业名称、电话、地址及企业赞助之类的内容。不体现文案结构的全部，一般采用一种陈述性的表述。

  社会公平是和谐社会的重要特征     　 　　社会公平是社会主义和谐社会的重要特征，是社会主义本质的内在诉求。在我国经济社会发展的关键时期，党中央把社会公平问题摆在了经济社会发展更加突出的位置，

秘书的工作有什么特征？ 　　问题：我是一名会计，最近我的上司被调到销售部了，他想让我一起过去做她的秘书，我对秘书这个职位不是很熟习，秘书的工作有什么特征？ 　　1.中介性；秘书部门的这种中介性特征一方面决定

1. 财务报表数据的特征比率分析的假设及计算问题 财务报表数字的分布 财务报表数据与会计方法 财务报表信息的横向分析 财务报表信息的时间序列（纵向）分析1 2. 一、比率分析的假设及计算问题财务比率能

把握和谐社会的时代特征 话题缘起 继党的十六届四中全会首次提出“构建社会主义和谐社会”的执政理念后，2月19日，胡锦涛总书记在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班开班式上发表的重

1. 基于胜任特征的管理培训牛雄鹰 对外经贸大国际工商管理学院 2. 培训的目的向企业雇员传授广泛的技能 利用培训强化雇员的献身精神 3. 企业用于培训的投资外企在员工培训上越来越重视，75％以上的外

长方形和正方形的特征 课题 长方形和正方形的特征 课型 新授课 设计说明 认识长方形和正方形的特征是学生对四边形认识的拓展，通过实践探究，提高学生的感知分辨能力。本节课是在学生的知识水平即心理特点的

5的倍数的特征教学案例 [教学实例] 师：我们今天要来研究2和5的倍数的特征。可是自然数那么多，我们能一个一个研究吗？ 生：不能。那样的话永远也研究不了，自然数太多了，是无限的。 师：那怎么办呢？ （同桌讨论）

 设计主题 第1课时 2，5的倍数特征 1.整体设计思路、指导依据说明 引导学生自主探索2、5的倍数的特征，感受探索过程中的基本方法和策略,并学会正确地判断一个数是否是2、5的倍数。并会灵活解决生活中的问题。

借款合同的特征 　　借款合同就是指当事人约定一方将一定种类和数额的货币转移给他方，他方于一定期间后返还同种类同数额货币的合同。其中提供货币的一方叫做贷款人，接受货币的一方叫做借款人，合同的标的是货币

述职报告的性质和特征 　　一、述职报告的性质和特征 　　近几年来，我国进行干部体制改革，实行了岗位责任制和干部聘任制。受聘的干部或由选举出任的干部，在一定时期内，要向有关部门报告其在任期内的工作实绩

【新课标解读】义务教育信息科技课程特征 1982年，教育部决定在五所大学的附属学校开设计算机选修课的试验，由此开始了我国中小学计算机普及教育的历程[1]。四十年过去了，信息技术教育越来越受到人们的重

BT项目的法律特征及作用 BT法律特征 BT法律性质的特殊性。BT特许协议的特殊性在BT运作中政府主管部门授权私人投资者进行BT项目建设的协议，不同于政府对建设项目的批准书。BT特许协议的法律性质，

浅析西方悲剧的美学特征 ——以《俄狄浦斯王》为例 【摘要】 悲剧艺术在西方有着悠久的历史传统。早在古希腊时代，悲剧创作就取得了很高的艺术成就。在西方美学史上，真正奠定了悲剧理论基础的乃是古希腊的亚里

世，以至有“言必称希腊”之说。的确，它的文化创造达到了人类文明的第一个高峰。古希腊文明具有两个重要特征：人本主义、理性主义 人本主义：关注自身，认识自我。古希腊人在“发现人”、“认识人”方面的成就领先

课题 2、5的倍数的特征 课型 新授 上课日期 3.8 教材与学情分析 学生是在学习了因数和倍数基础上学习这节课内容的，学生在感知因数与倍数的本质意义后，领悟到这两个概念反映了整数除法中余数为0的情

脑电信号的特征提取与分类 摘 要 脑-机接口（Brain-Computer Interface,BCI）可以不依赖外周神经与肌肉组织，把大脑与外界设备连接起来，建立起一条全新的、独立的信息传输通道。

老外总结中国人的60个特征 .. 　　1.熟人见面打招呼时不问好，而是问“吃了吗？” 　　2.喜欢吃鸡脚。 　　3.吃鱼时会吸鱼头和鱼鳍。 　　4.车子后视镜上会吊中国摆设。 　　5.喜欢唱卡拉OK。

1. 战略控制的特征与原则战略控制过程战略变革管理什么是 战略控制如何进行 战略控制战略控制 的动态变革 2. 战略失效指企业战略实施的结果偏离了预定的战略目标或战略管理的理想状态。失效原因缺乏沟通 信息传递反馈受阻

新时代的企业文化特征 经济全球化、知识经济和可持续发展成为当今人类社会发展的三大主题。         在充分认识时代背景、深入考察以信息化为基础的新经济之后，不难发现，无论是基本的价值观念，还是具