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会议期间礼仪 　　①例行服务。较大型的会议，应安排专人负责迎送、引导、陪同与会人员；对于与会贵宾和身体不便、身份特殊的重点人员 ，还要重点照顾；对于与会者的正当要求，应有求必应。 　　②会议签到。一般在与会者入场

国际商务电话礼仪 　　语调的魅力 　　用清晰而愉快的语调接电话能显示出说话人的职业风度和可亲的性格。虽然对方无法看到你的面容，但你的喜悦或烦躁仍会通过语调流露出来。打电话时语调应平稳柔和、安详，这时

美国的餐饮礼仪 　　美国人用餐的戒条主要有以下六条：　　其一、不允许进餐时发出声响。　　其二、不允许替他人取菜。　　其三、不允许吸烟。　　其四、不允许向别人劝酒。　　其五、不允许当众脱衣解带。　　其六、不允许议论令人作呕之事。食在中国

求职信的礼仪要求 称呼要准确，要有礼貌: 一般来说，收信人应该是单位里有实权录用你的人．要特别注意此人的姓名和职务，书写要准确，最初的印象如何，对于这份求职信件的最终效果有着直接影响，因而要慎重为之

职场礼仪：如何献茶 　　茶文化在中国源远流长，献茶是非常普遍的~职场上，如何献茶更是有讲究滴~各位亲们，细节决定成败呀，在职场上也许就是一个献茶的小小细节就会让领导对你另眼相看哦~ 　　看过这样一句

物业人员服务礼仪 　　物业管理人员的监控服务礼仪有以下十四条具体要求： 　　１、上班时间必须着统一工装着胸卡，保持工装整洁。 　　２、上班时不得浓妆艳抹，染奇异发型。 　　３、上班时聚精会神，实时对监控进行把握，纠正队员的不规范行为。

日本的习俗礼仪 　　日本人一男一女上街时，女子在右边走；如果挽手行走，是女子挽着男子。三个人上街，中间的位置让给受尊敬的人。 　　日本有送礼的癖好，在送礼时往往采取这样的作法：即送些对主人毫无用途的

教师教学用语礼仪 　　为人师表，一举一动都是学生的楷模，处处都要符合礼仪的标准。下面为大家总结了二十条现代教师礼仪用语，在与学生谈心的时候，注意使用这些礼仪用语，一定会让您的学生对您尊敬有加。 　　1

演讲礼仪课堂 　　演讲者上场时务必大方自然，亮相得体，上场后首先环视一下全场，接下来可以进行开场白，演讲的开场白没有一定的固定模式，可首先介绍一下自己的姓名，并向听众致意。然后可以运用以下形式： 　

座次排序的礼仪 　　一、座次排序基本规则 　　以右为上（遵循国际惯例），居中为上（中央高于两侧），前排为上（适用所有场合），以远为上（远离房门为上），面门为上（良好视野为上）。 　　二、宴会座次 　

着装礼仪要点 　　根据涉外礼仪的规范，在国际交往中，涉外人员所接触的各种具体场合，大体可以分作三类。即公务场合、社交场合和休闲场合。 　　场合之一，是公务场合。公务场合，指的就是涉外人员上班处理公务

签约的礼仪 　　经过长期洽谈之后，南方某某地的一家公司终于同美国的一家跨国公司谈妥了一笔大生意。双方在达成合约之后，决定正式为此而举行一次签字仪式。 　　因为当时双方的洽谈在我国举行，故此签字仪式便

拜年的礼仪 　　依传统习惯，初一，给族中老人拜年、从初二开始，便探亲访友了。俗话说，“外甥拜年，初二初三。”依习惯，外甥探亲首先要给外祖父母、舅父舅母去拜年，然后是姑父姑母，姨父姨母，依次排序。拜年

基本礼仪之作客 　　1、进入客厅之前应窍敲门，未请进，不闯入；未请坐，不坐下；雨伞等物，应留于室外或主人指定处； 　　2、主人有事，应速告退； 　　3、未见主人，可留便条；      　　4、旧客去时，新客应起立相送；

仪态礼仪的知识 　　一、形体语言 　　全世界的人都借助示意动作，有效地进行交流。最普遍的示意动作，是从相互问候致意开始的。了解那些示意动作，至少你可以辨别什么是粗俗的，什么是得体的。使你在遇到无声的

工作交往的基本礼仪 　　书名：《21世纪商务礼仪》 　　　　作者：（英）林恩·布伦南译者：朱晔应莱孙显辉出版社：中国计划出版社定价：28.00元 　　　　用电子邮件和便笺传递问候 　　　　如果你换了

个人礼仪的总规则 　　一、修饰与衣着 　　修饰是指女士穿戴不要太华丽了，太耀眼了，如果这样去面试，我想机会就已经了了无几了。因为你是来工作的，要庄重，不要给人一种浮的感觉。我觉得不化妆也不太好，最起

重视礼仪的中外差异 　　数年前，当时的美国总统克林顿访问上海，在参观一个社区时，一群幼儿园的孩子们有组织地用英文高声欢呼“热烈欢迎克林顿爷爷”。克林顿微笑示谢，但多少有一点儿迟疑。就在此刻，一个三岁

基本礼仪之待客 　　1、有人敲门，应回答“请进”，或到门口相迎； 　　2、客人进来，应起立热情迎接。如果家中不够干净齐整，显得零乱，要做些必要的整理，并向客人致歉； 　　3、敬茶须用双手端送，放在客

 《形体礼仪》 教 案 课堂授课计划表 课 程 形体训练 学 时 1 专业班级 课 题 形体训练理论 教学 目的 及要求 用形体训练来改变学生的自然体态，再加上舞蹈组合，以提高形体的美感，培养良好的气质，陶冶美好的情操，提高审美品味。