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课程游戏化就是尊重幼儿园课程实践的传统，珍视幼儿园课程建设的经验，反思课程中存在的问题和不足，与《指南》对照，找差距，找缺陷，尤其要关注是否体现了自由、自主、创造和愉悦的游戏精神，有没有真正让幼儿成为学习的主人，有没

在安全管理上，我们应该更多的思考：我们的安全职责履行到位没有、安全管理还存在哪些问题、与标准要求还有哪些差距、哪些是需要安全管控的重点、如何采取措施进一步提升安全管理水平。 增强安全防控能力，需要我们树立严

4+2×2=21215302014138 2. 每份分得同样多,叫做平均分。 3. 找一找，那组是平均分？12平均分 4. 同样多平 均 分找一找，那组是平均分？ 5. 平均分 6. 学习目标： 1. 学习“平均分”

个人发展计划的制定过程员工和主管进行评估沟通，使员工认识到哪方面做得好，哪方面做得不好 帮助员工分析存在差距的原因 以未来的工作目标为依据，找到最迫切需要改进的个人发展项目 共同制定目标、计划、核查方式 列出所需资源，

经理人员辅导力不足 薪酬管理缺乏明确的薪酬价值导向 缺乏薪酬分配的依据与沟通缺乏价值评价工具/价值定位 差距不大，平均主义严重 缺乏有效结构性设计 缺乏绩效/成效结果评价/挂钩缺乏预算与控制本位主义（价值评价/薪酬定位）

科学并合理制定决策知识管理之必要性企业为什么需要知识管理？时间应变力积极进行知识管理之企业未采取任何应对措施之企业差距对于企业有何影响？体现在哪些方面？ 8. * Footnote Source: Source微软的飞速发展1975年创立

以达到某种目的工作是一个施展自己能力的舞台工作的质量往往决定生活的质量《工作10年为何没加薪水》案例 4. 你为谁工作《找硬币》投机取巧的案例耳边熟语“何必那么认真呢？”、“说的过去就可以 了。”“现在的工作只是个跳板，那

布置下属的工作，要说一不二，言出必行， 树立良好的工作形象。 18. 现有的各级财务主管的理财观念、能力、形象与要求有无差距，还有哪些方面有待提高？问题: 19. 上司对你的希望或要求之一 是一个策略型。能根据企业策略，设

当知觉者根据自己有限的经历来判断特质时。 14. 3．对比效应 (contrast effect)陪衬人，找最丑的人以陪衬普通人的美。 时序上，人们的选择对比，面试时，汇报工作时，演出节目时前后其他人的表现都会有这种影响。

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一、总结上周月考正式开学已经4周，上周五举行了线上月考，月考成绩已通过校讯通发给家长。 细节不多说，大家对比各科年级的最高分，来找一找差距和自己的不足。语文数学英语物理化学政治历史总分年级最高分101114112704966.54652

OJT项目应以工作远程为导向。 实施期间应考虑先后次序及学习负荷。 要选用适当可行的OJT方法。 负责人应找观念正确、有能力、有意愿、有时间的人。 检核应填写检核时间及能力状况。 *夸大不实的计划对部属是一种伤害。

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調適談話氣氛 判別銷售對象自我 記得銷售對象身份 由廣泛而漸狹窄 Open Question 任其發揮，找尋差異 Close Question 導引需求或表贊同 45. Survey - 問題漏斗提 出 適

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约因素 帮助制定方案 鼓励进步一同分析原因 激发信心 尽量避免冲突表示尊重 帮助认识差距避免打击积极性 共同分析差距 帮制定可行计划发火的员工内向的员工营造轻松氛围 多提开性问题 促进沟通交流耐心听员工讲

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的 道德与法治部编版 三年级下 2. 故事会一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。 “数学精通吗?” 父亲的朋友问他。 青年羞涩地摇头。 “历史、地理怎么样？” 青年还是不好意思地摇头。

认识角XXX版小学数学二年级下册 2. (本页无文本内容) 3. 在生活中，我们经常看到各种角。 4. 找角： 和同桌找一找，指一指，说一说。 （学具上的角、身边的角、教室里的角） 5. 在生活中，我们经常看到各种角。这些都是角。