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销 学第五章 组织市场分析 学习目标 1.组织市场的分类与特征 2.生产者市场购买行为分析 3.政府市场分析 2. 学完本章，你应该能够理解：什么是组织市场，它与消费者市场有什么区别？ 组织购买者面临的是什么购买形势？

Behavior 组织行为学 2. Unit Aim and Objective教学目的 介绍在组织行为学领域中的基本概念，方法和研究结果等有效知识； 提供一个知识框架，帮助管理人员认识和分析组织中的组织行为问题，发展解决这些问题的能力；

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1. 知识管理与组织设计概念、分析与实例 2. 前言当我们步入21世纪时，知识管理成为企业运营的一个主题。 21世纪企业的竞争实际上是核心竞争力的竞争。 规模经济时——成本领先 知识经济时——应变、创新的能力

1. 关于集团组织设计方案 2. 目 录组织架构设计方案 目前组织设计中的问题 对新组织设计方案的建议 工作权限设计方案 权限类别 关于基础管理的建议 《管理大纲》 附件 《职位等级架构》 《部门职责描述》

学习型组织 2. 学习型组织一、建立学习型组织是时代所必需 二、对学习型组织几个概念的认识 三、学习型组织的建立 3. 一、建立学习型组织是时代所必需1、组织外部环境的瞬息万变 2、组织内部的变化

1. 营销组织结构研究主讲包政 2. 主题如何建立“研产销一体化”的营销组织（企业） 3. 直线职能制的局限性第一部分 4. 1、直线职能制的组织设计行政部长审计部长人事部长计划部长信息部长财务部长营

1. 会计工作的组织第一节 会计工作的管理体制 第二节 会计机构 第三节 会计人员 第四节 会计规范 第五节 会计档案 2. 第一节 会计工作的管理体制 正确组织会计工作，就是要求企业和行政、事业单位

部信 息 资 源 部总 裁 秘 书 处集团控股企业当代城市当代城市当代城市当代城市集团参股企业当代集团组织结构图 2. 董事长财经、审计委员会主席战略发展决策委员会主席总裁战略发展规划部总监副总裁总会计师

1. 《中国共产党支部工作条例（试行）》 详细解读 2. 近日，中共中央印发了《中国共产党支部工作条例（试行）》（以下简称《条例》），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。 《条例》是我们党历史上

新形势下党支部规范化工作 2. 党支部是党最贴近人民 群众的基层组织，是党的思 想阵地前沿，其建设好坏， 直接关系到党的执政能力建 设、党的先进性建设、党的 纯洁性建设，直接影响到党 组织的凝聚力、战斗力。

1. 以组织制度建设贯彻落实新时代 党的组织路线贯彻落实好新时代党的组织路线，不断把党建设得更加坚强有力 2. 以组织制度建设贯彻落实新时代 党的组织路线贯彻落实好新时代党的组织路线，不断把党建设得更加坚强有力

1. 第8章 组织变革与组织创新 2. 学习目标知识目标 掌握组织变革与组织创新的含义； 掌握组织变革的模式； 了解组织变革的重要性。 能力目标 1．能够制定组织变革的方案； 2. 能够依据企业现状进行组织创新。

1. 第十二章 组织结构的基础 组织结构概念 一般组织结构设计 新型组织设计方案 决定组织结构的因素 组织设计与员工 2. 第一节 组织结构概念一、组织结构的含义 指对于工作任务进行的分工、分组和协调合作。

1. 第十四章 组织的变革和发展变革的动力 推行有计划的变革 变革推动者的工作 变革的阻力 推行组织变革的方法 90年代管理中关键的变革问题组织变革 2. 第一节 变革的动力1.劳动力的性质：文化多元

Organization, Dow manufacturing Practice in China高效授权组织(扁平化组织)中的绩效管理,陶氏化学在中国的实践May 2004UNRESTRICTED - May be

1. 第六章 党的组织制度和组织机构《入党培训教材》 2. 学习目标 组织制度和组织机构是政党的基本特征。对一个政党组织制度和组织机构的了解，是入党申请人必须做好的功课。 3. 本章要点123民主集中

1. 新时代党的组织路线XXXX——【二零一九全国组织工作会议学习解读】—— 2. 目录01020304新时代党的组织路线贯彻新时代党的组织路线坚持新时代党的组织路线新时代党员干部的担当 3. 新时代党的组织路线第一部分

新时代党的组织路线——【二零一八全国组织工作会议学习解读】—— 2. 目录01020304新时代党的组织路线贯彻新时代党的组织路线坚持新时代党的组织路线新时代党员干部的担当 3. 新时代党的组织路线第一部分

1. 組織學習與知識管理主講：吳明烈 博士 國立中正大學成教學系暨研究所助理教授 德國柏林自由大學教育學院博士2. 組織學習的意涵組織學習是偵測與改正錯誤的過程，在此一過程中包括修正組織規範、政策與目標(Argyris and Schön, 1978)。 組織學習係指組織透過持續性且有效的個人學習、團隊學習與整體組織的學習，