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九、发言稿（2） 假设你是东山中学的李华，参加完高考后，将要作为学生代表在毕业典礼上发言，请根据下我要点写 一篇发言稿。 1. 感谢各位老师教给我们知识和做人的道理； 2. 感谢母校提供良好的学习和生活环境；

那个人看起来好像喝醉了,走路左()右()。() 3.小猫发出()山()海的叫声。() 4.叔叔在围棋比赛中()()一筹,赢得了大赛的冠军。() 五、给下列加点的字选择正确的解释。(6 分) 1.翠色欲．流()

1 2020 年优秀教师先进事迹材料 我叫XX，19XX年9 月出生，20XX 毕业于XX 师范学院，同年9 月， 我走上了三尺讲台，成了一名光荣的人民教师。XX 年来，“为党的 教育事业奋斗终身”是

。 沈 约作为永 明声律 论 的代表 , 提 出 了很多 有价值 的语音修辞的见解 。 唐诗宋词是 我 国诗歌鼎盛的标志 , 其语音修辞特别是音律的实践 与理论也达到 了新高度 。 历代的音律 专著 与声

...1 在市局岗位竞聘会上的演讲稿........................................................2 科级干部竞聘演讲稿 ..............

...........................................7 第3课 我不拖拉 ..............................................

教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的 词语也提示一下。 四、分组朗读，小组间比赛。 1．分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。 2．各组练习后进行比赛。 五、巩固字、词，指导写词。 1．指名读生字，新词。 2．指导书写课后田字格中的字。

.....................................66 9. 古代科技 耀我中华................................................

....................................129 口语交际 请你支持我 .................................................132

另外，学校通过活动的开展提升教师们的职业认同感和凝聚力。在今年的教 师节，我校组织开展了“遇见更好的自己”师德朗诵会，老师们通过朗诵、才艺 等形式不仅展示了自己的个人魅力，同时也是对提升了学校教师的团队凝聚力， 教师们的责

21.(12 分) 2019 举国上下以各种不同的形式共庆新中国成立 70 周年.某商家计划以“我和我的祖 国”为主题举办一次有奖消费活动.此商家先把某品牌酒重新包装，包装时在每瓶酒的包装 盒底部随机印上“中”“国”

“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西， 很有价值的。” “谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出 来吧，它一定闷得不行了。” 人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。

统编语文四（下）期末复习课外阅读专项 一、阅读短文，回答问题。 竹林 我爱鸟语花香，更爱眼前的这片竹林。 又一次走进竹林，像是走进了世外桃源，心都醉了。单听微风中竹叶的窃窃私语， 就足以让人感受到声音

....................................100 口语交际 请你支持我..................................................

..........................................12 6.回忆我的母亲...............................................

.......................................23 习作：那一刻,我长大了 ..............................................

郭辉 万方数据青海师范大学学位论文独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进 行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别 加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或

事内容，在脑内建构集 成定位思维图。 一、导入 1、打招呼 小朋友们大家好，欢迎你们来到全脑课堂，我是_____老师，现在请小朋友们互相打个招呼！翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文化发展有限公司 www：yqjy168

加生动有趣，更具有清晰的画面感。 教学反思 本课的教学，我充分发挥了教材优势，促进了学生发展，觉得以下两点做得还是比较好的。 1．借助插图，联系实际想象画面，轻松快乐识字。 教学中，我充分利用课文中的优美插图，引导学生联系生活，想象画面。学生对四季的

统编语文四（下）期末复习课外阅读专项 一、阅读短文，回答问题。 竹林 我爱鸟语花香，更爱眼前的这片竹林。 又一次走进竹林，像是走进了世外桃源，心都醉了。单听微风中竹叶的窃窃私语， 就足以让人感受到声音