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会计工作组织一）本章知识点 会计规范 会计法律 会计准则 会计制度 会计职业道德规范。 二）教学内容： 规范：人们在长期的社会实践中约定俗成的或明文 规定的从事一种职业，承担一项工作，完成一件事情 的标准、法式。 会计规范：

1. 扮演的角色完成的任务主要收获新课导入回顾自己参加的一项社会实践活动，完成下表。 2. 1.想一想：这个少年应该赔钱给店主吗？ 2.爸爸应该为孩子支付赔款吗？ 3.请你续写爸爸的话。新课导入P64—65“探究与分享”

，但思想道德素质比较差，也不能说这个人整体素质好。（4）整体性一个人的职业素质是通过受教育、自身社会实践和社会影响逐步形成的，它具有相对稳定性。但是，高速发展社会的对人们不断提出新的要求，人们为了更

实践能力　 指社会实践能力。提出创造发明成果,只是创新活动的第一阶段，要使成果得到承认、传播、应用，实现其学术价值、经济价值和社会价值,必须要和社会打交道，实践能力就是为实现这一目标而进行的各种社会实践活动的能力。

能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。因此，我们可以多参加有意义的社会实践、社会服务活动。 18. 电子游戏社会服务实践VS 有趣和有意义，我们该怎么选择？ 19. 课余

学校新校区还没开始建，基础设施不够完善。 3.地处郊区，交通不便，出行困难，学生难去做兼职，没有社会实践经验。 1.近几年，国家大力发展教育，不断扩大大学生比例。 2.学校周围还有其他大学建立校区，有利于教育氛围的形成。1

文化环境文化有广义的界定，也有狭义的界定。 广义的文化是指一切物质财富和精神财富的总和。 狭义的文化是指在一定的历史条件下，通过社会实践所形成的、并为全体成员所共同遵守的价值观、道德规范和行为准则。 由于每个国家、每个地区、以至每个

乐热身 4. 某学校计划在总费用2300元的限额内，利用汽车送234名学生和6名教师到贫困山区搞社会实践活动，每辆汽车上至少有1名教师。现有甲、乙两种大客车，它们的载客量和租金如表 ：甲种客车 乙种客车载客量（单位：人/辆）4530租金

公共管理核心课程系列教材 21. 1.2.3学习管理学的意义1、首先，学习管理学有助于把握现代管理规律，提高人类社会实践活动的能力。 2、其次，学习管理学有助于合理组织生产力的要素，提高生产力水平，充分发挥生产力在人类文明进步中的作用。

解剖特征，主要是人的感觉器官和神经系统方面的特点。 广义——指个体在先天禀赋的基础上，通过教育和社会实践而形成的影响人才未来发展可能性的各种基本品质的质量与水平，是制约人的活动方式、水平和质量的内在因素。

主要陈述个人求职的资格和所具备的能力。要侧重写明：所学专业与业余特长，达到的水平及主要课程成绩；获得的荣誉及奖励；参加过社会实践或做学生干部得到的锻炼与提高等等。 为说明你的能力与水平，应把你的各种证书附列上。如：职业资格证

是一个精神文化的参与者和维护者。 城市精神大讨论和城市精神的提炼确立，是城市历史上值得记忆的伟大社会实践活动，是浩大的精神文化建设工程。而文化建设代表了一种思想观念和一种生活方式，它引导人们在满足了基

质上下功夫 17. 1个“目标”习近平总书记讲话精神要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕

其一，进行理论学习。利用图书资料、广播电视、互联网络、教学等，系统地、全面地学习礼仪。 其二，向社会实践学习。实践是检验真理的惟一标准，同时也是学习礼仪最好的老师。交往的成功，往往有赖于必要的经验。

通风，至少每日四次。二 如何做好日常清洁、健康教育等工作 33. 2.不举办聚集性的活动。学生的社会实践等活动应进行相应调整。学校不要安排教师外出参加大型教学教研活动。加强学校人员出入的管理，严格控制

能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。因此，我们可以多参加有意义的社会实践、社会服务活动。www.163wenku.com 精品教育资料文库 18. 电子游戏好玩有趣社会

加各项禁毒活动，如参加学校的毒品预防教育，听一些禁毒讲座，看一些禁毒方面的影视片;参加无毒社区的社会实践活动。 22. 小学生怎样防毒?8、我们小学生，要有正确的人生观、价值观。因为你有了正确的人生观

（三）青少年如何体验成功？ 1.树立必胜信心，总结失败经验2.树立终身学习的观念，掌握现代科学文化知识。3.积极参加社会实践，了解社会，认识国情， 增长知识，锻炼毅力。

90后一代优点很突出，她们有个性、自然真实、脑子活跃、充满现代追求、。但缺点也很明显，虽然掌握了丰富的书本知识，但因为社会实践不足、独立性较差、视野不够开阔、脆弱，渴望关注帮助。针对以上特点，在带教过程中应尽量事实就是，尽

程是包豪斯对现代工业设计做出的最大贡献之一； 4、实际动手能力和理论素养并重； 5、把学校教育与社会实践结合起来。 25. 三个基本点： 1、艺术与技术的新统一； 2、设计的目的是人而不是产品； 3、