“平均数”教学实践与评析
“平均数”教学实践与评析 【教学内容】北师大版小学数学教科书四年级下册第90页。 【教学过程】 一、现场比赛,收集数据 采访:你觉得你能记对几个?(引出:要实际去试一试,数据要真实。) 第一次: 询
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“平均数”教学实践与评析 【教学内容】北师大版小学数学教科书四年级下册第90页。 【教学过程】 一、现场比赛,收集数据 采访:你觉得你能记对几个?(引出:要实际去试一试,数据要真实。) 第一次: 询
“两学一做”助推均衡教育 **路小学支部坚持把“两学一做”学习教育与义务教育均衡发展工作深度融合,把“真严实”要求贯穿全过程,认真整改均衡攻坚工作存在的问题,为决战决胜均衡教育攻坚提供坚强的组织保障。
四、 成本计算 每月平均 产 品 名 称 第 一 期 第 二 期 第 三 期 产 量 产 量 产 量 成 本 项 目 用量 单 价 金 额 单 价 金 额 单 价 金 额 材 料 成 本 人 工 成
**市统计学会第六次会员大会论文 对平均工资的几点思考 *** 近几年来,每当国家统计局公布职工平均工资,社会上总是有着争议与质疑之声,许多人认为平均工资距我们老百姓太遥远了,有一种不可及的感觉,称
现场核查 结论 生均用地面积 小学:生均≧15㎡ 初中:生均≧20㎡ 总:12248 m2 生均:266.3 m2 生均校舍建筑面积 小学:生均≧4㎡ 初中:生均≧5㎡ 总:2879 m2 生均:26.6m2
附件四: 科室平均住院日考核标准 科 室 考核标准(天) 消化内科 9~10 呼吸内科 9.6~10.7 心内一 7.9~8.8 心内二 7.9~8.8 神内一 8.5~9.5 神内二 8.5~9.5
直方图均衡化的文献综述 图像增强技术应用于电视、数码相机等消费类电子产品时,使输出图像保持原始图像的亮度显得非常重要. 例如,黄昏拍摄的照片,平均亮度较低,而晴天拍摄的雪景,平均亮度就很高. 如果增强图像的同时
义务教育均衡规划安排 做好评估。一是实行工作例会制度。区推进义务教育均衡发展工作领导小组和办公室定期召开会议,完善制度。听取汇报,研究问题,布置任务,每年召开例会不少于2次;二是健全工作演讲制度
关于教育均衡发展的调研报告 按照我省教育工作会议上要求,以2009年为启动年,在“十一五”到“十二五”初期,我省计划用七年时间,分阶段地完成“省义务教育均衡发展行动计划”发展目标。为适应新时期教育
平均数 【教学目标】 1、初步建立平均数的基本思想(即移多补少的统计思想),体会平均数的意义及作用,理解平均数的概念和掌握简单的求平均数的方法。 2、 在动手操作,自主探索与合作交流中学会用数学的思
碾压式土石坝施工方案 1、工程概况 本工程位于XX村,灰场四周初期坝采用均质土坝,顶宽2.0m,坝高2.4m。均质土坝工程量约为1.55X104m3.坝体填筑采用灰场内土料。坝外坡比为1:2,内坡比为1:2。
全面均衡的锻炼计划 健身不仅让人看上去体形好,它还能让你强壮,包括身体和心理两方面。一个全面均衡的锻炼计划应该从以下3个方面考虑。 1.缓解压力。要想清除杂念、缓解压力,最佳运动就是瑜伽、
**县各月气温平均值表(1-1) 单位:℃ 月份 项目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 年平均 平均气温 8.4 9.8 14.2 17.7 20.2 20.7 20.1 20
十日均线操作法 (一)十日均线法的提出 笔者曾在股海搏杀多年。心有感触。兹发表一些意见,供各位参考。 1.小股民少参与股市 笔者每逢知道亲朋好友初涉股市,总是奉劝他们不要涉足。无他,因为中国小股民
人教版小升初典型问题:平均数 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 单选题 (共5题;共10分)
关于我院住院次均费用的整改报告 根据**县卫生局新农合办公室的有关文件规定,切实加强住院病人的管理和费用控制,从大局出发,立足于新农合各项法律法规。我院坚持因病施治、合理检查、合理治疗、合理用药、合
EPS均充作业指导书 1. 概述 1.1 重要意义 1.1.1直流电源屏是地铁供电系统中不可缺少的重要设备。直流电源屏为变电站供电设备提供了安全、稳定、可靠的直流电源,确保二次设备正常工作。同
2022年计划生育流动人口总结 第一篇:《2022年流淌人口打算生育工作总结》 2022年流淌人口打算生育工作总结 2022年,我镇流入人口922人,其中育龄妇女370人,持证353人,持证率为96
崾崄乡人民政府 关于在春节期间开展流动人口计划生育 “关怀关爱”和“均等服务”专项活动的工作总结报告 县计生局: 为了不断提升我乡流动人口计划生育服务水平,彰显人文关怀的服务工作理念,依据县计生
湖上乡流动人口健康同行工作开展情况与思考 为全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,贯彻落实《中共中央国务院关于实施全面两孩政策改革完善计划生育服务管理的决定》(中发〔2015〕4