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..........................................59 22.愚公移山................................................

存在不足的是：对学生的发言缺少鼓励、肯定，应给予适当的评价，让学生树立信 心，使他们在课堂上乐于展示自我风采。 愚公移山 教学目标：一学习愚公移山精神，用顽强的艰苦奋斗精神去战胜困难。二了解文言 文表疑问的几种句式；正确解释下列词语：加、亡、且、焉、诸、以。

并让获胜的同学谈谈感受。 二、由游戏引出“坚持”，为同学们解释坚持的含义 第二课时 一、故事引导（愚公移山） 从前有个老人叫愚公，他已经有90 岁了。他家门前有两座大山， 出行很不方便。有一天，他召集全家人开会，提议说要搬走这两座大

法，到群众中走一走，就会找到。要想解决问题，就得去调查研究。 紧接着，焦裕禄组织大家学习《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》等文章，鼓舞大家的革命干 劲，勉励大家象张思德、白求恩那样工作。以后，焦裕禄又专门召开了一次常委会，回忆兰考的革命斗争史。在

推进扶贫 开发。习近平总书记在中央扶贫开发工作会议上强调，脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，我们要立下愚公移山志， 咬定目标、苦干实干，坚决打赢脱贫攻坚战，确保到 2020 年所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会。

一、欣赏成语，导入新课 同学们搜集了有关神话故事的成语，下面我们来 一起看看这些成语谁来讲一讲他们的故事。 愚公移山夸父追日嫦娥奔月后羿射日 （指名讲故事。） 上节课我们一起初读了《精卫填海》这篇课文， 你们都知道了什么？　　

更生精神，修村路、架电 线、“坡改梯”、建学校，改变了当地贫穷落后的面貌，用实际行动践行了新时期愚公移山 精神。 A.朱彦夫 B.黄大发 C.苏和 D.赵亚夫 53.4 月 26 日上午，我国（ ）航

信心 1.对比精神状态找差距。 崇高坚定的信仰追求 人民至上的公仆情怀16 洁身清廉的道德情操 愚公移山的奋斗精神 勇于担当的政治品格 2.对比自然条件找差距 比出精神绿化上的差距 比出精神绿荫上的差距

雄鹰的翅膀挂上黄金，将无法高飞。 52.要“言必信，行必果”，说到做到，不放“空炮”。 53.扶贫必扶智。 54.愚公移山，久久为功。180 55.发展是人类社会永恒的主题，寄托着生存和希望。 56.惟其艰难，才更显勇毅；惟其笃行，才弥足珍贵。

雄鹰的翅膀挂上黄金，将无法高飞。 52.要“言必信，行必果”，说到做到，不放“空炮”。 53.扶贫必扶智。54.愚公移山，久久为功。101 55.发展是人类社会永恒的主题，寄托着生存和希望。 56.惟其艰难，才更显勇毅；惟其笃行，才弥足珍贵。